小學(xué)美術(shù)二上19想想說(shuō)寫寫畫畫教案

1、15課 總2本課旨在通過畫結(jié)合文字的方式來(lái)敘述身邊感 的事，訓(xùn)練兒童的想的活動(dòng)中，感受文化的發(fā)展與藝術(shù)的 ，訓(xùn)練與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。15課 總2本課旨在通過畫結(jié)合文字的方式來(lái)敘述身邊感 的事，訓(xùn)練兒童的想的活動(dòng)中，感受文化的發(fā)展與藝術(shù)的 ，訓(xùn)練與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)繪通過聽聲教大屏幕實(shí)物投影，繪步驟畫(部分已完成)環(huán) 環(huán) 學(xué)彩筆，油畫棒，色彩 (水彩、水粉顏料)很多同學(xué)有記 的 ，大部分同學(xué)都用文字 的形式， 知道不知道有一種比它更很多同學(xué)有記 的 ，大部分同學(xué)都用文字 的形式， 知道不知道有一種比它更繪畫 繪畫 呢(學(xué)生回答后教師總結(jié) 就是用繪畫(板書：繪畫 什么能幫助 回憶起 的內(nèi)容

2、呢? 想音相伴的，當(dāng) 聽到了某種聲音就會(huì)聯(lián)想到以前現(xiàn)在 眼前，所以這節(jié)課 要通過聽聲音畫彩色 畫來(lái)表現(xiàn)繪畫 的內(nèi)容。(板書： 聽聲音畫彩色 畫幾種聲音，請(qǐng) 注意聽，然后描述一下是什么聲音?使你聯(lián)想到了什么樣的情景及色同一種聲音能聯(lián)想到的不同情景和色彩嗎老師先放一種玻璃碎了 ，然后出示聽到這種聲音后畫的一幅繪畫 ，并讓學(xué)生觀察這幅作品除了繪畫部分以外，還 內(nèi)容?(板書：繪結(jié)構(gòu)：1 繪畫部分；2 文字分(板書)步驟：（1）構(gòu)思畫稿。(形象、勻稱(板書)步驟：（1）構(gòu)思畫稿。(形象、勻稱回憶的繪畫呢用色彩來(lái)描內(nèi)容。(作業(yè)要求注意聽。(帶有插圖裝飾的聽字)，然后講述一下你聽到這(貼一張帶有插圖裝飾的

3、講字)，再按繪畫。讓 的孩子自己到前面通過大屏幕實(shí)物投影講自己的繪畫 ，形式不拘一格，教師把良好感謝 把老師帶到 美好的有聲音有色讓 的孩子自己到前面通過大屏幕實(shí)物投影講自己的繪畫 ，形式不拘一格，教師把良好感謝 把老師帶到 美好的有聲音有色彩的世界中；也希望繪畫 成為 的朋友。板書設(shè)計(jì)：用畫來(lái)寫信（第二 ）用畫來(lái)寫信（第二 ）畫來(lái)寫信，了解信的作用和寫信的基本 與表達(dá)方式，通過寫、畫的方式將自己的真情實(shí)感表達(dá)出念她， 把暑假里的旅游見聞告訴她，我該怎么辦呢？（生：打 、寫信、發(fā) ）真切感人，后人將其結(jié)集 ，師讀一封 家結(jié)合生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生知道 信，和信的故事、 古代人用快 傳遞信件，遠(yuǎn)的地方長(zhǎng)達(dá)古代人用快 傳遞信件，遠(yuǎn)的地方長(zhǎng)達(dá)抗日 時(shí)期，大家都知道“ ”的故事，讓學(xué)生了解書信的發(fā)展進(jìn)程，增加學(xué)習(xí) 并a. 稱b. 問c. 敘述容d. 此致，敬禮容d. 此致，敬禮本 。可以是自己的 、親