第六周小豬唏哩呼嚕好書課指導(dǎo)閱讀

1、主備教師王娥上傳時間總課時數(shù)6課題小豬唏哩呼嚕之小豬當(dāng)保鏢閱讀指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)利用多種方式激發(fā)學(xué)生的閱讀期待和閱讀興趣。認(rèn)識書的封面和目錄，指導(dǎo)學(xué)生了解一定的讀書方法。3.在閱讀過 程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊想象的習(xí)慣。能對感興趣的人物和事件有自己 的感受和想法，并樂于與人交流。教學(xué)重點激發(fā)學(xué)生閱讀小豬唏哩呼嚕的興趣，感受讀書的樂趣。培養(yǎng)良好的閱 讀習(xí)慣。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生讀中思考，讀中想象，讀中交流。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間1課時教學(xué)過程同學(xué)們，小豬西里呼嚕我們已經(jīng)讀了很長時間了，今天我們就要上一節(jié)關(guān)于小豬西 里呼嚕的課，相信你們會把那些最精彩、最有趣的獲得展示給爸爸媽媽看?，F(xiàn)在就讓 我們再次走進(jìn)書中，

2、一起回味那些能給我們啟迪的故事。相信通過交流，我們會收獲多 多，更加喜愛這部作品。一、激趣導(dǎo)入：唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī) 智，更可貴的是，他善良.勇敢.富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛。別看他小， 經(jīng)歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。今天我們就來聊一聊小豬如何當(dāng)保鏢。二、交流體會這只有趣的小豬為什么會當(dāng)保鏢？師：他就是我們今天要討論的小豬唏哩呼嚕這本書的作者“孫幼軍”。誰來介紹 一下孫幼軍爺爺其實老師十分喜歡這本書，想知道書中還有哪些有趣的事誰再來介紹介紹小豬唏哩呼嚕的媽媽生了幾個孩子幾個男孩（1）.（師：你真是個細(xì)心的孩子，豬爸

3、爸一共數(shù)了 18次才數(shù)清了他有多少個孩子，而你卻能 一下子就說出答案，真了不起。（2）在小豬怎樣認(rèn)識了一條蛇這個故事中，小豬的褲子怎么掉下來了誰嘲笑小豬了 （師：看來，再好吃的東西我們還是得控制一下自己，不能像小豬那樣撐得都彎不了腰，最后還鬧了個大笑話啊。）（3）在小豬歷險記中，唏哩呼嚕是怎么嚇跑大狼先生的（師：哈哈，這個小豬，不想著快點逃走，還要把槍還給大狼先生呢，真是有點傻乎乎 哦。）（4）在大老虎劫路這個故事中，小豬唏哩呼嚕想出什么辦法使自己不害怕他先學(xué)誰 的聲音講話的后來為什么又不裝了（師：你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！真棒?。?）在小豬怎樣認(rèn)識了一條蛇這個故事中，小豬發(fā)現(xiàn)的那條

4、花花綠綠的腰帶是什么 它叫什么名字你喜歡它嗎（師：老師發(fā)現(xiàn)你不僅看書看得仔細(xì)，說得也很好?。?）大狼把唏哩呼嚕叼走了，甚至還要吃它，但唏哩呼嚕為什么還要救三只小狼呢如果 你是唏哩呼嚕，你會救嗎（師：你有一顆和唏哩呼嚕一樣純真善良的心！真好?。A(yù)設(shè)的評價可以根據(jù)實際情況適當(dāng)變動，以鼓勵肯定為主，同時要能為下一環(huán)節(jié)的順 利銜接打基礎(chǔ)。）4、唏哩呼嚕看上去傻頭傻腦的，你喜歡他媽你們?yōu)槭裁聪矚g它師：你理解的真到位，能告訴大家你把這本書讀了幾遍嗎你太了不起了，你們呢用手指 告訴老師你讀了幾遍。三、回顧書中人物看來咱們一年級的小朋友就是愛讀書，書讀得這么熟練，一定知道書中的很多內(nèi)容吧這 么多同學(xué)都舉手

5、，老師該把機(jī)會都給誰呢這樣，我們做個“問題搶答”的小游戲，有信 心的同學(xué)把小手舉起來。. 小豬唏哩呼嚕它原來叫什么（）（名字）小豬唏哩呼嚕夢見自己打秋千，原來是被（？ ?）叼著。（誰）小豬唏哩呼嚕拱出蚯蚓給三個小家伙吃，原來這些小家伙是（?）的孩子。（誰） 4小豬唏哩呼嚕也是靠大狼用的槍嚇跑了（），救下了大狼的孩子。為了媽媽的榮譽(yù)，小豬給（？?？ ？?？）當(dāng)起了保鏢。（誰）為了能把500個鴨蛋送到城里，小豬給（）磨麥，才能借來蘿筐。? 為了能把500個鴨蛋送到城里，小豬給（）挑水，才能借來扁擔(dān)。小豬把鴨蛋安全地送到城里，鴨太太的姐姐送給他一擔(dān)子的（）小豬撿起地上一條花花綠綠的繩子當(dāng)腰帶，原來它

6、是一條（？）。蛇花花太想和小豬交朋友了，它為豬太太當(dāng)起了 （?）敲毛毯，當(dāng)起了（ ?） 晾衣服。（什么）四、交流印象深刻的故事并交流。小豬西里呼嚕和誰之間發(fā)生的故事給你留下了深刻印象，用自己的話說說，并說說喜 歡這個人物的原因五、心底暢想是啊，老師拿到這本書時，也是迫不及待的想一口氣讀完，書中的每個故事都特別吸引 人，而且充滿了濃濃的人情味。今天，我們來交流其中的一個故事“小豬的生日禮物”。老師想求證一下，當(dāng)你們看到題目的時候，覺得這個“禮物”是小豬收到的，還是他 為別人準(zhǔn)備的他為媽媽準(zhǔn)備了什么生日禮物小豬唏哩呼嚕都得到了什么禮物從中你能體會到他的什么品質(zhì)（有孝心、有愛心、有 信心）找出最令你感動的地方讀一讀，談體會。（唏哩呼嚕是個孝敬父母的孩子。（板書：孝敬父母）開始他以為是媽媽的生日到了，就 四處找活兒掙錢給媽媽買禮物，給山羊伯伯賣蘿卜，得到兩個“心里美”，為了得到一個 大蛋糕，給狐貍掌柜清理堆積如山的垃圾，累得直摔跟頭，搞得渾身爛泥巴，連太陽都 不忍心再看，躲到西山背后去了，當(dāng)他回家的時候，月亮連忙出來給他照路，生怕.他摔倒。小豬唏哩呼嚕是多么愛自己的父母，多么有孝心?。。?.你曾經(jīng)為爸爸媽媽準(zhǔn)備過生日禮物嗎今后打算怎么做你想對爸爸媽媽說些什么 四、閱讀鏈接：1 .繼續(xù)閱讀孫幼軍