國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤督逃ㄖ苹A(chǔ)》2024期末試題及答案（試卷號(hào)：2042）

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)國(guó)家開放大學(xué)電大?？平逃ㄖ聘?024期末試題及答案試卷號(hào)：2042國(guó)家開放大學(xué)電大專科教育法制根底2024期末試題及答案試卷號(hào)：2042 一、單項(xiàng)選擇題每題2分，共20分 1中華人民共和國(guó)教育法是目前我國(guó)已經(jīng)制定并公布實(shí)旅的( )。 A教育行政法規(guī) B教育單行法律 C教育規(guī)章 D教育根本法律 2“任何組織或者個(gè)人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)”是屬于( )標(biāo)準(zhǔn)。 A受權(quán)性 B義務(wù)性 C制裁性 D簡(jiǎn)約性 3以下各項(xiàng)中，( )屬于教育法律關(guān)系的客體。 A老師 B教育行政機(jī)關(guān) C教室 D教育權(quán) 4教育法施行的方式主要有( )。 A教育法的遵守 B教育司法 C教育執(zhí)法 D教育法的遵

2、守和適用 5教育行政執(zhí)法是以( )的名義對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)展全面管理。 A政府 B執(zhí)法人 C國(guó)家 D個(gè)人 6學(xué)校教育權(quán)本質(zhì)上是一種( )權(quán)利。 A公共 B學(xué)校自身享有的 C家長(zhǎng)受權(quán)的 D社會(huì) 7老師資格證書在( )范圍內(nèi)有效。 A.全國(guó) B省、自治區(qū)或直轄市 C所轄區(qū) D全世界 8屬于行政復(fù)議范圍的事項(xiàng)有( )。 A行政處分 B行政機(jī)關(guān)對(duì)民事糾紛的調(diào)解 C行政機(jī)關(guān)對(duì)其工作人員作出的崗位輪換的決定 D行政機(jī)關(guān)作出的發(fā)放最低生活保障費(fèi)的決定 9行政訴訟中由被告負(fù)舉證責(zé)任，這一規(guī)定的理論根底是：行政機(jī)關(guān)在做出詳細(xì)行政行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)( )。 A.先裁決，后取證 B先取證，后裁決 C邊裁決，邊取證 D不固定，隨

3、機(jī)進(jìn)展 10.因?qū)W校老師或者其他工作人員在履行職務(wù)中成心或重大過(guò)失造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)該由( )。 A老師或者其他工作人員賠償 B學(xué)校予以賠償后，向有關(guān)人員追償 C學(xué)校賠償 D均不賠償 二、判斷題每題2分，共20分，請(qǐng)將答案的“對(duì)”與“錯(cuò)”寫在括號(hào)中 11教育法與教育政策的制定機(jī)關(guān)和約束力不同。(對(duì)) 12中華人民共和國(guó)學(xué)位條例是由國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)制定的教育標(biāo)準(zhǔn)性文件。(錯(cuò)) 13教育法規(guī)定：“全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重老師?！贝隧?xiàng)規(guī)定為受權(quán)性標(biāo)準(zhǔn)。(錯(cuò)) 14學(xué)生的受教育權(quán)為教育法律關(guān)系的客體之一。(錯(cuò)) 15教育的公共性原那么是教育法施行的根本原那么之一。(對(duì) ) 16司法適用，是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)按照法

4、定職權(quán)和程序行使司法權(quán)，運(yùn)用法律處理詳細(xì)案件的專門活動(dòng)。(對(duì) ) 17.根據(jù)教育法規(guī)定，學(xué)校必須遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定公開收費(fèi)工程。(對(duì)) 18未成年人保護(hù)法規(guī)定：“對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原那么?！?對(duì)) 19受教育者對(duì)老師進(jìn)犯其人身權(quán)利行為可提起訴訟。(對(duì)) 20對(duì)已向法院提起的行政訴訟，且法院已受理，就不得再申請(qǐng)行政復(fù)議了。(對(duì) ) 三、填空題每空1分，共20分 21法的概念有廣義和狹義之分，我們一般從廣義上使用教育法的概念。 22教育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的各個(gè)職能部門不具有獨(dú)立的法律人格，他們對(duì)外做出的行政行為，只能以行政機(jī)關(guān)的名義進(jìn)展，否那么不具有

5、法律效力。 23.我國(guó)根底教育是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方各級(jí)人民政府詳細(xì)管理的。 24.所謂受教育權(quán)，是指公民為承受教育要求國(guó)家做一定行為的權(quán)利，即公民從國(guó)家那里獲得均等的受教育條件和時(shí)機(jī)的權(quán)利。 25法律意義上的老師，是指履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承當(dāng)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)建立者和接班人，進(jìn)步民族素質(zhì)的使命。 26.學(xué)生有權(quán)要求學(xué)校在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上給予公正評(píng)價(jià)。并在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。 27.法律救濟(jì)制度的產(chǎn)生，是民主政治和法治開展開展的結(jié)果。 28.在學(xué)校生活，學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為才能人或者精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給別人造成傷害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)

6、令單位適當(dāng)?shù)亟o予賠償。 29.學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。 30.實(shí)行老師聘任制，應(yīng)按照按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)聘用，嚴(yán)格考核，合同管理的原那么。 31結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或者破壞校舍，場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處分；構(gòu)成犯罪，依法追究刑事責(zé)任。 四、簡(jiǎn)答題每題5分，共10分 32簡(jiǎn)述教育行政行為的效力。 答：教育行政行為的效力是指教育行政機(jī)關(guān)作出的行政行為對(duì)行政相對(duì)人及教育行政機(jī)關(guān)本身發(fā)生的影響。教育行政行為的效力由確定力、拘謹(jǐn)力、執(zhí)行力構(gòu)成。 33簡(jiǎn)述教育法中規(guī)定的學(xué)生的權(quán)利。 答：(1)學(xué)

7、生有參加教育教學(xué)方案安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。 (2)學(xué)生有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利。 (3)學(xué)生有在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利和在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。 (4)學(xué)生有對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、老師進(jìn)犯其別人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。 (5)學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 五、闡述題10分 34請(qǐng)聯(lián)絡(luò)實(shí)際，闡述如何依法治校？ 答：(1)樹立法治觀念，在學(xué)校內(nèi)加強(qiáng)法治的教育與宣傳；(2)依法行使學(xué)校的法定權(quán)利，維護(hù)學(xué)校、老師、學(xué)生的合法權(quán)益；(3)依法履行學(xué)校的法定義務(wù)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)；(4)聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展闡述。 六、案例分析p 題20分 35學(xué)校是否應(yīng)承當(dāng)責(zé)任 某中學(xué)組織學(xué)生到山上植樹，一女生途中突然昏迷倒地，學(xué)校立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，并將其送往醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。后經(jīng)檢查，該生屬特殊體質(zhì)，周身無(wú)汗腺，中暑而亡。事后家長(zhǎng)告到法院，要求學(xué)校承當(dāng)法律責(zé)任。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)分析p ，學(xué)校是否應(yīng)承當(dāng)責(zé)任