2022年1月國開（中央電大）?？啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末考試試題及答案4

1、第6頁 共6頁2022年1月國開中央電大?？茖W(xué)前教育學(xué)期末考試試題及答案2022年1月國開(中央電大)專科學(xué)前教育學(xué)期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、！) 說明：試卷號(hào)碼：2509；考試形式及比例：形考(30%、紙考)、終考(70%、紙考)；資料整理于2022年9月22日。 一、選擇題 1.由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的人園兒童年齡為(D) A.12歲 B.14歲 C.23歲末 D.03歲未 2.在學(xué)前教育學(xué)初創(chuàng)階段的主要特點(diǎn)有針對(duì)性、系統(tǒng)性和(D) A.專門化 B.完備化 C.豐富性 D.理論性 3.幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的主要作用包括(D) A.調(diào)節(jié)作

2、用、啟迪作用、鼓勵(lì)作用、管理作用 B.調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、教育作用、制約作用 C.調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、教育作用、管理作用 D.調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、鼓勵(lì)作用、制約作用 4.屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點(diǎn)的是(C) A.理性 B.深入性 C.行動(dòng)性 D.思維性 5.屬于學(xué)前教育效益的特征的是(B) A.直接性 B.遲效性 C.單一性 D.短期性 6.從性質(zhì)上劃分，學(xué)前教育功能可以劃分為(A) A.期望功能與實(shí)際功能 B.個(gè)人功能與社會(huì)功能 C.政治功能與經(jīng)濟(jì)功能 D.文化功能與家庭功能 7.幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)絡(luò)方式包括家庭訪問、個(gè)別談話與(D) A.家長會(huì) B.家長咨詢 C.父母育兒櫥窗 D.家長開

3、放日 8.關(guān)于幼小銜接，下面說法正確的選項(xiàng)是(D) A.在小班進(jìn)展 B.在中班進(jìn)展 C.在大班進(jìn)展 D.貫穿于整個(gè)幼兒園教育 9.推動(dòng)各國幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開場(chǎng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科的是(C) A.歐文 B.杜威 C.福祿培爾 D.蒙臺(tái)梭利 10.學(xué)前教育阻礙經(jīng)濟(jì)、政治功能的發(fā)揮，主要是因?yàn)槠?C) A.過度教育 B.質(zhì)量下降 C.功能異化 D.社會(huì)不重視 二、筒答題 11.簡(jiǎn)述學(xué)前教育對(duì)人的內(nèi)在開展的影響。 答：(1)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體認(rèn)知的開展；(2)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性的開展；(3)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體情緒才能的開展；(4)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的開展；(5)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體心理安康的開

4、展。 12.簡(jiǎn)述幼兒園生活活動(dòng)的意義。 答：(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；(2)促進(jìn)智力開展；(3)施行品德教育的有效途徑。 13.簡(jiǎn)述幼兒園與小學(xué)銜接的原那么。 答：(1)長期性而非突擊性的原那么；(2)整體性而非單項(xiàng)性的原那么；(3)與小學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化原那么；(4)家、園、校的一致性而非孤立化原那么。 14.簡(jiǎn)述老師對(duì)學(xué)前兒童開展的影響。 答：(1)對(duì)學(xué)前兒童心理的影響；(2)對(duì)學(xué)前兒童認(rèn)知才能的影響；(3)對(duì)學(xué)前兒童情感的影響；(4)對(duì)學(xué)前兒童行為的影響。 15.簡(jiǎn)述幼兒園工作的任務(wù)。 答：(1)不斷地進(jìn)步幼兒園的辦園質(zhì)量；(2)努力拓展為家長效勞的范圍；(3)建立制度化的幼兒園工作運(yùn)

5、行機(jī)制。 三、闡述題 16.闡述學(xué)前教育學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)。 答：內(nèi)容： (1)學(xué)前教育學(xué)的學(xué)科概述；(2)學(xué)前教育的根本原理；(3)學(xué)前教育的組織形式；(4)學(xué)前教育的管理與領(lǐng)導(dǎo)。 任務(wù)： (1)觀察與認(rèn)識(shí)學(xué)前教育現(xiàn)象；(2)研究和提醒學(xué)前教育開展規(guī)律；(3)為學(xué)前教育理論提供指導(dǎo)。 17.闡述家庭教育的地位和作用。 答：(1)家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)根底；(2)家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和步入社會(huì)的起點(diǎn)；(3)家庭教育是學(xué)前兒童全面開展的關(guān)鍵所在；(4)家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。 四、案例題 18.開學(xué)的第一天，一大群家長圍在貼有班級(jí)一周教育活動(dòng)安排表的幼兒園宣傳廊邊議論紛紛，園

6、長仔細(xì)打聽，原來是一些家長對(duì)幼兒園的教育活動(dòng)安排很不滿意。有的家長說：“一周就安排上這么幾節(jié)課，這么多的時(shí)間用來游戲，難道我們花錢給孩子上幼兒園是讓他到這兒來玩的？” 請(qǐng)你用學(xué)前兒童全面開展教育的相關(guān)原理對(duì)上述案例進(jìn)展分析p 。 答：(1)幼兒園教育的目的是促進(jìn)學(xué)前兒童體智德美的全面開展。 (2)對(duì)學(xué)前兒童全面開展的理解：整體的開展而不是片面的開展；協(xié)調(diào)的開展；有個(gè)性的開展。 19.幼兒園對(duì)父母做了個(gè)調(diào)查：“您認(rèn)為幼兒園老師是做什么的？”父母主要有以下幾個(gè)說法：A.幫父母看孩子的；解決父母的后顧之憂。B.陪孩子一起玩，讓他快樂；哄孩子快樂的唄。C.主要是照顧孩子，也教一點(diǎn)知識(shí)；培養(yǎng)和教育孩子。 根據(jù)材料分析p 幼兒園老師角色的相關(guān)原理對(duì)上述案例進(jìn)展分析p 。 答：(1)強(qiáng)調(diào)兒童的參與性；(2)滿足兒童的身心需要；(3)幼兒園中的戶外場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，即水泥地，花草地和泥土地。 (4)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)一定要方便，能讓兒童充分地活動(dòng)開來，有利于兒童開展各種游戲和體育活動(dòng)。假如在場(chǎng)地面積允許的情況下，可以盡可能增加