關于描寫廢物利用的作文500字小學作文6篇范文

1、對于描繪廢物利用的作文500字優(yōu)選小學作文6篇優(yōu)異范文對于描繪廢物利用的作文500字優(yōu)選小學作文6篇優(yōu)異范文5/5對于描繪廢物利用的作文500字優(yōu)選小學作文6篇優(yōu)異范文對于描繪廢物利用的作文500字優(yōu)選小學作文6篇優(yōu)異范文同學們，世界上還有好多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M垃圾桶呀。下邊就是小編給大家整理的對于描繪廢物利用的作文500字優(yōu)選小學作文6篇優(yōu)異范文，希望大家喜愛!對于描繪廢物利用的作文1生活中會產(chǎn)生好多荒棄物和垃圾，那這些荒棄物和垃圾能不可以夠再利用呢?回答是必然的，那么我們身旁的廢物和垃圾該怎樣利用呢?生活用水能夠多次使用。如用過的洗臉洗手水、洗菜水、淘米水、

2、洗衣水、甚至空調(diào)水都是能夠利用的，能夠把它們采集起來澆花、刷鞋、拖地，沖廁，盡可能做到一水多用。我家的水就做到了一水兩用、三用、甚至四用。比方洗過衣服后的水用來刷鞋，刷過鞋后再拖地，最后沖衛(wèi)生間。為了節(jié)儉用水，第一我家不用全自自動洗衣機，而使用雙桶洗衣機，洗衣水能夠留著備用。第二，少用洗衣機，盡可能用手洗衣服，這樣能夠減少用水。第三，用臉盆洗臉，這樣洗完后的水能夠再利用，甚至洗手時，水池里也不忘放上盆用來接水。第四，夏季使用空調(diào)時，排出的廢水，也用桶采集起來。因此我家的馬桶沖水閥門壞了也沒再修過，都是用廢水來沖廁。我們還能夠夠重復利用廢舊物件。穿小的衣服可給有需要的人穿，我穿的好多衣物是從個子

3、比我高的同學那里接力來的，我穿小后，媽媽經(jīng)過優(yōu)選又再送給他人。看過的書刊雜志也可二次利用，每學期結(jié)束后，經(jīng)過整理，把能夠再利用的書和雜志捐給貧窮地域的孩子。穿破的衣物可用來當抹布、拖把、可改成坐墊、地墊等。一些荒棄的小物件，還可手工制成工藝品呢。分類回收垃圾也特別重要。我們經(jīng)過對廢紙、廢塑料等生活垃圾的分類辦理回收，完滿能夠讓它們變廢為寶。紙張是由木材做成的，回收利用1000千克廢紙可再造出800千克紙，能夠挽救17棵大樹，并減少了造紙的污染;廢塑料是產(chǎn)生白色污染主要原由，把廢塑料煉成輕燃油，變?yōu)槟茉?，既變廢為寶，還減少了白色污染;廚房里的生活垃圾能夠變?yōu)榫G色肥料，地溝油也可提煉成運輸燃料。我

4、家生活垃圾和廢紙上是分開放的，當廢紙積蓄到必然量時，賣給收襤褸的，廢紙經(jīng)過加工后能夠變?yōu)橹厣?。媽媽買菜時常常自帶一個大袋子，目的是少用1文章根源網(wǎng)絡，僅供參照塑料袋，減少垃圾，減少污染。希望人人都像我家同樣“摳門”，讓環(huán)境變得更為美好。對于描繪廢物利用的作文2驅(qū)車到達古運河邊常州工業(yè)發(fā)展博物館，滿目凄涼，往日熟習高大的煙囪，荒棄的廠房，斑駁的鍋爐，置身于繁榮的新興城區(qū)，已經(jīng)是那樣的水火不容。但令人立足的是在空闊的院子里，陳設著一組樂隊，隊員們是貨真價實的“鐵哥們”。他們的眼睛有的是汽車的大燈，有的是一個銹跡斑斑的螺絲帽。這個嘴巴呈圓心狀，正在這里歌唱，我們看它的麥克風這恰好是一個下水道?母親

5、印D鞘且桓銎?蹬牌?，底下是排氣管加上大的螺釘、螺母，焊接成這個樂手。他是一個歌手，扎了馬尾辮，胸口還有一個轉(zhuǎn)盤，這個是大家特別熟習的一般自行車的鏈條，建立成這個樂手，望著這些形神兼俱，栩栩如生的昆蟲樂隊，人們已忽視了他們近似猙獰的容顏，憂如聽到了律動的音符。不由敬重藝術家的創(chuàng)意。在我們平時生活中，不經(jīng)意間扔掉的廢銅爛鐵可能會給環(huán)境造成污染，可是經(jīng)過這些創(chuàng)意的改造，卻能變廢為寶，達到資源的循環(huán)再利用，傳達低碳生活的理念。每個人都是藝術家。只需你有顆靈便的心，生活中廢舊的東西，扔掉的東西，把它經(jīng)過奇妙的組合，能夠成為心曠神怡的藝術作品。這是低碳理念的傳達，環(huán)保生活帶來的新綠。對于描繪廢物利用的作

6、文3“嘶啦!”“刷刷刷!”這幾聲“噪音”把我從書堆里給“揪”了出來。本來是媽媽又從日歷上撕了一頁，揉成了紙團。這五彩繽紛的紙團和做菜時用剩下的雞蛋殼，每日都會在我家的上空劃出一道道漂亮的弧線，最后“呯”的一聲掉進垃圾桶我近來總會不自覺地墜入深思：有些人無控制地開采資源，大自然碰到了嚴重的損壞，霧霾愈來愈嚴重了。為了挽救氣味奄奄的地球，世界各地紛繁呼吁人們保護環(huán)境、珍惜資源，假如我們利用家里的廢舊資料來制作工藝品的話，不就能做到既環(huán)保又節(jié)儉資源了嗎?說干就干，我先在家里進行了一番地毯式搜尋。動工!我先把牛奶箱剪成幾張長方形，又拿來了一些水彩筆、水粉顏料。此后，我把蛋殼壓碎，變?yōu)榱诵螤?文章根源網(wǎng)

7、絡，僅供參照各不同樣樣的小碎片，并在上邊涂上自己喜愛的顏色。接著，我又把剪好的長方形紙板做成相框，用剩下的牛奶箱廢料做成相框支架：先裁去一張長方形紙，再找一張同樣的紙板貼上去，只留一條長邊不貼;接著，再把支架用膠水貼在已經(jīng)基本達成的相框上。最激感人心的部分到了，我用膠水把涂過色的碎蛋殼一片一片地貼在相框的邊框上，相框基本達成。賞析著自己的作品里，我總感覺還缺了點什么?？紤]了一會兒，我把五彩繽紛的廢紙團裁成了好多正方形，并輕盈地折起紙來。很快，本來的一堆廢紙，變?yōu)榱丝蓯鄣男★L，變?yōu)榱遂`便的小紙，變?yōu)榱溯d歌載舞的蝴蝶此后一一把它們貼上了相框，再住相框里放了一張照片，大功成功?？粗业男∠嗫颍业膬?nèi)

8、心美滋滋的。其實，廢紙還有好多用途。用過的紙反面能夠打底稿，能夠折紙飛機，能夠做成小的垃圾盒蛋殼，能夠做成十字繡蛋殼、不倒翁、彩蛋等等，廢電池、空瓶也都能夠改造成各式各種的工藝品。只需你的雙手足夠靈便，只需你肯動腦筋，全部皆有可能，生活也會因你而改變。同學們，還等什么，讓我們行動起來，變廢為寶，讓我們的世界變得更美好!對于描繪廢物利用的作文4此刻人們各處都有一些保護環(huán)境的活動，我和媽媽也想?yún)⒓油锵Ь褪钦也坏綑C會，這不，機會來了，我家周邊的一家照相館正在為VIP們舉行一項親子活動“變廢為寶”我和媽媽到達店里，熱忱的店員們款待了我們并說了親子活動內(nèi)容。還領著我們到達展現(xiàn)臺看了其他人的作品。我看了一

9、些本是垃圾的東西，在一位位心靈手巧的主人下，搖身一變?yōu)榱艘患?yōu)良的小玩意。不由連聲叫好，還像小雞啄米似的點頭。媽媽看了也呆若木雞?！澳沁@位夫人打算參加不”店員說道。我激動的說：“自然要參加嘍?！钡陠T一臉淺笑，看起來十分平和：“那就請這個可愛的小朋友，和你媽媽到收銀臺來登記?！蔽覟t灑的寫下了我的大名，洋洋喜悅的走出門。一路上就絞盡腦汁的思慮著怎么做“做相框怎么樣?”媽媽問。我皺起眉說：“這不是在剽竊他人嗎?已經(jīng)有人做了，我們應當做一個和他人不同樣樣的?！彼紤]一下，我的燈泡亮了，“不如做風鈴吧。”“好想法。”我回到家找了一些果凍殼、幾個鈴鐺和幾十顆塑料珠子。3文章根源網(wǎng)絡，僅供參照和一些手工必然

10、品。動工了!“咔嚓，咔嚓”剪刀剪著一張張卡紙。我用線把一個個果凍殼串起來“一、二、三”我數(shù)到五顆就按顏色把珠子串了上去。用線把鈴鐺綁起來。用小木條支撐著四根線。用卡紙包裹著。最后用雙面膠粘上幾個小花紋，就大功成功了。哦!還要寫上自己的姓名。我們把作品交了上去，雖沒有我想像的那樣獲得大獎，但店員給了我一今日歷做紀念。我要收藏這兩樣東西日歷和我做是作品由于這是我第一次參加環(huán)?；顒铀玫莫勂泛退龅淖髌?。對于描繪廢物利用的作文5小朋友們，你們是否是感覺有殘破的東西都要被扔自垃圾桶呢?那讓我給你講一個“變廢為寶”的故事吧!鈴鈴鈴!上課了，勞動老師嚴肅的走進了教室說：“同學們，今日我們要學做菜，因此各位

11、同學把自己帶來的東西放在桌子上?！闭斎慷紲蕚浜玫臅r候。小明對小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點兒臟了，省得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧?！闭斝∶髂闷鸨P子要走的時候，不知怎么回事盤子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個圓滿的盤子變?yōu)榱藘砂?。地上還散落著一些星星點點的碎屑。小明回過神來，走到盤子眼前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡看見了，連忙上去阻截說：“這盤子誠然是碎了，可是還能夠夠用來做其余東西呀!看我的吧?！闭f著小岡轉(zhuǎn)身就走到自己的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說：“我們在盤子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎?”小明想了想說：“好吧!”他

12、倆一人拿了一只排筆開始畫了起來。小岡說：“你看這節(jié)余的部分能夠用來畫魚翅!”于是勾畫了一個魚翅，他們還用不同樣顏色的顏料來畫魚的身體，不一會兒，一條彩色的小魚兒就達成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條漂亮的小魚。他們就這樣把兩只小魚畫完了。小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在墻上活龍活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五彩繽紛，一條張著大口，仿佛在吃東西。另一條則撅著嘴巴憂如在說：“給我一點兒嘛，你真吝嗇。”勞動老師也夸獎他們說：“你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變?yōu)榱艘患恋墓に嚻?，真是?文章根源網(wǎng)絡，僅供參照廢為寶呀!”馬上，小明和小岡的臉

13、上露出了一絲淡淡的淺笑。同學們，世界上還有好多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M垃圾桶呀。對于描繪廢物利用的作文6禮拜天上午，小明到小剛家作客。午餐后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“呯”地一聲，掉在地上，摔成兩半，周圍還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當破盤子就要與垃圾桶“親近接觸”時，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔!”小剛扭過頭，百思不解地問：“干什么?”小明奇異地笑笑：“留著自有妙用!”不一會兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地到達小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么?”小剛認真地端量著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個尖角，像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進去，又像張嘴吃食的樣子?！芭?，我們能夠畫兩條熱帶魚!”說干就干。小明取出一枝粗點的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波濤形的豎條紋，接著分別蘸上黃色、綠色和藍色的顏料，把魚身畫得仿佛色彩燦爛的彩虹;小剛則拿了一枝細的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾畫出背鰭、腹鰭、尾巴，最后畫上黑亮