52細(xì)胞的能量“通貨”―ATPATP的主要來源―細(xì)胞呼要點

1、5.2細(xì)胞的能量“通貨”ATP、ATP的主要本源細(xì)胞呼要點5.2細(xì)胞的能量“通貨”ATP、ATP的主要本源細(xì)胞呼要點24/245.2細(xì)胞的能量“通貨”ATP、ATP的主要本源細(xì)胞呼要點第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”ATPATP的主要本源細(xì)胞呼吸【高考目標(biāo)定位】1、ATP在能量代謝中的作用2、細(xì)胞呼吸3、研究酵母菌的呼吸方式【考綱知識梳理】一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用1、結(jié)構(gòu)：ATP的結(jié)構(gòu)簡式是APPP，一個ATP分子中含有一個一般磷酸鍵，兩個高能磷酸鍵，三個磷酸基。2、功能：直接給細(xì)胞的生命活動供應(yīng)能量。3、利用：ATP可用于主動運輸、生物發(fā)電和發(fā)光、肌細(xì)胞縮短、大腦思慮等。二、ATP與ADP的相互

2、轉(zhuǎn)變1、ATP水解：在相關(guān)酶的催化作用下，ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很簡單水解，并釋放出大量的能量。2、ATP形成：在相關(guān)酶的催化作用下，ADP能夠接受能量，同時與一個游離的磷酸結(jié)合，重新形成ATP。3、ATP形成的能量本源1）關(guān)于動物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌來說，均來自于細(xì)胞呼吸，關(guān)于綠色植物來說，則來自于光合作用和細(xì)胞呼吸。2）細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的能量供應(yīng)系統(tǒng)，是生物體的共性。名師點撥：ATP分子去掉兩個磷酸基后的節(jié)余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一。真核生物合成ATP的場全部線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。三、研究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1、酵母菌在有氧和無氧條件

3、下都能生計，屬于兼性厭氧菌。2、檢測CO2的產(chǎn)生可使澄清石灰水變渾濁，其他使用溴麝香草粉藍(lán)水溶液檢測，變化是由藍(lán)變綠再變黃。3、檢測酒精的產(chǎn)生可使用橙色的重鉻酸鉀溶液，其在酸性條件下，與酒精發(fā)生化學(xué)反響，變成灰綠色。四、細(xì)胞呼吸的方式定義：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成程。ATP的過1、有氧呼吸（1）反響式：C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量。（2）過程：第一階段第二階段第三階段場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體線粒體反響物葡萄糖丙酮酸和水H和氧氣生成物丙酮酸、H、ATPCO2、HATP、H2O、ATP能量少量少量大量2、無氧呼吸（1）反響式

4、：轉(zhuǎn)變成乳酸的反響式：C6H12O62C3H6O3能量。分解成酒精的反響式：C6H12O62C2H5OH2CO能量。（2）過程：第一階段與有氧呼吸第一階段相同。第二階段的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸。其全過程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。【要點名師精解】一、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變1、轉(zhuǎn)變過程圖解2、ATP合成與水解的比較ATP的合成ATP的水解反響式ADPPiATPADP能量ATPPi能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶光能（光合作儲存在高能磷能量本源用）、化學(xué)能酸鍵中的能量（細(xì)胞呼吸）儲存于形成的用于各項生命能量去路高能磷酸鍵活動細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、生物體的需能反響場所線粒體、葉綠部位體注：ATP與ADP之間

5、的相互轉(zhuǎn)變不是可逆反響，可是物質(zhì)時可循環(huán)利用的。3、ATP中能量的應(yīng)用：能夠轉(zhuǎn)變成熱能、光能、電能、機(jī)械能、浸透能等用于生物體的各種生命活動。注意：光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于其暗反響階段不能夠用于其他生命活動。【例1】以下相關(guān)ATP的表達(dá)，正確的選項是A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATPC.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成D.細(xì)胞連續(xù)分裂時，陪同著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變【剖析】藍(lán)藻屬于原核生物，體內(nèi)沒有線粒體結(jié)構(gòu)。光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自光能。ATP分子由1個腺苷(1個腺嘌呤和1分子核糖和3個磷酸基團(tuán)組成。細(xì)胞連續(xù)分裂時，需要耗資能

6、量，陪同著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變?！敬鸢浮緿。二、“研究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗剖析1、實驗研究過程1）提出問題：酵母菌使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精是在有氧還是無氧條件下；酵母菌在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是什么。2）作出假設(shè)：針對上述問題，依照已有的知識和生活經(jīng)驗（如酵母菌可用于釀酒、發(fā)面等）作出合理的假設(shè)。3）設(shè)計并進(jìn)行實驗配制酵母菌培養(yǎng)液。檢測CO2的產(chǎn)生，裝置以以下列圖。檢測酒精的產(chǎn)生：自A、B中各取2mL濾液分別注入編號為1、2的兩支試管中分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液振蕩并觀察溶液中的顏色變化。（4）實驗現(xiàn)象甲、乙兩裝置中石灰水都變渾濁，但甲中渾濁程度高且速度

7、快。2號試管中溶液由橙色變成灰綠色，1號試管不變色。（5）實驗結(jié)論:酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條件下，酵母菌經(jīng)過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌經(jīng)過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量的二氧化碳。2、實驗中的要點步驟（1）將裝置（甲）連通橡皮球，讓空氣中止而連續(xù)地依次經(jīng)過3個錐形瓶，既保證O2的充分供應(yīng)，又使進(jìn)入A瓶的空氣先經(jīng)過NaOH的錐形瓶，洗除空氣中的CO2，保證第三個錐形瓶的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。2）B瓶應(yīng)封口放置一段時間，待酵母菌將B瓶中的氧耗資完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，保證是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水

8、?！纠?】若在酵母菌酒精發(fā)酵后期通入氧氣，與不通氧氣比較，酒精的產(chǎn)生量會A.增加B.減少C.不變D.先增加后減少【剖析】在酵母菌酒精發(fā)酵后期通入氧氣將控制無氧呼吸的進(jìn)行，因此，與不通氧氣比較，酒精的產(chǎn)生量會減少?！敬鸢浮緽。三、細(xì)胞呼吸的過程及影響因素1、有氧呼吸和無氧呼吸的過程圖解2、有氧呼吸與無氧呼吸的比較不同點條件產(chǎn)物能量相同點有氧呼吸場所氧氣和酶二氧化碳和水大量能量實質(zhì)無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酶酒精和二氧化碳或乳酸少量能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系第一階段的場所及轉(zhuǎn)變過程相同3、影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素：（1）呼吸速率與溫度的關(guān)系（如圖）：溫度經(jīng)過影響與細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性來影

9、響呼吸速率最適溫度時，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)，高出最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受控制；低于最適溫度時，酶活性下降，細(xì)胞呼吸受控制。應(yīng)用：生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下積蓄蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽種過程中夜間合適降溫，降低細(xì)胞呼吸，減稀有機(jī)物的耗資，提高產(chǎn)量。（2）呼吸速率與O2濃度的關(guān)系（如圖）：O2濃度低時，無氧呼吸占優(yōu)勢，隨O2濃度增大，無氧呼吸逐漸被控制，有氧呼吸不斷加強(qiáng)；但當(dāng)O2濃度達(dá)到必然值后，隨O2濃度增大，有氧呼吸不再加強(qiáng)（受呼吸酶數(shù)量等因素的影響）。應(yīng)用：生產(chǎn)上常利用合適降低氧氣濃度等能夠控制細(xì)胞呼吸、減稀有機(jī)物耗資的原理來延長蔬菜、水果的保鮮時間，中耕松土增加根的有氧

10、呼吸；在醫(yī)療上采用透氣的消毒紗布或嬌貴的“創(chuàng)可貼”包扎傷口，可控制厭氧病原菌的生殖。（3）呼吸速率與含水量的關(guān)系（如圖）：在必然范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。（2）在作物種子儲存時，將種子風(fēng)干，以減弱細(xì)胞呼吸，減稀有機(jī)物的耗資。【例3】按下表設(shè)計進(jìn)行實驗，分組后，在相同的合適條件下培養(yǎng)對實驗結(jié)果進(jìn)行剖析。以下表達(dá)正確的選項是810小時，并A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組能量變換率與丙組相同D.丁組的氧氣耗資量大于乙組【剖析】酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水，無氧的條件下將葡萄糖分解成CO2和酒精。依題意，甲組、丙組進(jìn)

11、行無氧呼吸，乙組、丁組進(jìn)行有氧呼吸。甲組、乙組兩組都產(chǎn)生CO2；由于甲組細(xì)胞不圓滿，甲組的酒精產(chǎn)量較丙組少；丁組能量變換率較丙組高；丁組的氧氣耗資量大于乙組。【答案】D?！靖形蚋呖颊骖}】2010新課標(biāo)高考）2以下關(guān)于呼吸作用的表達(dá)，正確的選項是A無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無氧呼吸不需要的參加。該過程最后有的積累D質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多【剖析】無氧呼吸的最后產(chǎn)物應(yīng)該是乳酸也許酒精和二氧化碳，有氧呼吸前兩階段產(chǎn)生的【H】在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水。無氧呼吸不需要O2參加，可是并沒有【H】的積累，【H】只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中參加反響，產(chǎn)生了

12、無氧呼吸的產(chǎn)物。質(zhì)量相同的脂肪和糖類，脂肪所儲存的能量更多，因此脂肪是主要的儲能物質(zhì)。【答案】D（2010新課標(biāo)高考）4水中氧含量隨水溫的高升而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。右圖中能正確表示必然溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是A甲B乙C丙D丁【剖析】由于水中的含氧隨水溫的高升而下降，而該動物要獲得足夠的氧氣，那么含氧量下降會使得該動物的血紅蛋白含量高升，因此可知在必然溫度范圍內(nèi)，該動物血液中血紅蛋白的含量隨水溫高升而高升?！敬鸢浮緼CO2釋放量O2吸取量a100b83c64d77（2009上海高考）在a、b、c、d條件下，測

13、得某植物種子萌發(fā)時CO2和O體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則以下表達(dá)中正確的選項是A.a條件下呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下有氧呼吸耗資葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下無氧呼吸最弱D.d條件下產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體【剖析】a條件下呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精；b條件下有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的比為1:5；c條件下有氧呼吸和無氧呼吸耗資的葡萄糖的比為23，無氧呼吸強(qiáng)于有氧呼吸；d條件下有氧呼吸吸取的O2與產(chǎn)生的CO2體積相等（77），此時細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸?！敬鸢浮緿。（2009廣東高考）利用地窖儲存種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于A.降低呼

14、吸強(qiáng)度B.降低水分吸取C.促進(jìn)果實成熟D.促進(jìn)光合作用【剖析】較高濃度的CO2能夠控制細(xì)胞的呼吸作用?！敬鸢浮緼。（2009江蘇高考）某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)胸懷的影響，進(jìn)行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如右圖所示，除圖中實驗辦理不一樣樣外，其他條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢是【剖析】主要觀察酵母菌的呼吸作用方式，在有氧氣的情況下進(jìn)行有氧呼吸，無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸。試驗剛開始注射器中乙組有氧氣因此能進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳多，甲組只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少。整體產(chǎn)生的二氧化碳數(shù)量不斷增加，因此呈曲線C所示?！敬鸢浮緾。（2009安徽高考）（3分）現(xiàn)有等量的A、B

15、兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密封的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入合適（等量）的水。在25條件下，瓶內(nèi)O2含量變化以以下列圖。請回答：（1）在t1t2時期，瓶內(nèi)O2含量的降低主若是由種子的引起的，A種子比B種子的呼吸速率，A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是。（2）在0t1時期，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是。【剖析】本題觀察細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識。（1）在t1t2時期，瓶內(nèi)O2含量的降低主若是由種子進(jìn)行有氧呼吸引起的，A種子比B種子耗資氧氣的速率，因此A種子比B種子呼吸速率快。由于每耗資1mol氧氣，就產(chǎn)生1molCO2，因此從圖能夠看出A、B種子釋放CO2量的變化趨勢都是先遞

16、加后遞減。2）在0t1時期，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2?！敬鸢浮?（1）有氧呼吸快先遞加后遞減（2）種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2（2008上海高考）以以下列圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個路子。酶1、酶2和酶3依次分別存在于線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【剖析】有氧呼吸和無氧呼吸的共同場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第二、三階段在線粒體中進(jìn)行；有氧呼吸經(jīng)過圖中“酶1酶2”過程，無氧呼吸經(jīng)過圖中“酶1酶3”過程?！敬鸢浮緾。2008廣東高考）關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的

17、描述，正確的選項是A.無氧條件下光合作用是細(xì)胞ATP的唯一本源B.有氧條件下線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D.細(xì)胞質(zhì)中耗資的ATP均來自線粒體和葉綠體【剖析】無氧條件下，經(jīng)過無氧呼吸能夠產(chǎn)生ATP；在有氧的條件下，葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體能夠合成ATP，在有光的條件下，葉綠體內(nèi)在光反響階段能夠合成ATP；葉綠體內(nèi)合成ATP不需要氧；細(xì)胞質(zhì)中耗資的ATP本源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。【答案】B。（2008天津高考）以下相關(guān)ATP的表達(dá)，正確的選項是人長時間激烈運動時，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與寧靜時相等若細(xì)胞內(nèi)Na+

18、濃度偏高，為保持Na+濃度的牢固，細(xì)胞耗資ATP的量增加人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動向平衡A.B.C.D.【剖析】人長時間激烈運動時，骨骼肌細(xì)胞發(fā)生無氧呼吸，每摩爾葡萄糖生成ATP的量必然比寧靜時（有氧呼吸）少得多；Na+在人體內(nèi)環(huán)境中主要保持細(xì)胞外的浸透壓，K+主要保持細(xì)胞內(nèi)的浸透壓，自然若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，就必然經(jīng)過主動運輸方式把Na+泵出細(xì)胞外，保持內(nèi)環(huán)境的牢固，主動運輸耗資能量；人在寒冷時，下丘腦的體溫調(diào)治中樞會支配腎上腺和甲狀腺分泌腎上腺素和甲狀腺激素增多，產(chǎn)生很多熱量來保持體溫；活細(xì)胞內(nèi)ATP和

19、ADP的含量向來處于動向平衡中，饑餓細(xì)胞亦不能夠例外?！敬鸢浮緽。（2008上海高考）1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)變成ATP，若1個高能磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為A.2n/5mB.2m/5nC.n/5mD.m/5n【剖析】由于從1個ADP分子轉(zhuǎn)變成1個ATP分子需要能量為n，1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量中有40m%用于ADP轉(zhuǎn)變成ATP，因此1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為2m/5n1n=40m%=2m/5n。【答案】B?！究键c精題精練】相關(guān)動物體內(nèi)ATP的描述，正確的選項是DA它含有三個高能磷酸鍵B人成熟紅細(xì)

20、胞中的ATP主要來自線粒體C細(xì)胞內(nèi)儲存有大量的ATP，ATP是生命活動所需能量的直接本源D一般情況下，細(xì)胞內(nèi)的ATP和ADP的量保持動向平衡（2010安徽省巢湖市高三第一次質(zhì)檢）以下相關(guān)ATP的表達(dá)正確的選項是DA能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞必然含有線粒體BATP供能時不需要水的參加C在葉綠體中，ATP的搬動方向是由基質(zhì)到內(nèi)囊體薄膜DATP中的“A”與組成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)3.以下關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的選項是DAATP是生命活動的直接能源物質(zhì)B葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動C動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參加DATP的

21、A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)4.反響式“ADPPi能量ATP”是在全部生活細(xì)胞中發(fā)生的反響，以下與反響式中“能量”相關(guān)的表達(dá)正確的選項是（B）A、向右反響需要的能量能夠來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程所釋放的能量B、向右反響需要的能量能夠來自糖類等有機(jī)物的氧化分解C、向左反響釋放的能量能夠用于葉綠體中H2O的分解或CO2固定D、向左反響釋放的能量能夠用于人體對全部營養(yǎng)萬分的吸?。?010廣東省茂名市高三二模）以下對ATP的表達(dá)中，錯誤的選項是（BD）AATP能夠水解為一個核苷酸分子和兩個磷酸分子BATP分子中含有三個高能磷酸鍵C正常細(xì)胞中的ATP與ADP的比值在必然范圍內(nèi)變化D細(xì)胞質(zhì)中有

22、ATP的分布，細(xì)胞核中無ATP的分布有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不一樣樣濃度的氧氣時，其產(chǎn)生酒精和CO2的量以以下列圖（兩種細(xì)胞呼吸速率相等），在氧濃度為a時（B）A、酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B、2/3的葡萄糖用于無氧呼吸C、1/3的葡萄糖用于無氧呼吸D、酵母菌停止發(fā)酵一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，l小時后測得該容器中O2減少24mL，CO2增加48mL，則在l小時內(nèi)酒精發(fā)酵所耗資的葡萄糖量是有氧呼吸的A13B12C2倍D3倍某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的特點，制作了如圖實驗裝置。甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體白臘間隔空氣。對該實驗剖析，正

23、確的選項是CA該實驗將以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用種類B實驗預(yù)期：無論經(jīng)過多長時間，甲內(nèi)都無酒精產(chǎn)生C乙和甲的比較，說明酵母菌在不一樣樣的條件下有不一樣樣的呼吸作用種類D乙為甲的空白比較實驗，以除掉沒關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響（2010江蘇省南通、揚州、泰州三市高三二模）以下關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的選項是AA二氧化碳可是有氧呼吸的產(chǎn)物B葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物C還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生D無氧呼吸的兩個階段也都能釋放能量以以以下列圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，相關(guān)表達(dá)正確的選項是A圖解中的、兩物質(zhì)依次是H2O和O2B圖解中(一、(二兩階段

24、產(chǎn)生H的場所都是線粒體C圖解中(三階段產(chǎn)生的水中的氫最后都來自葡萄糖D1分子丙酮酸經(jīng)過（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的選項是A葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源BCO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物C有氧呼吸逐漸釋放能量，無氧呼吸剎時釋放能量D有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實驗資料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，洲得氧的耗資量較大；當(dāng)注入葡萄糖時，測得氧的耗資量較小，同時注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧耗資量又較大。以下表達(dá)中與實驗結(jié)果不切合的是A有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、二階段B線粒

25、體內(nèi)能分解丙酮酸，不能夠分解葡萄糖C葡萄糖只幸虧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸D水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸浮液中分別加入a、b、c、d四種控制劑，以下說法正確的選項是A若a能控制丙酮酸分解，則使丙酮酸的耗資增加B若b能控制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C若c能控制ATP形成，則使ADP的耗資增加D若d能控制H氧化成水，則使O2的耗資減少若將人體的某組織細(xì)胞離體培養(yǎng)，測定細(xì)胞在不一樣樣溫度下耗氧速率，并繪出相應(yīng)的曲線。該曲線應(yīng)為答案：C以下與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用沒關(guān)的是BA曬干小麥種子以延長保存限時B對番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量16.C夜晚合適降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量D農(nóng)村采用密

26、閉的土窯保存水果蔬菜（2010安徽省合肥市高三第二次授課質(zhì)量檢測二模）某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時，設(shè)計了以下實驗：實驗一取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中分別加入合適的馬鈴薯塊莖碎屑，安裝成以以下列圖甲。每隔一段時聞，從分液漏斗向錐形瓶A中注入合適過氧化氫溶液，觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。實驗二取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶C中放入合適的馬鈴薯塊莖碎屑，并向C瓶充入N2，取代瓶中空氣，安裝成以以下列圖乙，一段時間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。請回答以下問題：1）實驗一的原理是；當(dāng)實驗一中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由綠變黃時，可否能夠說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸加強(qiáng)?為什么?2）已知植物細(xì)胞無氧呼吸有兩各種類，一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下能夠進(jìn)行