學(xué)生給導(dǎo)師的感謝信

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE16優(yōu)選文檔PAGE學(xué)生給導(dǎo)師的感謝信篇一：寫一封感謝信感謝老師的范文3篇寫一封感謝信感謝老師的范文3篇什么是感謝信?簡言之,就是集體單位或個(gè)人對關(guān)心、幫助、支持過本單位或個(gè)人的對方表示衷心感謝的信件。本文是小編為大家整理的寫一封感謝信感謝老師的范文，僅供參照。寫一封感謝信感謝老師的范文一：敬愛的老師：您好!老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我平生難忘。我想對您說：老師，感謝您!在昨年里，當(dāng)我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語文的題不會做的時(shí)候，您給了的幫助我想對您說：感謝您，我的老師!1/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照由于在你

2、的課堂里，我們都感覺很輕松和快樂，沒有絲毫的緊張和壓迫感!致使每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!老師您說過在課堂上，我們不行是是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感覺特別有幸!老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來的，您來的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵同樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津樂道的聽著，我們同學(xué)都特別喜歡上您的語文課。若是我們是美麗的花朵，您就是勤奮的園叮若是我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老

3、師我們才能夠強(qiáng)健的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那不見經(jīng)傳的樹根，使小樹強(qiáng)健成長，又使樹枝上掛滿豐富的2/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照果實(shí)，卻其實(shí)不要求任何酬金。我真情的說：老師，感謝您!最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!你的學(xué)生：年x月x日寫一封感謝信感謝老師的范文二：親愛的老師：您好!您的教育有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感謝，有您這樣的老師，我感覺十分驕傲。您上課上得有聲有色，十分生動，幾乎就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部

4、分同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完好成功。若是一個(gè)同學(xué)舉手，回答以下問題，就說了然那個(gè)同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動回答以下問題就必定要有勇氣，有有信心。因此有培養(yǎng)那些膽寒、不敢回答以下問題的同學(xué)的勇氣和信心。因此，我提出一個(gè)建議。在活動課上，特地請那些膽寒的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我介3/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照紹，也能夠進(jìn)行自我責(zé)怪，而且定下目標(biāo)，加以改正。若是那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲激勵(lì)而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行，便提升了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了好多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。就快小學(xué)畢業(yè)了，在我走開

5、校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。祝您：身體健康!工作快樂!你的學(xué)生：年x月x日寫一封感謝信感謝老師的范文三：親愛的老師：幾載寒暑過去了，老師,您還記得我嗎?那個(gè)調(diào)皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張情義卡時(shí),就想我又抵達(dá)您的身邊.您的教誨,是光亮朗4/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照的陽光,照在我的內(nèi)心里,讓我青春之花開放.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師一位人類靈魂的工程師，唯有這光芒的名字，由于有著像大海同樣豐富、藍(lán)天同樣精湛的內(nèi)涵，故將長存我心。有人說，師恩如山。頂峰仰止，當(dāng)更催今后之人奮斗不已。正所謂新竹高于

6、舊竹枝，全憑老干為幫助。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績?nèi)寄壑趭^的汗水。因此，無論何時(shí)何地，無論天涯海角，我都將衷心地呼叫您-親愛的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼眼前，我永遠(yuǎn)是需要您啟迪的學(xué)生!老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無法忘記您為年少的我老師，您為什么一無所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲備的身體向我微笑。也許，您的孩子在家中等您照料;也許您年邁的父親母親正盼著您抵達(dá)他們的身邊，但是，您卻抵達(dá)了我們身邊，由于您心中有了我們5/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和燦爛事業(yè)!您用語言播種，用粉筆耕種，用汗水澆

7、灌，專心血滋潤。您的每一根銀絲，都目擊了我成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我內(nèi)心。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的勤奮!敬愛的老師，請放心吧!我必然會銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭屏風(fēng)山下，懷更大的理想，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)桂工精神，珍惜歲月，奮斗讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐富的成就和燦爛的業(yè)績，回報(bào)學(xué)校訂我的培養(yǎng)。再一次感謝您幾年來對我們的栽種!您辛苦了,親愛的老師!你的學(xué)生：年x月x日篇二：學(xué)生給老師的感謝信學(xué)生給老師的感謝信顧老師：6/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照您好！很感謝你長遠(yuǎn)以來對我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已

8、不再是那么煩悶、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理指導(dǎo)，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。由于我自己就是一個(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、煩悶。而你使我理解我的這些情緒都源自內(nèi)心的感覺，更確實(shí)說是我遇到事情時(shí)，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感覺、棄取，它同樣也成為我工作上最大的“仇家”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不快樂，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去搜尋解決方法，聽取好多課程、咨詢心理指導(dǎo)師，卻試而不行。結(jié)果一次有時(shí)機(jī)遇，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說實(shí)話開始我可是抱著試一

9、試看的態(tài)度，沒有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽取“十二條先期假設(shè)”使我有太多的震撼。比方：、沒有兩個(gè)人是同樣的。它指在這個(gè)世界上沒有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做形勢度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完好同樣。7/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去控制別人同我同樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有敬愛別人的不同樣處，別人才會敬愛我的獨(dú)特地方。給別人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。、有收效比有道理更重要以前我只重申做法正確或講出道理而不去顧及這些可否有收效，別人可否會接受、認(rèn)可。由此看來，我所堅(jiān)持的道理不能夠放在別人身上。由于那些道理可是我自己的一些信念、價(jià)值觀和規(guī)條而已，因此

10、我辛苦地在那講的一些語言，無論有多么激情，也不能夠使別人接受。只有在有收效上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)遇改變收聽收效，達(dá)到真正的友好！在聽取顧人福老師的課程中，我才真切理解我自己有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有收效的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要8/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照從中獲取更多的成功快樂！第一，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我搜尋到“我是誰”我的價(jià)值在哪里！在

11、那刻，我仿佛一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“燦爛”。其次，我在溝通中接受別人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可別人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)友好氛圍，使我們有一個(gè)興趣的初步，形成心與心的交匯。最后，要達(dá)到“三贏”（我好、你好、世界好）的原則上去辦理事情，有效地歸納，認(rèn)識事情根源?，F(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去辦理，和同事之間的關(guān)系也友好了。其實(shí)讓我感覺我從很大程度上獲取提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不行是是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。感謝你讓我明白，我也能夠成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學(xué)問對9/15_

12、根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多存心理問題的人士走向幸福！此致敬禮篇三：小學(xué)生寫給老師的感謝信范文小學(xué)生寫給老師的感謝信范文親愛的xx老師：您好!時(shí)間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學(xué)兼優(yōu)的四年級，您素來陪伴著我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績優(yōu)秀的文學(xué)者。您現(xiàn)在走開了我們，我們是多么想念您。那是我唯一次的遲到，我永遠(yuǎn)不能夠忘記。那天是陰天，天其實(shí)不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學(xué)10/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照校的早操音樂響

13、了，我才趕忙穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽由于匆促，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照料我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強(qiáng)迫。在教師節(jié)來臨以前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!此致敬禮您的學(xué)生：年9月7日篇二：小學(xué)生給老師的感謝信范文小學(xué)生給老師的感謝信范文敬愛的老師：歲月飛逝，歲月如流，帶著無量的思路回顧這六年來走過的人生道路，我浮想聯(lián)翩。啊!我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了?六年來，您耗費(fèi)了多少心血。靜下心來，領(lǐng)悟到那無盡的關(guān)愛，不但思路萬千。小時(shí)，您總是說我們，是我們的嚴(yán)師。我知道，您這么做，是為11/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅

14、作為學(xué)習(xí)參照了讓我們從小有一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，牢固的基礎(chǔ)。一二年紀(jì)的記憶，那么模糊，可現(xiàn)在，又逐漸清楚起來?三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再責(zé)怪我們了?？烧{(diào)皮的學(xué)生總?cè)阅鷼?，您又說他們了，我知道，您還是為他們好?.三年級，您對我們關(guān)愛有加，您說，這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要拉著一起往上沖!五年級，您重點(diǎn)培養(yǎng)了幾位好學(xué)生。那些差生總讓您擔(dān)憂，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。六年級，您沒有放棄一個(gè)人，您說：“必然要好好學(xué)啊?”六年來，粉筆沫必然染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是嚴(yán)寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住

15、外界對學(xué)生的傷害。老師，我們怎能忘還你?再一次誠摯地說聲：老師，感謝您！篇三：學(xué)生家長給幼兒園老師的感謝信怎么寫學(xué)生家長給幼兒園老師的感謝信怎么寫敬愛的四園領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好!12/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長所付出的所有。走進(jìn)四園無論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著歡樂的笑容，每個(gè)老師之間都是那么活力蓬勃，對待每一個(gè)家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見平和可親的園長在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們感覺四園仿佛一個(gè)溫暖的大家庭我們就是家庭中的一份子。我的孩子是xx年12月份出生的，向出處老人看守，在孩子身

16、上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不愿來園到現(xiàn)在能經(jīng)過家長安慰快樂地來幼兒園、從在生活中沒有任何老例意識到現(xiàn)在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由松散的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學(xué)的知識作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)粗心了對孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我感覺作為家長和老師比起來真是內(nèi)疚。13/15_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照孩子抵達(dá)四園今后我們確實(shí)感覺了園里、班級里所做的所有確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井井有條，班級的教師是那么平和可親，最難能難得的是班級的蘭老師誠然年紀(jì)很輕，但對于孩子的照料與關(guān)愛卻像媽媽同樣，凡是見到她時(shí)，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期情況表達(dá)的認(rèn)真入微，在我們看來這就表示這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長想出好多針對自己家孩子近來情況的小妙招，好方法，在我們的推行中確實(shí)見效，當(dāng)我們遇到教育中的迷惑時(shí)我