成都市天府新區(qū)韻城專業(yè)舞蹈學校章程

1、 PAGE PAGE 19 / 19xx xx 韻城專業(yè)藝術學校章程第一章總則第一條根據(jù)國家關于教育和民辦教育的有關法律法規(guī)制訂本章程第二條成都市天府新區(qū)華陽韻城專業(yè)舞蹈培訓學校（契合民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例和民政局民辦非企業(yè)單位名稱管理暫行規(guī)則）第三條自愿舉辦從事教育活動的非學歷性機構第四條遵守道德風尚；辦學目的是本著關于學生負責，讓家長放心，使一切來本校的學生能得到更專業(yè)、更規(guī)矩、更系統(tǒng)的學習；為豐富華陽文化生活鄉(xiāng)鎮(zhèn)舞蹈藝術的，同時也為更多的舞蹈嗜好者和夢想在舞蹈專業(yè)上有所發(fā)展的學員能就近學習，不斷提高專業(yè)舞蹈水平更好的為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。第五條舉報者應正確貫徹執(zhí)

2、行黨和國家的法律、法規(guī)、教育方針和政策， 實施素質(zhì)教育；并且關于學校教育教學日常工作進行管理；依照有關規(guī)則，關于教師進行考核； 依照有關規(guī)則管理校產(chǎn)；按計劃參加培訓；應有的義務：遵守法律和法規(guī)及學校規(guī)章制度；依照國家法律、法規(guī)和教育方針、政 策，履行職責，提高教學質(zhì)量和辦學效益。維持學校、教師和學生的合法權 和身心健康；組織和支持教師參加必要的學習、培訓和進修，關懷、尊重教 正之風；努力學習，鉆研業(yè)務，不斷提高工作能力和水平；主動與有關部門做好協(xié)調(diào)工作，建立與學生家長及村社社區(qū)的聯(lián)系制度， 促進學校教育、家庭教育、社區(qū)教育的密切合作，形成協(xié)調(diào)一致的育人環(huán)境；第六條校址在四川省成都市天府新區(qū)華陽

3、新希望大道 112 號第二章主要任務第一條主要開展專業(yè)舞蹈藝術類的教育和培訓 第三條招生關于象為幼兒、青少年、成人不同年齡段的學員第四條現(xiàn)有教師5 名，專任教師 4 名；韻城專業(yè)舞蹈培訓學?，F(xiàn)有 417 平方米，目的是為各大院校輸送、培養(yǎng)更多的藝術苗子。以進一步提高教學質(zhì)量。依托特色，為舞蹈行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)人才。第三章內(nèi)部組織管理第一條加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，形成良好的教風、校風。健全管理機構，完備各種規(guī)章制度，推進管理科學化。第二條校務委員會職責1、定期召開會議，互相交換信息，并且關于學校的重大問題提出處理意見。2、做好教師的思想工作，必需注意會議紀律

4、，不得經(jīng)過非正常途徑傳遞會議內(nèi)容，否則，一切后果由本人負責，情況嚴重者由校方給予相應處罰。教學副校長崗位職責：1、根據(jù)學校專業(yè)發(fā)展的情況，制定相應的設備購置計劃提供研討。2、接受校長委托的其它工作，接受校長和考評組考評后勤副校長崗位職責：1、領導學校的后勤工作，直接管理各經(jīng)濟實體。2、領導學校綠化、xx、基建工作。3、協(xié)助政教處搞好保衛(wèi)和學生管理，領導搞好所轄人員的考評工作。4、接受校長委托的其他工作，接受校長和考評組的考評。教務、招生辦主任崗位職責：1、有明確的學科教學計劃，教學進度，開齊科目，開足課時。2、抓好各個教學環(huán)節(jié)的督導檢查工作。3、定期開展教研、教改、教法活動（學年不低于 8 次

5、，有計劃、內(nèi)容、步驟、效果）周密安排期中、期末、工考活動。4、加強管理，并且有具體考評細則，使之有務不紊地為教學服務。第三條校長的職責：校長是學校的法人代表，關于上級主管部門承擔學校管理的全部責任，關于學校的教育教學和行政管理工作全面負責，實行統(tǒng)一領導?！逼渎氊煟?、提出改進措施，努力把學校學辦成高質(zhì)量、有特色的學校。2、領導教育、教學、教育科研、行政管理等工作，負責提高教師的教育水平。力和職業(yè)道德水平，搞好隊伍的建設。利。負責建立、健全學校各項規(guī)章制度，指導學校工作。3、校長主持校會議，實行統(tǒng)一指揮，層層負責。校長的權限1、有人事調(diào)配權，決定教師的聘任或任命。2、有行政和教育、教學工作的決策

6、權。校長根據(jù)上級的方針政策和規(guī)則，從本校實際出發(fā)，有權提出學校的發(fā)展目標、發(fā)展計劃和教育教學計劃；有權關于學校的一些重大問題，如機構設置、人事安排、教改方案、職工福利等，作出決策。校長是學校工作的指揮者，學校各教師要逐級向上負責，其實質(zhì)是向校長負責，全校一切成員均應服從校長的總指揮。3、有權關于教師進行獎懲。第四條教師的聘任聘任的條件：1、任課教師必需擁護黨的領導，堅持四項基本原則；忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心一責任感，政治、業(yè)務素質(zhì)高，能夠恪守教師職業(yè)道德， 為人師表，有奉獻精神。250 身體健康，有一定的教育教學經(jīng)驗，聘任的原則及期限客觀調(diào)控，聘期一年。任免條件：1、任課教師有下列

7、情形之一者，學校有權解除聘任。任職期間不認真組織教學。因工作失誤不能完成學期教學任務的。無事生非，喪失師德、侮辱同事或?qū)W生造成很壞影響的。私自給學生訂材料等亂收費的被依法追究刑事、紀律責任的。2、任課教師有下列情形之一者立即取消其資格巧立名目、未經(jīng)學校允許私自向?qū)W生收費的因違法亂紀被處理的或影響較壞的。（5）讓學生家長請吃，向家長索取錢物的。未經(jīng)學校允許、私自收學生入班的。工作不認真，考核總成績倒第一的。第五條學校內(nèi)部管理規(guī)章制度教職工管理規(guī)章制度一、教師職業(yè)道德規(guī)矩1、xx熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳遞有害學生身心健康

8、的思想。2、熱愛學生關懷愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正關于待學生。關于學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。3、嚴謹治學確立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。4、團結協(xié)作謙虛謹慎、尊重同志，互相學習、互相幫助，維持其他教師在學生中的威信。關懷集體，維持學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。5、尊重家長主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、責備學生家長。6、廉潔從教之便獲取私利。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)矩健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身

9、作則，注重身教。第四章資產(chǎn)管理與使用原則第一條自籌資金第二條經(jīng)費的使用主要用于事業(yè)發(fā)展及各類人員的工資開支、房租等第三條財務管理制度1 條學校財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家和省市地方有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理學校的發(fā)展需要和資金供給的關系。財務管理體制學校的財務活動在校長的領導下，財務統(tǒng)一管理。學校會計一名，出納一名。學校財會人員的崗位職責一、財務會計崗位職責1、依照國家財經(jīng)法規(guī)、會計制度及學校有關規(guī)章制度的規(guī)則，編制記賬憑證、會計賬簿（不囊括現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬）的登記與結賬、關于賬，做到賬務處理手續(xù)完備、數(shù)字準確、賬目清楚。出納崗位職責1、嚴格執(zhí)行庫存

10、現(xiàn)金限額管理規(guī)則，超過部分必需送存銀行，不坐支學費，不白條抵現(xiàn)，堅持學費款與費用款分管的原則，堅持收支兩條線。2、不得將出納工作隨意交他人代管，如確有必要離崗時，必需由財務主任指派他人代管，而且必需做好交接工作。3、做好現(xiàn)金的日清月結工作，保證賬實相符，遇有情況，必需即時上報。第五章教學和學生管理第一條教學大綱舞蹈教育專業(yè)舞蹈課程教學大綱陶冶美的情操，充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進身心發(fā)展的重要手 段。（一）專業(yè)舞蹈教學的目的專業(yè)的舞蹈教學要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，應反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實際。經(jīng)過舞蹈

11、教學，提高學前教育專業(yè)學生的舞蹈素質(zhì)和精神文明程度，使其具有擔任教師的職業(yè)能力。（二）專業(yè)舞蹈教學的任務掌握舞蹈的基礎知識和基本技能使學生了解和掌握舞蹈的基礎理論知識，初步懂得人體美和動作美的概念，明確舞蹈教學的目的與任務。和舞蹈的表現(xiàn)規(guī)律做動作組合及跳集體舞蹈；了解民族、民間舞的風格與特 點，學習具有典范性的民族、民間舞蹈及動作素材。進行形體和舞蹈素質(zhì)的基本訓練關于學生進行正確的身體姿態(tài)和舞蹈基本素質(zhì)訓練，提高學生的節(jié)奏感，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。了解幼兒舞蹈的基礎知識與方法，培養(yǎng)幼兒舞蹈的組織指導能力；了解幼兒舞蹈的特點，具備閱讀和再現(xiàn)幼兒舞蹈教材的能力，并且能自學、記錄和初步創(chuàng)

12、編幼兒舞蹈；掌握幼兒舞蹈教學方法，能講解示范舞蹈動作和組織領導幼兒舞蹈活動。二確定學前教育專業(yè)舞蹈教學內(nèi)容的原則（一）思想性和教育性原則舞蹈教學內(nèi)容，應反映我國各族人民在社會主義建設和改革開放中的精神面貌。舞蹈教學內(nèi)容的編排、動作的組合與構成、情感的表現(xiàn)與意境以及音樂伴奏的選擇，都應該是積極向上和健康明快的具有一定的教育意義，有益于陶冶美的情操，提高文化藝術修養(yǎng)。（二）民族性和時代性原則優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)必需繼承和發(fā)揚，舞蹈的內(nèi)容要反映中華民族的文化特點。我國各民族都有自己喜聞樂見的舞蹈，幼兒舞蹈更是多種多樣。舞蹈又是從現(xiàn)實生產(chǎn)建設和生活中提煉而成的。因此幼師舞蹈教材內(nèi)容，既要繼承優(yōu)秀的民族舞

13、蹈的內(nèi)容與形式，同時要充分反映時代的豐富內(nèi)涵和熱情、健康、積極向上的情感。特別是舞蹈的表現(xiàn)形式，要改革、創(chuàng)新，具有時代氣息。（三）統(tǒng)一性和靈活性原則的范例，基本上都應是統(tǒng)一的。（四）發(fā)展性和職業(yè)培訓原則選擇和確定學前教育專業(yè)舞蹈教材內(nèi)容，必需從學前教育專業(yè)學生自身發(fā)展和職業(yè)培訓兩個方面的目標出發(fā)。學前教育專業(yè)學生目前主要是女生，年齡集中在 1619 歲之間，已從青春期向青年期過渡，生長發(fā)育趨于平緩，教材內(nèi)容要適應這一年齡階段學生的身心發(fā)展特點，為她們形成健美的體型和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。舞蹈的理論知識、基本動作和組合動作以及創(chuàng)作舞蹈內(nèi)容，都應密切聯(lián)系幼兒教育和幼兒舞蹈的實際，加強幼兒舞蹈教

14、育理論與方法的教學。三各項教材內(nèi)容和教學要求及授課時數(shù)比重2 各項舞蹈教材內(nèi)容的要求：一、舞蹈的基本訓練：培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關的身體素質(zhì)的訓練。使學生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其組合。民族民間舞蹈：學習民族舞蹈的基本風格和典范基本動作及其組合。各民族地區(qū)都可以學習本民族的舞蹈。幼兒舞蹈：幼兒舞蹈的基本舞步，幼兒舞蹈基本動作與組合，不同年齡班級、不同形式和特點的幼兒舞蹈。xx 代表性舞蹈：為更好的了解各世界多元文化和各民族優(yōu)秀文化，使學生了解和學習具有代表性的外國舞蹈形式和民間舞蹈。1、使學生初步掌握舞蹈的基礎理論知識，學前教育

15、專業(yè)舞蹈教學的目的懷任務，以及舞蹈在幼兒全面發(fā)展教育中的重要意義。經(jīng)過舞蹈教學和配合體育教學，關于學生進行正確的身體姿態(tài)的形體訓練，關于學生進行舞蹈的基本訓練， 培養(yǎng)學生舞蹈動作的力度、節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和柔韌性，教會學生幾種幼兒舞蹈的基本舞步。培養(yǎng)學生關于舞蹈的興趣。2、舞蹈基本訓練教學要求：教會學生中國古典舞和芭蕾舞的基本手型、腳型、手位和腳位。使學生明了表演舞的場地平面、空間、方位。關于學生進行身體基本姿態(tài)的訓練，發(fā)展與舞蹈相關的素質(zhì)和表現(xiàn)能力。教學內(nèi)容：1xxxx 基 本 手 型 、 腳 型 、 手 位 和 腳2芭蕾舞基本手型、腳型、手位和腳位 3介紹舞蹈表演的場地（或舞臺）平面、空間

16、的方位及其與表演者的關系4把上的基本動作訓練把下的基本動作訓練民族民間舞蹈教學要求：化內(nèi)涵以及表現(xiàn)力。經(jīng)過民族舞的舞步、舞姿造型和動作基本韻律特點的學 習，擴大學生眼界，積淀舞蹈素材，提高學生的鑒賞力和表演舞蹈的能力。以藏族和漢族民間舞為主要內(nèi)容。教學內(nèi)容：藏族民間舞蹈藏族民間舞的風格和特藏族舞的基本動律藏族民間舞的基本舞步，幼兒基本舞步；踢達基本舞動作。動作組合練習藏族典范的舞蹈藏族幼兒舞蹈 個漢族民間舞蹈1xx 秧歌xx 秧歌的風格和特點xx 秧歌的基本動律xx 秧歌的基本動作練習各種手花組合動作練習2xx 花燈xx 花燈的風格和特點xx 花燈基本動作動律xx 花燈基本舞步扇花組合動作練習

17、3xx 秧歌xx 秧歌的風格和特點xx 秧歌常用的手臂動作xx 秧歌基本舞步xx 秧歌組合動作練習目標與要求：使學生了解人體結構與舞蹈表現(xiàn)的關系，重點學習蒙古族、維吾爾民族民間舞蹈；介紹具有代表性的外國集體舞；近一步加強舞蹈基本訓練，發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈活性和韻律感，提高表現(xiàn)力；進行幼兒舞蹈基本內(nèi)容的訓練，并且關于創(chuàng)編幼兒舞蹈進行初步嘗試。幼兒舞蹈的理論與方法教學要求：使學生了解舞蹈在幼兒教學中的意義與作用；介紹幼兒舞蹈的內(nèi)容與特點；培養(yǎng)學生關于幼兒舞蹈的興趣，關于學生進行熱愛幼兒及幼兒教育事業(yè)的教育。教學內(nèi)容：幼兒舞蹈的內(nèi)容舞蹈基本訓練教學要求：在一年級舞蹈基本訓練的基礎上，將身體訓練和舞蹈基本動

18、作訓練構建成組合動作練習，提高舞蹈動作的協(xié)調(diào)性和力度；充分發(fā)揮表現(xiàn)力，體會和表現(xiàn)民族民間舞的風格與特點。形體及其組合動作訓練舞蹈動作的組合訓練學習和掌握蒙古族、維吾爾族舞蹈的基本動作、組合動作和典范的小型舞蹈；要求體現(xiàn)民族風格和特點，富于表現(xiàn)力，具有生活氣息。初步學習 xx 典范的集體舞。蒙古族民間舞蹈蒙古族民間舞蹈的風格和特點蒙古族民間舞蹈常用的腳位和手位蒙古族民間舞蹈的基本舞步蒙古族民間舞蹈的基本動作維吾爾族民間舞蹈 1維吾爾族舞蹈動作基本動律練習維吾爾族舞蹈常用的手位維吾爾族舞蹈的基本舞步幼兒舞蹈教學要求：在學習和掌握舞蹈的基礎知識和基本動作的基礎上，選擇具有秧歌、蒙古族或維吾爾族民族風

19、格與特點的兒童舞蹈進行教學。既能體現(xiàn)民族民間舞蹈的風格與特點，又能體現(xiàn)幼兒天真、活潑、明快的兒童特點。教學內(nèi)容：以秧歌為主的幼兒舞蹈以蒙古族或維吾爾族舞蹈風格和特點為主的幼兒舞蹈xx 代表性舞蹈教學要求：經(jīng)過介紹外國具有代表性的舞蹈，開闊學生眼界，提高關于舞蹈的欣賞能力，體驗外國舞蹈的風格和特點。教學內(nèi)容：12 xx 的典范集體舞在上所學的基礎上，進一步發(fā)展和提高舞蹈的技能與表現(xiàn)力；關于幼兒舞蹈的理論與方法，創(chuàng)編簡單的幼兒舞蹈，提高關于幼兒舞蹈的記錄和創(chuàng)編能力；學習以朝鮮族、傣族或由學校自選的民族民間舞蹈的基本動作及其民族風格的幼兒舞蹈。舞蹈基礎理論知識教學要求：本年級的舞蹈基礎理論知識，重點

20、是聯(lián)系幼兒舞蹈的實際，講授幼兒舞蹈的創(chuàng)編原則與方法及組織和指導幼兒舞蹈的方法。教學內(nèi)容：幼兒舞蹈創(chuàng)編的原則與方法求：在二年級的基礎上，提高訓練水平，以形體、舞姿、舞蹈動作的表現(xiàn)和韻律訓練為主。教學內(nèi)容：在已學的基本訓練內(nèi)容的基礎上，提高要求；并且由學生自己編成組合動作，進行練習與提高民族民間舞蹈教學要求：復習提高已學過的民族民間舞蹈，學習朝鮮族、傣族或其他民族的民間舞蹈；每個學生都能掌握 12 種民族舞的技能，并且初步達到表演的水平。教學內(nèi)容：朝鮮族民間舞蹈朝鮮族民間舞蹈的風格及動作特點朝鮮族舞蹈基本動律練習朝鮮族舞蹈的基本手型、腳位和手位朝鮮族舞蹈基本舞步的訓練組合訓練傣族民間舞蹈的風格及動

21、作特點傣族民間舞蹈基本動律練習傣族民間舞蹈的基本手型、腳位、手位傣族民間舞蹈頭、肩、手的基本動作傣族民間舞蹈基本舞步訓練教學要求：舞蹈教學的最后一年學生在提高她們舞蹈整體素質(zhì)的基礎上，要落實到掌握幼兒舞蹈理論與方法的能力上。使學生掌握幼兒舞蹈的規(guī)律和特點，具備幼兒舞蹈與伴奏音樂的選擇和組織表演能力；學習朝鮮族，傣族民間舞風格的幼兒舞蹈；接合幼兒園教育實習，進行幼兒舞蹈的創(chuàng)編和組織教法的實踐活動。教學內(nèi)容：學習具有朝鮮族、傣族或其他民族、民間舞風格的幼兒舞蹈學習不同年齡、不同表現(xiàn)形式，具有不同特點的國內(nèi)外幼兒舞蹈念、術語、標記的情況教學要求：在二年級已學過的外國舞蹈的舞步及組合的基本上，介紹12 個具有代表性的外國舞蹈，提高關于外國舞蹈的欣賞力，掌握已學過的外國舞蹈的基本舞步和風格特點。教學內(nèi)容：復習提高已學過地舞蹈12 六舞蹈教學的成績考核與評定經(jīng)過舞蹈的教學與訓練，促進學生身心的發(fā)展，受到美的陶冶，培養(yǎng)美的情操和精神文明。舞蹈又是關于學生進行職業(yè)訓練的一門專業(yè)性較強的專業(yè)課。舞蹈教學必需認真考核評定學生的學習成績?？己撕驮u定成績的指導思想，要體現(xiàn)幼師舞蹈教學的“雙重任務”，不可偏廢。要強調(diào)考核和評定學習進程，并且落實到學生自身發(fā)展和從事幼兒園舞蹈教育教學的專業(yè)能力上。年終的學年總分，是兩個學期相加除以，（一