第一學期班主任計劃

1、第 頁第一學期班主任計劃一、工作目標: 1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。 2、營造和諧健康的班級文化的藝術。 3、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學習要勤奮。 4、班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。 二、學生現(xiàn)狀分析： 六年（1）班共有83名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強，勞動實力強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，作業(yè)不能高質(zhì)量完成，許多行為習慣有待進一步培育。比如班集體缺乏凝合力；班中尖子生比較少，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但

2、真正讓他們發(fā)言或上講臺講點東西又萬籟俱寂；以及本班學生的兩極分化比較嚴峻，學困生班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。 三、實行的措施： 1、班集體建設： 學生立刻面臨畢業(yè)，終歸是長大了很多。我剛接班，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。 2、注意班干部培育： 班干部是班級的靈魂，是老師的得力助手。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的

3、方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和舉薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生主動競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為主動重要的。 3、抓班級常規(guī)及少先隊活動： 要規(guī)范學生的行為，把小學生日常行為規(guī)范作為每一名學生的行為準則，堅持不懈地抓學生的日常行為規(guī)范教化，班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，須要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不行能很好地把課堂學習到的學問接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、整齊的書寫習慣和疼惜書本的習慣。在日常的教學和學習中，培育孩子們“傾聽

4、”的實力。結(jié)合學校期末評比的三好學生，我們班有特定的獎懲制度，最終換成紅旗做為嘉獎貼到墻上。本學期根據(jù)大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了實力的熬煉，培育了集體觀念。 班會課及晨會課是最佳的教化時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。 4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作： 愛是教化的前提，正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗

5、暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。 5、創(chuàng)設良好的班級氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級，并剛好總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。同等的對待每一位學生，努力發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，關切國家大事。激勵學生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實力和實踐實力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立實力。 第一學期班主任安排2

6、前言： 教化者應當是一特性情中人，各種教化現(xiàn)象都會在他（她）的心中掀起喜怒哀樂的波瀾，孕思索于胸中，遣激情于筆端，指引教化，激揚文字，敏銳而犀利，鎮(zhèn)定自若而又擲地有聲，理性共激情一色，嚴謹與熱誠同飛。 教化的水是什么？就是情，就是愛，教化沒有了投入，就成了無水的池。 一、班級概況： 我們二年級（1）班現(xiàn)有67名成員，本學期轉(zhuǎn)入3名新生，其中女生34人，男生33人。少數(shù)民族11人，其中維吾爾族8人，回族3人。通過一學年共同的學習、生活，彼此之間有了更多的了解，感情也得到了進一步加深。學生主動上進的看法和對獲得學問的渴望，給我留下了深刻印象，也讓我們班進入了一個良好的學習狀態(tài)。這些學生天真活潑，新

7、奇心強，對班級特別熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個孩子沒有養(yǎng)成好的學校習慣。因班上大都是獨生子女，所以部分孩子沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不太會勞動。 希望在這個學期里，能在我和同學們的共同努力之下，能夠樹立正確地學習看法，輕松學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，在學習中提高運用語言的實力，能在生活中學習，進一步激發(fā)他們的學習愛好，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛力，使他們能夠自信的對我說“老師，我能”。能夠以仔細主動的學習看法對待學習，相互之間能夠團結(jié)、協(xié)作、友愛，體會到集體的力氣和關愛。把二（1）班培育成一個凝合力強、主動向上的班集體。 班訓：用行動說話，學會感恩。 二、管理目標： 經(jīng)過一學年的學習

8、生活，他們已經(jīng)對學校有了感性的相識，對各種規(guī)章制度有了肯定的了解，學會了聽課、記作業(yè)、排路隊。養(yǎng)成了每天放學“三件事”的好習慣，即背書包、擺桌椅、撿紙片。懂得了講文明懂禮貌、關切集體、酷愛勞動、團結(jié)同學、敬重長輩、老師的道理。 本學期，班級將接著嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，班級學生接著開展爭當“新三好生”，爭當優(yōu)秀干部，爭當單項優(yōu)勝生的“三爭活動”。班級將培育學生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神以及健康主動的看法；接著狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，強化集體意識，激勵學生全面發(fā)展。 三、管理措施： 本學期，本班將接著實施“關系集體”，“完成作業(yè)”，“遵守紀律”，“主動發(fā)言”，“多讀好書”，“作

9、業(yè)工整”，“酷愛勞動”，“考勤狀況”以及“行為規(guī)范”“環(huán)保衛(wèi)生”監(jiān)督崗等十一項管理措施，采納學生干部各司其職，分層自我管理的操作方式，力爭使本班成為管理有序，讓領導、老師、家長放心的合格班級體。我們會接著抓好學生的常規(guī)教化，強化小學生日常行為規(guī)范的落實，培育學生良好的行為習慣。在師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。并開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。 四、詳細措施： 1、抓好學生的常規(guī)教化。 依據(jù)小學生日常行為規(guī)范制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，實行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培育學生

10、良好的行為習慣。特殊是開學之初，班主任老師要留意發(fā)覺問題，深化學生，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。 2、增加學生的集體榮譽感和凝合力。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教化學生要酷愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。 3、讓學生明確學習目的，端正學習看法，樹立起學習上的自信念，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，互教互學，使學生在原有的狀況下成果有所提高，學習愛好更濃。讓學生享受到勝利的喜悅。 4、培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用

11、，賜予他們熬煉的機會，培育工作的實力，支持他們開展各項工作，輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學供應一個公允展示自己的舞臺。 5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任老師剛好與家長剛好聯(lián)系，互通狀況，個別教化指導，使其收到良好的效果。 6、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任老師工作的同時努力學習有關教化方面的材料，不斷改進教學方法。仔細備好課，在上課的過程當中要特殊留意開發(fā)學生的智力，引導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的實力不斷提高，課后要剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓。 7、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成

12、良好的衛(wèi)生習慣。 五、各項活動支配： 本學期詳細的工作安排是這樣的： 五、活動安排： 第一周： 1、總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。 2、進行常規(guī)訓練。 其次周： 1、接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。 2、進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。 3、辦好小報，布置墻報，做好展板。 第三周： 1、培育學生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。 2、加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周： 1、進行年級寫字競賽。 2、接著抓好常規(guī)教化。 第五周： 1、慶“十一”，進行愛國主義教化。 第六周： 1、對學生進行平安教化。 2、培育學生的參加意識和集體主義精神。 3、綜合實踐活動參觀科普基地。

13、 第七周： 1、接著抓好紀律和學習目的教化。 2、進行班級朗讀競賽。 第八周： 1、接著抓好課堂常規(guī)教化。 2、進行敬重父母的教化。 第九周： 1、培育學生正確的是非觀念。 2、科普月宣揚，動手制作科技小制作。 第十周： 1、接著抓好平安教化。 第十一周： 1、向?qū)W生進行學習目的教化。 2、接著抓好常規(guī)教化。 第十二周： 1、總結(jié)中期學習狀況。 2、教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。 第十三周： 1、向?qū)W生進行愛國主義教化。 第十四周： 1、進行勤儉節(jié)約教化。 2、對學生進行愛惜公物教化。 第十五周： 1、打算寫字競賽。 第十六周： 1、培育學生的集體主義觀念。 2、教化學生早睡早起，

14、不能因天冷而貪眠。 第十七周： 1、再次進行學習目的的教化。 2、評比班級文明學生。 第十八周： 1、接著鞏固上周活動內(nèi)容。 2、實行班級慶元旦演出。 第十九周： 1、制定復習安排，激勵學生努力學習。 2、搞好各類評比，樹立榜樣。 3、加強平安教化，做好放假前的打算工作。 （注：活動狀況以學校和年級活動為主，做機動調(diào)整的活動另行通知） 第一學期班主任安排3 新的學期當然有新的希望，也有新的氣象。在上學期的工作中，我所帶的班級取得了非常優(yōu)異的成果，所以這個學期我將會接著不斷的努力，將我所帶領的班級的成果接著提上去，這是我始終以來不斷的想法，我想我會勝利的，我會始終不斷的努力下去的！所以我給自己所

15、寫了20 xx-20 xx年第一學期班主任工作安排樣本如下： 隨著又一個學期的到來，我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作安排開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作安排如下： 一、學生禮儀方面的培育 本學期，我們將培育學生的禮儀習慣納入到每日的學習生活中，要求學生遵守課堂禮儀，見到客人主動問好，見到老師同學熱忱打招呼，并設立了“禮儀監(jiān)督員

16、”，讓禮儀成為一種習慣。 二、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說：病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生工作安排：要求衣著整齊,常剪指甲，飯前便后洗手。 2、班級衛(wèi)生工作安排：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。 三、班干部培育工作安排 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將設立班委輪番制，培育做事仔細有責任心的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上

17、，朝氣蓬勃的班集體。 四、常規(guī)教化方面 從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此,我確定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會時間學習小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物等基本禮儀。 2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:可以利用每周流淌紅旗的評比活動，對學生進行思想行為教化

18、。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的文化的教化作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。 五、班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手: 1、課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一樣。 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開

19、展跳繩、踢毽子 等活動，使學生既健體又受教化。同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。 3、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。 六、其他方面 班級管理工作中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如:文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板

20、報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)覺后會剛好訂正。 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！ 工作中會遇到許多的困難，也會遇到許多的悲觀，我知道目前的我們是須要更加不斷的努力才會換來一片美妙的明天，這是須要很大的努力的，我知道自己的實

21、力不是最強的，但是我的工作的熱忱是最強的，我會用我最大的努力來工作的！ 第一學期班主任安排4 班主任是學校教化工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說 是個關鍵的學年，這關系到他們的初中學的連接問題，肩上的責任重大我思索良久，依據(jù) 高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，制定出高一（7）班的第一學 期工作安排。 一、 班級基本狀況： 本班是一個由名同學組成的新集體； 其中男生人， 女生人 分以上的同學人，最高分分；最低分分普遍基礎差底子薄有些同 學紀律散漫。 二、指導思想 我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切安排和任務：敬重；信任；同等；關注在德 育工作中，班

22、主任要敬重并信任學生的力氣，要信任學生都有主動的一面。假如班主任不負 責任地去埋怨或者是指責或者是懲處一個學生， 就是對他人格的極度不敬重和不信任， 那樣 的結(jié)果是換來學生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己 所不欲，勿施與人”“用人不疑問，疑人不用” ， 。只有在了解的基礎上充分的敬重和信任， 才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 同等不僅是指學生與班主任之間是同等的， 還包括班主任 對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交 流。關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順當、有效地開 展德育工作。 三、奮斗目

23、標 努力培育高一（7）班的學生成為合格的石竹人，不僅努力培育學生成為學業(yè)優(yōu)秀的 人，更重要的是讓學生“學會學習”“學會生活”“學會做人”“學會做事”。 四、詳細措施 1、 加強校規(guī)教化 讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度， 行為規(guī)范各個方面都符合石竹學校的要求， 盡 快完成從一個初中生到中學生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的“石竹人” 。 2、 班級實行制度化管理 （1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。 （2）實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用， 也為了給自主管理設置一個良好的后盾， 我將制定具體 的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管 理，學生的狀況簡

24、單量化，為今后的工作開展打下基礎。 （3）每月依據(jù)班級量化管理評出“班級之星” 。 （4）增加集體凝合力 增加集體的凝合力， 首先要建立文明向上的班風。 文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基 礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，漸漸形成文明儒 雅，奮勉向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的特性，把班級當 作自己的家，主動地愛惜、建設班級。 （5）加強班委建設 在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用， 幫助老師管理好班級、 詳細操作各項事務， 同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，須要老師的教

25、化和引導。因而，我打算定期召開班委會，將作為班委最 基本的要求以及管理方法與班委成員溝通， 同時也向班委了解班級的狀況以及個別同學的思 想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。 3、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我準備在班級里成 立一個 5-7 人的宣揚小組，由宣揚委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi) 容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的支配，讓學生無時無刻不在思想上受到教化。 4、充分利用好一切德育教化材料 除了要利用好德育處下發(fā)的德育教化材料之外， 要利用課余時間多查資料， 充分發(fā)掘身 邊緊貼時事

26、、與同學們親密相關、以及同學們感愛好的話題，利用好一切可以利用的德育教 育材料。 5、發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外， 主題班會與團會更像是一座大熔爐， 它能集中全班同學們的精華思想， 進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算將全班同學分成 4 個組，然后讓 他們每個星期輪番組織一次班會或團會，每個月再評比出一個辦得最優(yōu)秀的組進行嘉獎。 6、抓好學生的學習 （1）在班上樹立正面、主動的學習榜樣。 （2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的安排。 （3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前 1名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分 嘉獎。 （4）每天登記好學生交作業(yè)的狀況，每周

27、進行總結(jié)。 （5）協(xié)調(diào)各科目的學習 在抓緊我自己的學科的教化之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生 調(diào)整各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄 襲現(xiàn)象。 學生反映的作業(yè)量等問題剛好反饋給任課老師并與其溝通。 關注每一個同學每一科 目的學習狀況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐性溝通，幫助其找出學習中的不足，努力 使其在全部學科上得到均衡的發(fā)展。 7、與家長共同完成對孩子的教化。 要常常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最干脆的教化就是來自于家庭。老師 須要通過家長了解學生在校外的學習和生活狀況， 家長也須要通過老師了解孩子在家庭以外 表現(xiàn)出

28、來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能賜予孩子跟完善、更勝利的教化。 第一學期班主任安排5 一、班級概況： 新學期伊始，我所擔當?shù)乃哪昙?班轉(zhuǎn)入學生6名，現(xiàn)在班級人數(shù)73人。其中男45人，女28人,少數(shù)民族9人,單親2人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束實力較差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。 二、工作重點: 1.接著加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培育，協(xié)作課任老師抓課堂常規(guī)。教化學生努力學習，主動進取，酷愛集體，遵守紀律，講究衛(wèi)生，爭

29、當文明學生。 2.依據(jù)學校工作支配，引導開展課題探討活動?；顒右訌妼λ枷肫返陆袒蛣?chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又爸贫ê冒才?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得課題探討的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。 3.讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 三、詳細措施： 1.重

30、視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期以新三好評比為契機，家校協(xié)作從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。 2.加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做

31、學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。 3.剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。 4.培育班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 5.

32、激發(fā)學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。 6.協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系：班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。常常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，要確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教化的建議均可。要充分

33、調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子。 7.抓好少先隊工作：定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處?；顒拥膬?nèi)容形式應多樣化，使學生人人都來參加，充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性。促使班里形成一個良好的主動向上的班風。 8.重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。、 9.開展綜合實踐活動：進行課題探討，培育學生的動手、動腦及創(chuàng)新意識。本學期，我們將在學生中深化開展課題實踐，利用節(jié)假日和星期天，讓學生學會利用全部資源，在生活中，到社會上進行各種體驗調(diào)查。開學支配好活動安排，一月一次活動溝通，學期末寫出

34、課題探討論文。 10抓平安、衛(wèi)生和健康教化：學期我把平安教化依舊放在首要，要對學生進行多遍叮囑，反反復復強調(diào)，使學生自己也相識到平安的第一，教化學生珍惜生命。同時緊抓衛(wèi)生，因為衛(wèi)生是學校的門面，衛(wèi)生責任到人，每天的衛(wèi)生都有每組的小組進步行檢查，過關了才能離開學校。加強環(huán)境教化，進一步深化學生的環(huán)保意識，讓他們自覺的投入到環(huán)境愛護中去。除此還要對學生的個人衛(wèi)生進行督促檢查，使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 三、班級主題活動支配： 九月1.總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備2.抗戰(zhàn)成功60年“不忘過去，珍惜和平”主題板報3.結(jié)合國慶辦慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立50周年小報。 4參與秋季三跳運動會

35、。 5制定課題探討安排。 十月1.大假生活溝通。 2.進行養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。 3.“珍愛生命，出入平安”主題隊會。 4.期中動員，打算期中考試。 十一月1.加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。 2.辦“學科學、愛科學”主題板報。 3.參與學?？萍甲髌反筚?，寫科技小論文。 4.課題探討溝通。 十二月1.接著抓好紀律和學習目的教化。 2.課題論文指導，課題結(jié)題匯報。 3.辦“慶新年”板報，主題班隊會，歡渡元旦。 元月1.制定復習安排，激勵學生努力學習。 2.期末考試、總結(jié)，搞好各類評比，樹立榜樣。 3.加強平安教化，做好放假前的打算工作。 第一學期班主任安排6 一、狀況分析 本班幼兒共

36、有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的打算，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。另外有部分幼兒在自理實力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理實力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理實力培育和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。 隨著樓層不斷

37、的向高空發(fā)展，小摯友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)害怕、羞澀、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控實力差。 二、總目標 1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。 2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務實力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、激勵

38、幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小摯友、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關切別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步相識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，剛好更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，激勵幼兒動手參加，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實力、動手操作實力以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。 3、

39、充分利用家長資源，激勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細工作措施 1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對待幼兒。樹立高度的教化意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。 3、我和龐老師是新組合，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)

40、與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和教化、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教化工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一樣，團結(jié)協(xié)作。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新教化觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。 第一學期班主任安排7 一、做好個別學生的教化工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時,要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下: 對于個別學生的教化

41、,班主任應持正確的看法,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,看法上不能粗暴。對后進生要一分為二,擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素,特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。對個別學生的教化工作要對癥下藥,教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方,有的學生學習成果不志向,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰慧,而班級生活對他來說很不滿意,在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。 二、了解學生思想狀況。 了解和探討學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期,我對學生的狀況可以說有肯定的了解。但學生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全駕馭,為了深

42、化了解學生的思想狀況,我主要實行以下幾種途徑: 首先,多與學生交談。有安排地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況,仔細學習小學生守則和日常行為規(guī)范,培育學生良好的習慣,另外結(jié)合學校的三大習慣活動,讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜,有利于開展工作。 其次,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習看法和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚,當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時,要剛好調(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢。最終,進行家庭訪問,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長

43、對學校工作的協(xié)作。 三、抓好班主任的日常工作安排。 1、組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學習,離校時心情變得激烈,行為舉止也簡單失控,在回宿舍途中會相互追逐,不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教化。 2、組織好學生參與升旗和兩操。 組織學生參與每一周的升國旗,是對學生進行形象詳細的愛國主義教化,通過這種形式可以激發(fā)學生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操,是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學

44、生做到精神飽滿,姿態(tài)正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。組織學生仔細做眼保健操,使學生有健康的身體。 3、檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關切他人,關切集體,酷愛勞動,培育勞動習慣等方面的教化,都有著重要的現(xiàn)實意義。 四、組織和培育班集體。 班級集體是班主任教化的對象,又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的,須要班主任進行長期工作,進行組織和培育。 1、確立共同的奮斗目標、培育良

45、好的班風。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此,班主任必需培育良好的班風,而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。 2、班干部培育工作安排。 我擔當班主任后,首先留意選拔培育班級的主動分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他

46、們的不足,賜予剛好培育和教化,教化學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到熬煉的機會,同時也培育了學生既能當領導,又能被領導的適應實力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培育和運用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。 班主任工作是一項艱難、困難、細致的工作，如同一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。信任在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道老師，我肯定會更好的幫助他們，我肯定會將我全部的實力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠剛好的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才！ 第一學期班主任安排8 一、

47、基本狀況 全班共計xx人，其中男同學xx人，女同學xx人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學還沒有意識到中學學習的緊迫感，紀律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用。我班同學對理科如：數(shù)學，物理，化學等較感愛好，會產(chǎn)生偏科的思想。因為大部分的同學在初中成果較好，所以他們有傲慢的心情。本班的下游學生有較強的自卑心理，長此下去會嚴峻影響學習。開學初，經(jīng)過全班同學、科任和班任的共同努力下，高一xx班整體比較穩(wěn)定，同學間、師生間相處融洽，逐步形成樸實、進取的良好風氣。 二、指導思想 培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以圓滿完成學校提出的各項工

48、作要求為目標，嚴格管理、科學備考，向管理要效益，用探討促提高，用活動保質(zhì)量，扎實有序、嚴謹仔細地開展各項備考工作。 三、工作目標 三年磨一劍。培育學生健全的人格，樹立報效祖國的遠大志向，是我們?nèi)甑墓餐繕?。起始年級重在抓基礎、抓養(yǎng)成教化，引導學生培育良好的學習習慣和行為習慣，為XX年的高考打下堅實的基礎。 四、工作重點 （一）年級管理：從嚴、從實、從愛、從細。 1。嚴格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風、學風。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風、學風是本學年的重要任務。從第四周起先年級每天由學生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習等方面進行全面檢查，每周統(tǒng)計一次。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個班級

49、。 2。增加學生的自我管理意識，提高學生自我管理自我教化的實力。隨著獨生子女越來越多，學生的自我管理、自我約束實力相對較弱。我們創(chuàng)建條件，供應機會，放手讓學生參加管理，提高學生的自我管理意識，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地熬煉自己，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。 3。加強德育教化和行為規(guī)范教化，努力塑造學生健全的人格，培育學生堅韌的意志力，激勵他們拼搏進取，全力以赴實現(xiàn)自己的人生志向。高一，是學生學習心理轉(zhuǎn)變關鍵的一年。學生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學校，很多原來學校的尖子，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置，許多學生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很簡單導致心理失衡。為

50、了削減學生的挫敗感，增加學生戰(zhàn)勝困難的信念，肯定要加強學生意志力的培育。通過意志力的培育，使學生在日常行為規(guī)范和學習中能堅決不移地、堅持不懈地克服各種困難，完成學習任務。 4。作好男女同學之間健康交往的指導。由于多種因素的影響，學生中的早戀已成為一個日益突出問題。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。但假如能用遠大的理性理想來引導學生建立起健康的交往模式。從學生的實際動身，分析早戀可能對學生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學生，就能有效地削減早戀現(xiàn)象的發(fā)生。 五、班主任工作內(nèi)容 班主任工作總的要求是：做到四心俱備。即悉心、耐性、細心和熱心。對學生嚴要求。即行為規(guī)范嚴、管理嚴、學風嚴。

51、詳細開展好以上幾方面的工作。 第一學期班主任安排9 一、指導思想： 以學校德育教化的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教化理念為中心，以新童謠教化為載體，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，大力培育同學們的創(chuàng)新精神和實踐實力，力爭我班各方面的工作有新的突破。 二、班級狀況分析： 我班共有男生19人,女生14人,活潑可愛，敬重老師。部分學生的基本學問和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學生多來自不同的家庭,學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一樣,自制實力差,時常

52、不能限制自己,上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。 每月工作支配： 三、主要工作： 1、結(jié)合“新童謠教化”，德育工作放在班務工作的首位。以重點節(jié)日和紀念日為契機，進一步深化愛國主義教化和行為規(guī)范養(yǎng)成教化。依據(jù)中隊的特點，組織學生參與大隊部開展的一系列實踐活動，增加學生愛國意識。接著進行小學生行為規(guī)范訓練，對學生接著加強行為規(guī)范教化，通過各種崗位支配，自我檢查，自我約束，自我監(jiān)督以提高學生的自我管理實力，為他人服務的意識。開展“新三好”（在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好少年）爭創(chuàng)活動。 2、對學生進行愛科學教化，圍繞“培育科學素養(yǎng)”的目標，帶著問題開展科技節(jié)活動

53、，形成自己班級科技的特色。 四、每月工作安排 九月： 1、 做好開學工作（報名、收費），了解學生思想狀況，進行收心工作； 2、 搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀； 3、教學生學會聽課；要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率； 4、清潔安排到戶，責任包干； 5、進行班級狀況調(diào)查，確定本學期班集體建設目標； 6、做好平安檢查工作，與家長時常聯(lián)系； 7、開展“民族精神教化月”活動； 8、社團招募會。 十月： 1、 做好平安檢查及思想教化工作； 2、 接著做好學生的學習紀律的監(jiān)督和督促；五項常規(guī)的檢查； 3、 開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創(chuàng)設良好的

54、學習氛圍； 4、 做好期中考試前學生的思想工作和班科聯(lián)系； 5、“走向世界的中國”國慶節(jié)慶?；顒?； 6、九九重陽節(jié)愛心行動。 十一月： 1、做好平安檢查及教化工作； 2、接著做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促； 3、組織學生主動參加學校開展的各種活動； 4、期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。 5、“愛護生態(tài)環(huán)境、建設綠色家園”為主題的童謠征集。 6、“綠色環(huán)保教化”系列活動。 7、“感恩”系列活動。 8、活動社會實踐教化活動 十二月： 1、做好平安檢查及教化工作； 2、接著做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促； 3、做好學生的復習工作安排； 4、開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。 5、“綠色環(huán)保童謠

55、創(chuàng)作”競賽。 6、冬季體育競賽。 7、元旦慶祝活動。 一月： 1、做好平安檢查及教化工作； 2、迎接期終考試的驗收，指導學生復習； 3、做好期終考試復習工作； 4、做好學期結(jié)束工作。 5、學生評優(yōu)工作。 6、寒假工作布置，平安教化。 第一學期班主任安排10 一、班級管理指導原則： 進入畢業(yè)班的六年級四班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我管理，自我約束方面更上一個臺階。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。 二、班級概況： 六年級四班現(xiàn)有學生82人。本學期新轉(zhuǎn)入三人。男生44人，女生38人。班級民族學生6人。我班學生學習主動性高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細完成

56、，學習成果好。能主動參與學校各項活動，集體榮譽感強，表現(xiàn)突出。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成果好，自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。多次受到表揚。良好的班級風氣已漸漸形成，學生能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。但是因為班額大，在管理方面也有肯定的難度，特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心里的特別時期。這就須要老師的工作更加耐性細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，這是本學期的工作重點。 三、班級管理目標： 1、進一步創(chuàng)建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠懇、團結(jié)、守紀”的班級風氣。 2、向?qū)W生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提

57、高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。 3、激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高實力。 4、接著爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭奪每周三面紅旗。 5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。 四、詳細管理措施： 1、加強“六愛”教化。做有愛心，有責任感的孩子。 2、加強誠信教化，培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。 3、起好表率作用，做低年級學生的榜樣。 4、接著完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。接著發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。 5、兩操、衛(wèi)生、路隊、是

58、班級工作永久的話題和重點，要持抓不懈、嚴抓不怠。 6、接著開展小隊爭星活動，評比星級中隊。 五、各月活動支配： 九月： 1、做好學生報到工作，開展收舊利廢活動。 2、穩(wěn)定秩序，完善小干部隊伍，制定班規(guī)。 3、以“紀念抗日斗爭成功60周年”新疆成立50周年為主題，辦手抄小報。展示小板報 4、以“我們愛和平”為主題辦好黑板報。 5、主動做好運動員選拔工作，為校運會做好打算 6、協(xié)作學校開好家長會。 十月： 1、組織好年級學生參與“漂亮的新疆我的家”為主題的綜合實踐活動。 2、幫助教育處做好鋼筆字競賽的一切工作。 3、組織學生進行一次社會實踐活動。 4、“歌頌新疆”主題中隊會。 5、開展班級小課題探

59、討活動。 十一月： 1、開展科技節(jié)活動，發(fā)揚特長教化。 2、完成家長開放周，溝通教化方式，傳播最新教化資訊。 3、開展綜合實踐活動探討課題展示活動。 4、主題中隊會“介紹我讀過的好書”。 十二月： 1、提前做好期末各工作。 2、主動參與校迎新年慶?；顒?。 3、組織班級朗讀競賽，評優(yōu)表彰。 4、加強交通平安教化，深化冬季平安重要性宣揚。 元月： 1、做好期末各項評比、總結(jié)、表彰工作。 2、支配好學生寒假生活。 20 xx年9月20日 第一學期班主任安排11 在這里我們又迎來了一群天真可愛的小摯友，我們會讓幼兒在歡樂中學習、在歡樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。我們會在工作上同心同德共同做好

60、班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作安排： 一、班況分析 本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生，我班部分幼兒在生活自理實力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理實力培育和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差等。 幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)害怕、羞澀、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控