20個(gè)游戲帶幼兒走進(jìn)數(shù)學(xué)王國

1、20 個(gè)玩耍帶幼兒走進(jìn)數(shù)學(xué)王國20 個(gè)玩耍帶幼兒走進(jìn)數(shù)學(xué)王國數(shù)學(xué)可不是只有 1+1=2善用數(shù)學(xué)的寶寶，將來的成就才會(huì)更大。為了讓爸媽可以在生活中就能簡潔建立寶寶的數(shù)學(xué)概念，我們特別從“金錢的 運(yùn)用、時(shí)間、量的比較、規(guī)律”四大數(shù)學(xué)范疇，設(shè)計(jì)了 20 種玩數(shù)學(xué)的玩耍，讓爸媽輕松培育出數(shù)學(xué)小天才。Part1 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用金錢“錢”對寶寶來說，剛開頭可能只是能用來買東西的工具，不過，爸媽可以通過生活中的閱歷，漸漸讓寶寶了解錢不是憑空而來的，建立正確的金錢觀，年齡再大之后，可以進(jìn)一步教育他試著學(xué)會(huì)存錢以及疼惜物品的觀念。1：生疏錢幣玩耍方法：11512、教寶寶排列外形，由小排到大或大到小。3、并教他生疏

2、上面的數(shù)字。4、告知他數(shù)字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。玩耍目的：教給他簡潔的數(shù)字概念，并生疏錢幣的不同，同時(shí)可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額外形比較小一點(diǎn)，多的面額外形大一點(diǎn)。2：跳蚤市場玩耍方法：1、爸媽先預(yù)備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。2、然后預(yù)備一些零錢也可以用假幣給寶寶。3、由爸媽來扮演老板，寶寶演客人，請寶寶來買東西。4、對于小寶寶，爸媽可以把每個(gè)東西都定一樣的價(jià)格，例如全部定價(jià) 11來買東西。玩耍目的：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識(shí)，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時(shí)，建立簡潔的物品價(jià)值觀念。玩耍 3：一起去買東西玩耍方法：1、爸媽帶著寶寶

3、一起出門買東西。2、可以拿起物品，告知他上面貼的是價(jià)錢，要有足夠的錢才能買東西。3、接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之后再告知寶寶，假設(shè)媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。4、可以給寶寶剛好的錢，訓(xùn)練他自己去買其中一個(gè)小額商品，例如一包糖果等。玩耍目的：通過看標(biāo)價(jià)、實(shí)際拿錢購置，漸漸讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對應(yīng)關(guān)系。4：我要存錢玩耍方法：1、當(dāng)寶寶已經(jīng)了解物品要有錢才能購置之后，爸媽可以開頭教他存錢。2、假設(shè)他想買某個(gè)玩具，爸媽就告知他等存夠了錢再去買。3、借機(jī)教他把過年紅包存起來，或是當(dāng)寶寶有一項(xiàng)好行為時(shí)，賜予零用錢作鼓舞。4、等存了足夠的錢時(shí)，再帶他去買想要的物品。玩

4、耍目的：養(yǎng)成他存錢的習(xí)慣，不過也提示爸媽假設(shè)是好行為例如幫媽媽做家事、說話算話而賜予零用錢時(shí)，要留意不要讓寶寶造成沒有給錢就不幫助做家事的反效果。5：彩頁比一比玩耍方法：1、爸媽可以收集超市、藥房、電視購物等各種有標(biāo)價(jià)錢的 DM。2、然后把里面寶寶生疏的物品剪下來，例如糖果、水果、玩具。3、教寶寶生疏物品與價(jià)錢的概念。4、指出不同彩頁的一樣糖果，讓寶寶看看價(jià)錢是不是不一樣。假設(shè)不同彩頁標(biāo)示的價(jià)格不同，可以問寶寶應(yīng)中選擇哪張彩頁的去買。玩耍目的：讓寶寶有時(shí)機(jī)從照片去聯(lián)想實(shí)品，并學(xué)會(huì)買東西，也能比較不同的地方一樣的物品，可能會(huì)有不同的售價(jià)。Part2 幫助建立時(shí)間觀念時(shí)間對寶寶來說是蠻抽象的概念，

5、比較不簡潔理解，因此，可利用一些想法或 而是全面讓寶寶建立時(shí)間的概念。6：白天或晚上玩耍方法：1、告知寶寶天亮?xí)r有太陽就是白天，白天可以玩、吃飯、出門。2、告知寶寶天黑時(shí)有月亮就是晚上，晚上要休息、睡覺。3、假設(shè)寶寶已經(jīng)能理解白天和晚上，就可以進(jìn)一步讓寶寶生疏中午及下午或早晨的時(shí)間觀。玩耍目的：讓寶寶隨著天色的轉(zhuǎn)變而有白天及夜晚的分別，漸漸還可以增加不同時(shí)段的天氣變化觀看，例如太陽下山、太陽升起。玩耍 7：一星期有七天玩耍方法：1、爸媽可以預(yù)備一張畫好七個(gè)格子的紙張。2、編上星期一星期日的文字，星期六、日可用星星表示。3、從星期一醒來就給寶寶一張貼紙貼在第一格，并提示他今日星期一先貼第一張。4

6、、星期二貼其次張、星期三貼上第三張，以此類推，讓寶寶有時(shí)間累加的感覺。5、到了假日就可以賜予不同顏色或造型的貼紙，讓他感覺假日這兩天不太一樣。玩耍目的：時(shí)間變化也是數(shù)學(xué)觀念之一，通過一星期有七天的生疏，能讓寶寶有時(shí)間前進(jìn)的感覺，并可理解星期一至星期五爸媽要上班，假日才能放假。8：時(shí)間配對玩耍方法：1、把每天及每周固定的行為或活動(dòng)加以強(qiáng)調(diào)，例如白天上幼兒園時(shí)就告知寶寶：“現(xiàn)在是早上 82、下午接寶寶時(shí)可以告知他：“已經(jīng)下午 5寶寶就會(huì)有時(shí)間與行為的聯(lián)結(jié)。3、也可以在每個(gè)假日都固定讓他看卡通錄像帶，可以對寶寶說：“星期六白天你就可以在家看錄像帶?！币院髮殞氂^察媽媽預(yù)備放卡通錄像帶，就會(huì)了解今日又到

7、星期六了。玩耍目的：把生活中的固定活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)間的概念，隨著年齡增加，就會(huì)更清楚什么時(shí)間會(huì)發(fā)生什么事情。9：現(xiàn)在該做什么玩耍方法：1、先預(yù)備一個(gè)大時(shí)鐘或爸媽利用紙板自行制作一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘也可以。2、然后在不同時(shí)間旁邊，貼上相關(guān)的圖片，例如早上 8表示刷牙洗臉、123以此類推。3、讓寶寶依照生活起居，查覺時(shí)間的進(jìn)前。爸媽尋?？梢詥査形?12 點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)做什么事呢？或是寶寶想吃飯時(shí)，要他去看看時(shí)鐘走到食物的位置了嗎？玩耍目的：讓寶寶更有時(shí)間觀念，也能了解自己一成天的作息，同時(shí)能促使他養(yǎng)成固定的生活習(xí)慣。 10：看照片想一想玩耍方法：1、爸媽先找出以前出游的照片。2、指出某些照片，讓寶寶自己回

8、想當(dāng)時(shí)的狀況、出游內(nèi)容。3、再告知寶寶這些都是以前發(fā)生的閱歷，讓寶寶理解過去的意義。4、再問寶寶現(xiàn)在他在做什么，現(xiàn)在做的事情就是今日。5、再問寶寶以后想去哪里玩，還不能馬上做的，就是明天將來。玩耍目的：寶寶通常會(huì)把過去的閱歷都稱為昨天即使是一個(gè)月前，不過， 通過回憶、思考，可以讓寶寶漸漸建立今日、昨天、明天的概念。Part3 學(xué)習(xí)量的比較“量”的概念往往是需要經(jīng)過測量及估量而來，但是對寶寶而言，則是需要親身的體驗(yàn)。大人們常用的“毫米”、“斤”等概念，對寶寶來說是無法理解，而且沒有意義的。因此以寶寶能理解的方式來建立“量”的概念，才能幫助寶寶學(xué)會(huì)測量及估量的意義。玩耍 11：什么東西比較重？玩耍

9、方法：1、預(yù)備幾個(gè)不同的物品，如娃娃、汽車、球等等。但請留意避開大的東西就肯定比較重，以免造成寶寶錯(cuò)誤的認(rèn)知。2、然后請寶寶分別用手拿拿看這些東西。3、接著問寶寶哪一個(gè)比較重。4、還可請他由重到輕把物品排列出來。 有些東西看起來很大，如泡棉，但是實(shí)際上卻很輕，有些東西雖小，但卻比較重，可以將這些狀況一并提出來跟寶寶爭辯，幫助寶寶理清輕重大小的概念。12：高樓比一比玩耍方法：1、爸媽和寶寶分別迭積木，并計(jì)時(shí) 12、再各自拿出自己迭好的積木比比看。3、請寶寶說出是誰迭的積木比較高。玩耍目的：通過迭出不同高度的積木，寶寶可以明確感受到“量”的變化。經(jīng)過實(shí)際比較后，可以“眼見為憑”確認(rèn)高矮的概念。玩耍

10、 13：創(chuàng)意手印畫玩耍方法：1、玩耍前請先預(yù)備好一張白紙及彩色筆。2、爸媽和寶寶可以在白紙上分別描繪出自己的手掌。3、請寶寶比比看誰的大。4、假設(shè)寶寶有混淆或是不確定的情形時(shí)，也可以兩人手掌對手掌，實(shí)際去看兩人手掌的大小差異。玩耍目的：通過實(shí)際的觀看與比對，幫助寶寶建立大小的概念。爸媽還可以活 用身邊的物品，如杯子、碗、鞋子等，讓寶寶去比較爸媽的鞋子和寶寶鞋子的大小、大湯碗和小飯碗的大小，幫助寶寶在生活中建立量的概念。14：誰的手比較長？玩耍方法：1、請爸媽預(yù)備好兩條長線，最好是不同顏色的線，大人一種顏色，寶寶一種顏色。2、以長線分別量寶寶和爸媽的手臂長度，并將測量結(jié)果剪下來。3、利用剪下的線

11、來比較誰的手臂較長。4、然后再請寶寶拿著與自己手臂等長的線，比較家中的物品，如書或是桌子等，看看是自己的手長還是物品比較長。玩耍目的：利用實(shí)際的測量及觀看，可以幫助寶寶建立長短的概念，同時(shí)了解測量的意義。15：數(shù)數(shù)樂玩耍方法：1、先請寶寶任憑撿拾小石頭，然后放在桌子上。2、接著再請爸媽另外拿一些，放在桌子的另一邊。3、請寶寶目測，哪一邊的石頭比較多。4、等寶寶說完之后，邀他一起數(shù)一數(shù)，兩邊的石頭各有幾顆，并把數(shù)字寫下來。5、再來印證從前目測的答案是否正確。6、還可再問寶寶：“多的那一邊多幾個(gè)？”玩耍目的：讓寶寶先以目測的方式，感受量的變化，然后借由實(shí)際的數(shù)字，確認(rèn)量的多少，幫助寶寶建立清楚的數(shù)

12、量概念。除了小石頭之外，爸媽也可以利用其它物品，例如積木塊、紅豆來進(jìn)展這個(gè)玩耍。固然，這個(gè)玩耍在戶外也可以玩。Part4 培育規(guī)律力量 也可以幫助寶寶把觀看力變得更為敏銳，并學(xué)習(xí)通過思考的方式來解決問題。玩耍 16：誰是不一樣的？玩耍方法：1、在一堆一樣的東西中，放置一個(gè)不同的物品，例如：一堆書籍中，放置一輛玩具小車。2、請寶寶拿出里頭不一樣的東西。3、當(dāng)寶寶把東西拿出來的時(shí)候，請寶寶試著說明為什么要拿出這個(gè)東西。4的概念。玩耍目的：找出一樣點(diǎn)或是相異點(diǎn)的觀看力量，是培育寶寶嫻熟“分類”概念的根底。爸媽可以多運(yùn)用生活中的東西和寶寶進(jìn)展玩耍。爸媽還可以依據(jù)寶寶的實(shí)際狀況，提高這個(gè)玩耍的難度，比方

13、說一堆蘋果中放一個(gè)橙子；在一堆一元硬幣中，放一個(gè)一角硬幣，讓寶寶能夠區(qū)分微小的差異，同時(shí)也可以讓他了解，蘋果、橙子雖然外形、顏色、香味不同，但都是水果，有共同點(diǎn)也有不一樣的地方。 17：數(shù)數(shù)樂找伙伴玩耍方法：1、請媽媽先在白紙上涂上紅、藍(lán)、綠等幾種顏色。2、然后拿出一樣顏色的彩色筆或蠟筆。3、請寶寶把筆放在一樣的顏色下面。4、假設(shè)寶寶沒有放對，可以請寶寶用筆再畫一次，觀看畫出的顏色，然后再進(jìn)展一次配對。玩耍目的：利用操作的方式，讓寶寶思考顏色和筆的關(guān)系，觀看一樣點(diǎn)，學(xué)習(xí)配對。18：玩具要回家玩耍方法：1、請寶寶整理玩具的時(shí)候，也是幫助寶寶學(xué)習(xí)分類的最正確時(shí)機(jī)。2、例如問寶寶：“玩具和書可以放在一起嗎？剪刀和車子呢？”3、請寶寶把玩具、書等物品分類放好。玩耍目的：分類概念的應(yīng)用是相當(dāng)廣泛的，而寶寶更往往會(huì)有讓爸媽意想不到的分類方式，爸媽和寶寶進(jìn)展玩耍的時(shí)候，也不妨聽聽他們的理由。玩耍 19：請照挨次排好玩耍方法：1、預(yù)備大小不同的積木或是娃娃。2、請寶寶依照大中小排成一列。3、一開頭排序的物品不要太多，可以先從 3 個(gè)開頭，請寶寶先比較其中兩個(gè)并依序排好，再拿第三個(gè)和前兩個(gè)比較?？梢罁?jù)寶寶的力量來增加排序的數(shù)量。玩耍目的：排序是重要的數(shù)學(xué)根底，幫助寶寶覺察即使是一樣的東西，也有程度上的差異。剛開頭，寶寶多半是依照物品的物理性質(zhì)