端午節(jié)由來(lái)和習(xí)俗

1、課題：端午（加考前輔導(dǎo)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子們了解民族文化，感受文化的魅力2、復(fù)習(xí)觀察法、寫(xiě)人、寫(xiě)事方法，與考試相結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)：感受民族文化，感受快樂(lè)課堂教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)觀察法、寫(xiě)人、寫(xiě)事方法，與考試相結(jié)合教學(xué)用具：粽子，雄黃酒，艾葉教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、點(diǎn)名2、點(diǎn)評(píng)二、導(dǎo)入同學(xué)們，今天是什么節(jié)日呀？今天，我們金筆作文的家人們就要在一起度過(guò)這個(gè)屬于我們中國(guó)人 的節(jié)日端午節(jié)。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，你知道多少呢？豎起你的耳朵聽(tīng)好了，端午節(jié)又叫端五節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、重午 節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)、 詩(shī)人節(jié)等，記住這些回家可以向你的家人炫耀炫耀！端午節(jié)的習(xí)俗有

2、哪些呢？我們這兒比較常見(jiàn)的是吃粽子，看看還有 哪些習(xí)俗是你不知道的。女兒回娘家、懸掛菖蒲艾草、佩香囊、賽龍 舟、蕩秋千、給小孩子涂雄黃酒、飲用雄黃酒、吃咸蛋、吃粽子、吃 時(shí)令水果。今天，我們過(guò)端午節(jié)，也要來(lái)個(gè)正式一點(diǎn)的，大家一起來(lái)感受一下咱們民族文化的魅力。三、新授（一）艾草剛剛進(jìn)教室的時(shí)候，大家有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？傳說(shuō)艾草是神仙的寶劍。傳說(shuō)，在遠(yuǎn)古時(shí)候，水怪想淹一些地方用 來(lái)做他的地盤(pán)，可是這樣的想法被天上的神仙知道了，神仙憐憫地上 的百姓，便想了一個(gè)方法。神仙砍了艾草和菖蒲做成寶劍，先去找水怪決斗，在經(jīng)過(guò)了幾天幾 夜以后，神仙終于勝利了。水怪答應(yīng)神仙，只要是神仙的子孫，那它 就不去侵犯，如果

3、做不到，就讓神仙做法砍死。神仙答應(yīng)了，他們就 說(shuō)好，只要在墻上掛艾草和菖蒲的人家，那就屬于神仙，沒(méi)有的，那 就歸水怪所有。到端午的時(shí)候，水怪乘著浪頭來(lái)了。當(dāng)浪來(lái)到一戶戶人家的屋檐下 的時(shí)候，水怪總會(huì)看見(jiàn)這人家屋檐下掛著一束象寶劍一樣的艾草和菖 蒲，跑了許多的地方，只淹了一些沒(méi)人住的空房子。最后，天黑了， 水怪只好悻悻的回去了。原來(lái)那天決斗后，神仙就把手中用來(lái)做寶劍的艾草和菖蒲灑到了人 們住的房子上面，所以到了端午，才出現(xiàn)了這樣的情景。后來(lái)，到了 端午節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)在自己家的墻上掛一些艾草和菖蒲，來(lái)嚇退 水怪，以此來(lái)保存自己的房屋和財(cái)產(chǎn)。同時(shí)，艾草也有殺菌除蟲(chóng)的功效。夏天到了。艾草正當(dāng)時(shí)。六

4、神也 推出了艾草殺菌皂。艾草也是一種中藥?，F(xiàn)在大家都知道端午節(jié)懸掛艾草的傳說(shuō)了，以后讓你寫(xiě)民俗文化， 應(yīng)該不成問(wèn)題吧！接下來(lái)，歡迎咱們的另外一位嘉賓登場(chǎng)（二）涂雄黃酒這就是出現(xiàn)在新白娘子傳奇中的那壺神奇的雄黃酒，白素貞喝 了此酒之后，便閃現(xiàn)了真身，嚇得許仙兩腿直哆嗦，以至于兩腿一軟 暈倒了。端午節(jié)之后，氣溫升高，炎炎夏日來(lái)臨，蚊蟲(chóng)就開(kāi)始猖獗了。給小 孩兒的額頭上用雄黃酒涂上一個(gè)“王”字，不但可以驅(qū)蚊蟲(chóng)，還可以 像猛虎一樣辟邪。今天，我們就來(lái)一個(gè)涂雄黃酒的儀式，聽(tīng)話的同學(xué) 可以得到一個(gè)“王”字，老師會(huì)把對(duì)你的祝福融在里邊，希望得到老 師祝福的同學(xué)，都能在期末考試中向老虎一樣兇猛，考出好成績(jī)?。ńo

5、孩子們涂，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律）（三）吃粽子接下來(lái)，我們要進(jìn)入另外一個(gè)重要的環(huán)節(jié)粽子來(lái)了。愛(ài)國(guó)詩(shī)人 屈原抱石跳汨羅江以后，百姓紛紛引舟競(jìng)渡去打撈，沿水招魂，并將 粽子投入水中，以免魚(yú)蝦吃他的身體。這個(gè)習(xí)俗延續(xù)到今天，已經(jīng)兩 千多年了。我們金筆作文的同學(xué)跟別人都不一樣，因?yàn)槲覀儾粌H聽(tīng)話，而且懂 得觀察。那我們拿到粽子第一件事是？觀察？舉起來(lái)？（每個(gè)孩子一個(gè)粽子）用我們的身體的各個(gè)器官去感受去觀察這顆 粽子。眼睛：1、一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小粽子穿著一件件漂亮的綠色外衣，仿 佛是在參加一個(gè)盛大的節(jié)日舞會(huì)。2、沒(méi)有拆封的粽子被五花大綁地請(qǐng)到了課堂上，真可憐！3、我的粽子外衣已經(jīng)變成了深綠色，甚至有些發(fā)黃了，看來(lái)它在蒸

6、 鍋里吃了不少苦頭呢！4、粽子是三角形的，像極了舉世聞名的金字塔，又像是陪伴著我的 三角板。同桌的粽子是四角形的，跟我的不一樣，有一個(gè)角的粽子已 經(jīng)忍不住探出頭來(lái)。5、黃黃的葦葉上一條條深深的紋路，像一條條羊腸小道。手：1、我剛拿到粽子的時(shí)候，一種黏黏的東西就沾到我的手上，讓 人感覺(jué)很不舒服。2、粽子熱乎乎的，應(yīng)該是從蒸籠里出來(lái)不久吧。3、粽子外邊的葦葉硬硬的，還很粗糙，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手。輕輕捏捏 粽子，會(huì)感覺(jué)里邊的粽子是軟乎乎的，真想趕緊拆開(kāi)把它吃掉。鼻子：1、剛拿到粽子，一股淡淡的葦葉的清香就鉆進(jìn)了我的鼻孔，緊接著，一股濃濃的迷香也飄進(jìn)了我的鼻子里，惹得我肚子里的饞蟲(chóng) 大腦我的五臟六腑。2、

7、甜甜的蜜棗味兒，我的這顆粽子是不是蜜棗粽呢？嘴巴：1、舔上一口，舌尖從軟軟的黏黏的糯米上滑過(guò)，就像觸摸到 絲滑的絲綢。2、打開(kāi)粽子以后，里邊可是大有文章啊，糯米、蜜棗、紅豆應(yīng)有盡 有，小小的粽子里卻裝滿了祝福。蜜棗象征生活甜甜美美，紅豆象征 紅紅火火，糯米象征吉祥如意、五谷豐登。小小粽子里邊有大乾坤啊，只要我們動(dòng)用我們的器官去觀察，就會(huì) 有奇妙的事情發(fā)生。老師把最真誠(chéng)的祝福已經(jīng)送給你們了，現(xiàn)在輪到你們表現(xiàn)了，把你 們的祝福也送給老師吧。（讓孩子給自己和在場(chǎng)的老師涂雄黃酒）（四）帶五彩繩剛剛咱們是互相送出了祝福，接下來(lái)，咱們要把祝福帶在身上，當(dāng) 當(dāng)當(dāng)當(dāng)，要這些線干什么呢？待會(huì)兒每位同學(xué)都要把這五種顏色的繩 子搓到一起做一條五彩繩，然后把它送給你在金筆作文的好朋友或者 老師，在做五彩繩的時(shí)候把自己的祝福放進(jìn)去，讓帶著你做的繩子的 同學(xué)或者老師，能時(shí)時(shí)刻刻感受你送的祝福。四、復(fù)習(xí)同學(xué)們，今天我們大家不僅在一起度過(guò)了快樂(lè)的端午節(jié)，也獲得了 很多寫(xiě)作的素材，現(xiàn)在回想一下，從你進(jìn)入這個(gè)教室開(kāi)始，這個(gè)教室 哪些人都做了哪些事，這些人或事如果讓