關(guān)于測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(優(yōu)選) 測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選1 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，掌控了全站儀的基本操作，還學(xué)會(huì)了許多測(cè)量的方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育了我們的獨(dú)立工作技能，進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了測(cè)量的速度和精度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在課堂上很少接觸、留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的知識(shí)。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)。 一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的技能，增進(jìn)了

2、同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事完成任務(wù)。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀測(cè)，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。 測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)全站儀的運(yùn)用過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了一些在課堂上無(wú)法做到的東西以及更嫻熟的運(yùn)用全站儀等測(cè)量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知

3、識(shí)，提高實(shí)際操作技能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的技能。 總之，兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順當(dāng)甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量到處碰壁，但也算過(guò)去了。完成了測(cè)量還是很興奮的。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選2 第一次的實(shí)習(xí)課進(jìn)行的是水平角的測(cè)量。第二次的實(shí)習(xí)課我們進(jìn)行了豎直角的測(cè)量。 每次的實(shí)習(xí)課，總是能學(xué)到很多課堂上學(xué)習(xí)不到的東西，也能讓我們留意到很多平常生活中或者理論課上我們認(rèn)為不重要但事實(shí)上卻是很重要的東西。比如團(tuán)隊(duì)的合作，比如工作的仔細(xì)立場(chǎng)以及用心致志的工作精神。還有就是很多在理論課上被我們忽視的測(cè)量環(huán)節(jié)。 經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我們都知道了經(jīng)緯儀的操作分為對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。其中，對(duì)中和整平

4、是接下來(lái)操作的基礎(chǔ)。只有安置好了經(jīng)緯儀，才能夠正確的讀數(shù)。測(cè)量出來(lái)的結(jié)果才能更加精確。 對(duì)于經(jīng)緯儀測(cè)量水平角，有兩種方法：測(cè)回法和方向觀測(cè)法(全圓測(cè)回法)，我們的實(shí)習(xí)課采納了測(cè)回法。在運(yùn)用測(cè)回法進(jìn)行水平角觀測(cè)的實(shí)習(xí)中，我更深刻地明白了老師為什么要給我們進(jìn)行分組，并且特地給我們安排了正、副組長(zhǎng)。不正是為了讓我們小組的成員能夠更好地合作，更加有效率完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)么? 此次的實(shí)習(xí)中，我們大致掌控了儀器的操作，對(duì)儀器有了進(jìn)一步的掌控和了解，也明確了儀器的運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。 實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我們學(xué)到了許多。不光有對(duì)經(jīng)緯儀的運(yùn)用，還有數(shù)據(jù)的處理，對(duì)儀器誤差的檢驗(yàn)與校正，怎樣才能更好的運(yùn)用儀器等等

5、。 此次實(shí)習(xí)也讓我們發(fā)覺(jué)了我們的一些缺陷：基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，分工不夠合理，操作時(shí)配和不夠好等等。這些還需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)習(xí)課程中逐步加以完善，爭(zhēng)取做到更好。 只有不斷地在實(shí)踐中提高自己，時(shí)時(shí)刻刻思索自己的不足之處，并實(shí)時(shí)的加以解決加以改正，不斷地完善自己，才能夠讓自己得到更好的提升。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選3 沒(méi)有航向的船，永久也無(wú)法到達(dá)勝利的彼岸。當(dāng)然，沒(méi)有目標(biāo)的工作，永久也無(wú)法品嘗勝利的喜悅，所以我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期_天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有三項(xiàng)，地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。明確了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，由于凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，

6、所以我們?cè)谶M(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)初就對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。究竟讓我們少走了很多曲折之路。比如，我們每天實(shí)習(xí)都有不同的內(nèi)容和任務(wù)，那么我們預(yù)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費(fèi)勁全都帶到實(shí)習(xí)場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習(xí)期間的親身體驗(yàn)，我們卻對(duì)此受益終生。 大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的同學(xué)以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣酷熱。于是我們很多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們?cè)绯鐾須w。雖然不習(xí)慣，但這是我們必定的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強(qiáng)不息。究竟一分耕耘，一分收獲，我們組員用_天辛勤的漢水換回了實(shí)

7、習(xí)工作的圓滿結(jié)束。 沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。我們?cè)谶M(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必根據(jù)正規(guī)的操作進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，也務(wù)必根據(jù)肯定的程序進(jìn)行。否那么，我們將走很多曲折之路。這就告知我們需要將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用制造性思維思索問(wèn)題，解決問(wèn)題。當(dāng)然，我們?cè)趪?yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。 為期_天的建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)，不僅是我們對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，更是在無(wú)形地教育我們?nèi)绾巫鋈?。我?jiān)信學(xué)會(huì)做人更重于學(xué)會(huì)做事。這次實(shí)習(xí)將時(shí)刻牢記心底，將我的心得運(yùn)用于今后的人生道路上。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選4 通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制

8、和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的技能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作技能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)過(guò)去課堂上的測(cè)量理論有了更深刻的理解，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了更好的了解;學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更嫻熟的運(yùn)用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具;很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的技能。當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的援助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后

9、，老師一個(gè)個(gè)地檢查，涌現(xiàn)問(wèn)題就讓我們實(shí)時(shí)改正。其實(shí)想想每天學(xué)校中那些進(jìn)行測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。詳細(xì)說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面： 一、磨練品行 這次實(shí)習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際技能，更熬煉了我們面對(duì)困難的忍耐力。在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有錯(cuò)誤，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，在一次次的改進(jìn)中提高測(cè)量水平，磨練自己迎難而上的頑強(qiáng)品行。 實(shí)習(xí)磨礪實(shí)干精神，每個(gè)組員都需要親自實(shí)踐。選點(diǎn)、搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算每個(gè)人都要能嫻熟掌控，誰(shuí)也不能只做“指揮”工作，誰(shuí)都要參加到實(shí)際的工作中來(lái)，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力! 我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀

10、測(cè)，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算，做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們慢慢養(yǎng)成了凡事都細(xì)心、謹(jǐn)慎的立場(chǎng)。 二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程就是運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，在實(shí)習(xí)之初，我們每個(gè)人都擔(dān)憂自己理論知識(shí)不夠扎實(shí)，不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)憂只有十天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，究竟提前完成了任務(wù)。有了團(tuán)結(jié)的能量我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角

11、的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選5 經(jīng)過(guò)_周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我們的全部工作得到圓滿完成，其實(shí)從本學(xué)期一開(kāi)始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實(shí)踐過(guò)程中充斥樂(lè)趣，我早已喜愛(ài)上了這樣的一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合而對(duì)生活中又充斥意義的課程。 每次工程測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中四人一組的合作過(guò)程中，總會(huì)覺(jué)得實(shí)踐太短了，我們探究的學(xué)習(xí)的還不夠，而這次為期一周的實(shí)習(xí)究竟?jié)M意了我們對(duì)工程測(cè)量這門(mén)學(xué)科的繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研! 從周一早上我們各組接過(guò)任務(wù)，作為第5組的我們，早已對(duì)這樣一個(gè)_人團(tuán)隊(duì)充斥了信心，我們第一天的實(shí)習(xí)從上午開(kāi)始了，主要是測(cè)量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內(nèi)角測(cè)量，在測(cè)量2到3點(diǎn)

12、之間的高差時(shí)，涌現(xiàn)了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)行了幾次測(cè)量，還是涌現(xiàn)相同問(wèn)題，后來(lái)經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯(cuò)拿了別人的水準(zhǔn)尺，而其后的過(guò)程都相當(dāng)?shù)捻槷?dāng)，我們總是步步有檢核，在4和測(cè)站數(shù)據(jù)分析中，我們的高程和角度均達(dá)到了誤差要求以內(nèi)。許多組中午11點(diǎn)便回宿舍下午又出來(lái)，為了節(jié)約時(shí)間和不用搬兩次儀器，我們一貫把工作持續(xù)到了中午一點(diǎn)，雖然那時(shí)正是整個(gè)夏天最酷熱的時(shí)間，但是為了精確地完成測(cè)量，我們第5組沒(méi)有一個(gè)成員喊累喊熱，或許有些人說(shuō)我們是懶，但是我想我們更是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的一種執(zhí)著! 工程測(cè)量實(shí)習(xí)第二天我們要進(jìn)行的是各點(diǎn)的碎步測(cè)量，我們?cè)缟虾茉缇烷_(kāi)始了一天的工作，在

13、碎步測(cè)量過(guò)程中，我們對(duì)每個(gè)點(diǎn)的要求都特別的高，精確地測(cè)角度，精確地讀塔尺讀數(shù)，不敢有絲毫馬虎。而當(dāng)天下午由于風(fēng)特別大，在測(cè)量1到4各點(diǎn)之間的距離時(shí)，我們的誤差特別大，但是我們并沒(méi)有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發(fā)，而這次我們選擇的是用塔尺讀數(shù)測(cè)量各點(diǎn)之間的距離，而下午當(dāng)老師檢查時(shí)才意識(shí)到局部4個(gè)點(diǎn)之間的距離需要用尺子拉，我們便即使改掉錯(cuò)誤，買(mǎi)來(lái)一卷長(zhǎng)繩，先將兩點(diǎn)之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著繩子測(cè)量，由于鋼尺只有30米長(zhǎng)，于是我們便采用了沿著繩子30米一測(cè)然后做記號(hào)的方法完成了測(cè)量，而在檢核數(shù)據(jù)時(shí)才發(fā)覺(jué)4點(diǎn)間沒(méi)有閉合，于是我們又重復(fù)測(cè)量，這樣來(lái)回的幾次測(cè)量過(guò)程中，我們并沒(méi)有絲毫的埋怨

14、，測(cè)量達(dá)到最精確才是我們追求的結(jié)果，經(jīng)過(guò)多次不懈的努力，我們究竟將誤差掌握到了允許范圍之內(nèi)，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸!接下來(lái)進(jìn)行的是畫(huà)圖，我們將全部數(shù)據(jù)都整理到一起，然后6個(gè)人經(jīng)過(guò)商量后先將大致圖形用草圖表示出來(lái)，然后再在要求的紙上畫(huà)出了圖形，完成了最終的實(shí)習(xí)，我們的要求是精確精確再精確，完滿完滿再完滿! 這幾天工程測(cè)量實(shí)習(xí)的天氣真的是異樣的酷熱，可是我們每一個(gè)成員頂著烈日仔細(xì)的完成了實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也涌現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是我們始終保持著一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，克服掉一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，或許我們成果不是最優(yōu)秀的，實(shí)習(xí)不是做的最好的，但是我們每一位成員通過(guò)一起努力，弄懂弄通了這么課程，達(dá)到了這個(gè)實(shí)習(xí)的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷! 沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路!只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了!感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，由于你們，我沒(méi)有放棄，由于我們，你將全部的埋怨都變成動(dòng)力，由