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第1課時 認識角RJ 二年級上冊 課前預(yù)習(xí)第三單元 角的初步認識生活中我們常常把物體上尖尖的部分叫做角，如牛角、羊角等，但這并不是我們數(shù)學(xué)里的角。你知道嗎？第一步 舊知回顧打開書第38頁，看看你能在主題圖里找到哪些角？第二步 新知引入看看同學(xué)們都在干什么？你能在這里找到角嗎？我們的身邊有很多角，現(xiàn)在我們一起去認識一下角吧！閱讀教材第39頁。邊在上面的實物中把角圈出來。每個角都有一個頂點，兩條邊。把這些角都畫在紙上是什么樣的？在書里找一找。這些角是怎么組成的？頂點邊角也有大有小，想一想角的大小和什么有關(guān)？像這樣做個活動角試一試。與邊的長短有關(guān)系嗎？兩邊張開的越大，角就越大。所以角的大小和角的兩邊張開的大小有關(guān)系。我折的綠色的角邊比較長，但比你折的藍色的角小。所以角的大小和角的邊的長短沒有關(guān)系。角的大小只與角的兩邊張開的大小有關(guān)系。怎樣畫一個角呢？在教材中找一找。先確定頂點，再畫兩條邊。第二步：從頂點起向不同方向畫兩條比直的線。第一步：先畫一個頂點。你認識角了嗎？ 角有一個頂點兩條邊。第四步 我的收獲角的大小與邊的張開大小有關(guān)。1.是角的在（ ）里畫“”，不是角的畫“”。（ ）（ ） （ ）
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