2022小學(xué)教師師德師風自查報告范文

1、第5頁 共5頁2022小學(xué)老師師德師風自查報告范文更多小學(xué)老師師德師風自查報告請關(guān)注職場師德師風自查報告欄目。2022小學(xué)老師師德師風自查報告范文1通過學(xué)習(xí)畢節(jié)市教育局關(guān)于開展中小學(xué)老師師德師風督查的通知及納雍縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)該通知的通知、學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標準、中華人民共和國教育法、中華人民共和國老師法、中華人民共和國未成年人保護法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標準、義務(wù)教育法、教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建立長效機制的意見、中小學(xué)老師違背職業(yè)道德行為處理方法、畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)老師“十個不”的承諾和畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)校長“十個不”的承諾等師德師風建立文件、學(xué)習(xí)十八大精神、十八屆三中全會精神、貴州教育精神

2、、貴州老師誓詞等法律法規(guī)、納教字202263號、64號、納教字202297號、畢老師發(fā)202277號、畢教電發(fā)20226號等文件。老師們一至認為：老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的引導(dǎo)者和引路人，老師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風的好壞直接影響和決定了學(xué)校的校風、學(xué)風和教風。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為：強化老師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)中，大家認真地學(xué)習(xí)，反復(fù)地對照，認真反思，找出自己的缺乏，都不同程度地總結(jié)了工作中比方備課不認真，上課不認真，給學(xué)生修改作業(yè)敷衍

3、塞責，不認真對待，隨意私自下課堂，甚至不關(guān)心學(xué)生等不良情況。做為一名老師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責任心和事業(yè)感，當我們踏進校，走進教室，站上講臺的那一天起，便對每一位學(xué)生負起教育責任，關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生人格差異，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育等方面全面開展。選擇了老師之路，就應(yīng)該以一顆熱愛的去對待。用“愛心”去教育學(xué)生，感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極安康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2022小學(xué)老師師德師風自查報告范文2師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位老師的立身之本。我校本次師德師風自查自糾活動的主要目的是通過思想紀律作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強，組織紀律更加嚴明，教育

4、教學(xué)質(zhì)量得到進一步進步，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通的小學(xué)英語老師，在本次師德師風自查自糾活動中，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。一、存在問題1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語老師，在教育學(xué)生的過程中，對于個別經(jīng)常違背校規(guī)校紀，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立場面。經(jīng)過認真反思，我深化地認識到這是一種嚴重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民老師作為人類靈魂工程師的光芒形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴格。在教育學(xué)

5、生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學(xué)生平安，關(guān)心學(xué)生安康，維護學(xué)生權(quán)益，常常不注重細節(jié)，因此讓局部學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛。3、終身學(xué)習(xí)理念不強。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深化，在平時的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望。總覺得自已的專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當前英語教學(xué)工作。因此不擅長鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，累積新穎的英語知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)程度進步緩慢。4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學(xué)中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至無視了學(xué)生創(chuàng)新

6、意識的浸透，創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，嚴重違犯了素質(zhì)教育的要求。二、原因分析p 1、缺乏對教育法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，尤其對老師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標準等法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)和深化理解，因此陷入固步自封，甚至違犯依法執(zhí)教的地步。2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的老師職業(yè)認識不深，缺乏熱情。3、一方面對終身學(xué)習(xí)認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識再多，才能再強，“老爸不是，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是老師工作繁重，時間緊張，精力缺乏，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔難以承受，那也無可奈何。4、總覺得：在英語教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費力，而且教學(xué)效果不一定明顯。三、改善措施通過近段時間的師德師風自查自糾活動，我深化地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與淺薄。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強思想道德建立，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神本質(zhì)，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當自己的孩子對待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深化鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當終身大事來對待