小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)上冊紅色的畫第6課人美版美術(shù)三上《紅色的畫》教案

1、人美版三年級(jí)上冊第六課紅色的畫教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)興小學(xué) 劉福麗一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)三原色，并能以紅色為主畫一副畫。2、過程與方法：知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識(shí)不同的紅色，運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。能以紅色為主畫一副畫。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn) ：能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運(yùn)用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。四、學(xué)習(xí)材料：水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。五、教學(xué)方法：談話法、討論法、練習(xí)法。

2、六、教學(xué)過程 ：（一）、組織教學(xué)：檢查學(xué)具，組織課堂秩序，行禮問好。（二）、認(rèn)識(shí)三原色（出示課件，展示色卡）師：你們猜猜世界上有哪三種顏色是其他顏色無法調(diào)配出來的？討論得出：紅、黃、藍(lán)【討論法】師：同學(xué)們知道的可真不少，這三種顏色我們又把它叫做（三原色）（出示課件并板書：三原色 紅、黃、藍(lán)）師：這三種顏色中你最喜歡哪種？喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由？導(dǎo)出課題：今天，我們就一起來認(rèn)識(shí)三原色中的第一種顏色：紅色。（課件出示課題）（三）、新授1體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。（1）紅、黃、藍(lán)三種顏色中，哪種顏色更適合用于喜慶的場面中呢？（談話中得出：紅色給人熱情、喜悅的感覺，板書）（2）平時(shí)你還見到哪

3、些紅色的物體？2欣賞書上的作品。生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的？欣賞作品剝玉米，提問：作品中為什么出現(xiàn)了這么多的紅色？（課感受紅色在繪畫作品中的美感）找到深淺不同的紅色標(biāo)出來并畫在紙上?！静捎镁毩?xí)法感受不同層次的紅色】欣賞其他紅色的畫。師：看了這么多紅色的畫，你最喜歡那一幅，為什么？師：這些圖有什么共同的特點(diǎn)？總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場面。（3）欣賞其他作品（課件出示、拓展學(xué)生思維）剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫，認(rèn)識(shí)了這么多紅色，看看小朋友們是如何表現(xiàn)的？四、學(xué)生實(shí)踐（剛才欣賞了小朋友的畫，你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出來？）1、 啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫。如果讓你以紅色為主畫一副畫，你想畫什么？用哪些紅色？2、 學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè) 。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。七、總結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？八、板書設(shè)計(jì)紅色的畫三原色：紅 黃 藍(lán) 紅色喜悅 熱情九、課后反思：通過本課的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)日常生活中的色彩美有了初步的感受能力，認(rèn)識(shí)三原色，并通過各種具有民間喜慶特色的物品，及紅色為主的美術(shù)作品的展示，使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到紅色的畫產(chǎn)生的熱烈、喜慶的藝術(shù)效果。養(yǎng)上完這一課后，我覺得課堂的活