實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10篇

1、實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10篇工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研討，并分析成果的缺乏，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面給大家?guī)黻P(guān)于實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1對于“班主任”這個概念，我始終比擬模糊。實(shí)習(xí)前從兄弟姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”?；叵肫饛那暗淖钥及嘀魅危麄兊墓ぷ髡娴暮苤睾軣o聊。所以，和大多數(shù)實(shí)習(xí)生一樣，在去實(shí)習(xí)之前，他害怕班主任的工作。實(shí)習(xí)六周，擔(dān)任一班級463班班主任。雖然充滿了勞碌和艱辛，但它讓我對班主任的工作有了新的認(rèn)識，讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，讓我在與同學(xué)的接觸中感到歡樂和欣慰。以下是我實(shí)習(xí)期

2、間擔(dān)任班主任的閱歷和感受第一，制定具體的工作方案，做到冗雜不混亂有句老話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明了方案的重要性。第一天實(shí)習(xí)，我就接手了班主任的工作，趕緊意識到班主任的工作極其繁重。所以在開展班主任的繁重工作之前，我會依據(jù)班級的實(shí)際情況制定具體的工作方案。試想一下，面對一個巨大的班級，假如不制定切實(shí)可行的方案，根據(jù)自己的感受去做，你的工作就會顯得被動，繁重的工作也會變得更加凌亂，以至于工作難以開展，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，將來可能會顯現(xiàn)一些不行預(yù)知的問題。因此，開展班主任工作，首先要做好規(guī)劃。只有給班主任制定了具體的工作方案，才能真正做到冗雜而不混亂。二、深化調(diào)查研討，全面了解隊伍情況作為一

3、名班主任，你必需了解班級上的每一個同學(xué)。這樣才能因材施教。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我們只是不了解同學(xué)的根本情況，所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況，召開班干部會議，找同學(xué)單獨(dú)談話，認(rèn)真觀看了解同學(xué)的根本情況，包括同學(xué)的主要思想、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成果、優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。同時，通過批改每周的筆記和作文，我有時間在中下午和同學(xué)聊天，上課學(xué)習(xí)或者晚上備課，深化課堂，廣泛接觸同學(xué)，和同學(xué)交心溝通。另外，我去了男生女生宿舍和他溝通聊天。通過以上方法，不到一個星期，我就過去了。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2生產(chǎn)實(shí)習(xí)處在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的方案任務(wù)，現(xiàn)將各項工作總結(jié)如以下一、不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高自身素

4、養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)悟呼倫貝爾市職業(yè)教育工作會議精神，正確地認(rèn)識學(xué)校目前存在的困難，堅持進(jìn)展是硬道理，團(tuán)結(jié)全都，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，務(wù)真求實(shí)，提高個人的力量素養(yǎng)，為學(xué)校的進(jìn)展諫言獻(xiàn)策，切實(shí)做到政令通達(dá)，完成學(xué)校交辦的一切任務(wù)。二、強(qiáng)化對同學(xué)的技能培訓(xùn)與考核我校根據(jù)國家中等職業(yè)教育適用型、技能型人才培育目標(biāo)的要求，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的動手力量，保證同學(xué)在職業(yè)高中學(xué)習(xí)三年后能夠取得“雙證”，為今后的進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。今年五月份，我校組織20XX級和20XX級財會班同學(xué)進(jìn)行了珠算進(jìn)級考試，其中11名同學(xué)通過了珠算五級技能鑒定，5名同學(xué)通過了珠算三

5、級技能鑒定。在此之前我校20XX級旅行服務(wù)與管理專業(yè)的20名同學(xué)通過了餐廳服務(wù)員中級鑒定、20XX級計算機(jī)專業(yè)6名同學(xué)通過了計算機(jī)操作員的中級鑒定。六月份，組織學(xué)校幼師專業(yè)和旅行專業(yè)的139名同學(xué)進(jìn)行了一般話水平測試，其中75人通過了二級甲等、人通過了二級乙等的測試。三、存在的缺乏由于我市職業(yè)教育歷史欠帳多、基礎(chǔ)薄弱、辦學(xué)條 件差。從目前看，一些有利于職業(yè)教育進(jìn)展的政策還沒有真正落實(shí)到位，如教育費(fèi)附加的30%應(yīng)當(dāng)用于職業(yè)教育，企業(yè)提取職工工資總額的1.5%用于職業(yè)教育的規(guī)定，都沒有很好地執(zhí)行。學(xué)校自我完善、自我進(jìn)展的“造血”功能不強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)投入缺乏，職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)裝備陳舊，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備缺乏，辦

6、學(xué)條 件相對滯后，在很大程度上影響了我校對外的一些社會培訓(xùn)工作。今后要總結(jié)過去辦培訓(xùn)班的勝利經(jīng)驗(yàn)，對外廣泛了解市場需求信息，不斷拓展培訓(xùn)工程，主動與市就業(yè)服務(wù)局及上級相關(guān)部門聯(lián)系，力爭取得政策方面的支持；對內(nèi)要按時調(diào)整專業(yè)培訓(xùn)課程，強(qiáng)化專業(yè)老師培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)水平，讓更多社會勞動力接受培訓(xùn)后，把握一技之長，在社會上找到適宜自己的崗位。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3三年的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，我也在這三年里慢慢的成長為了一個年滿十八的成年人。高中帶給我最多的回憶可能就是走廊了，雖然大家大部分的時間都是待在教室里面學(xué)習(xí)的，可是走廊肯定是下課之后必定站立的地方。大家也都喜愛在上完一節(jié)課之后再走廊上聊聊天，看看風(fēng)景，

7、這樣的生活真的是異樣的奇妙。高中能夠說是我最努力的三年，從前的自我只是聽從父母的話，不知所以然的學(xué)習(xí)，可是到了高中，才直到原先自我努力學(xué)習(xí)的目的是為了考一個好的高校呀。明白了高校對于人的一生的影響有多大，明白了那些好的高校有多么的好。也開頭真正的把去一個好的高校當(dāng)成了自我的目標(biāo)，把好好學(xué)習(xí)作為了自我生活的指南。再了解這些之后我也確的確實(shí)為之付出了自我的努力，再晚上放學(xué)回家之后不再是像從前一樣放下書包就開頭玩，而是也開頭了學(xué)習(xí)，做題，預(yù)習(xí)。早上也不再是混日子的早自習(xí)了，而是真正的把精力花在了學(xué)習(xí)上。唯一沒變的可能就是再每節(jié)課的課后，還是會和大家一齊去走廊上聊聊天，每次聊的話題都不一樣，但每次都會

8、以哈哈大笑為結(jié)尾。在這三年里，我真正的轉(zhuǎn)變了自我的心態(tài)，讓自我的心態(tài)從那種像是被別人逼迫著學(xué)習(xí)那樣變成了自我開頭努力的學(xué)習(xí)。這種覺悟是過去的我沒有了，而當(dāng)自我真正的主動的學(xué)習(xí)的時分，也確的確實(shí)的愛上了學(xué)習(xí)，那種取得學(xué)問的歡樂，那種一步一步解開題目的成就感，那都是平常自我很難得到的。而再學(xué)習(xí)的時分也發(fā)現(xiàn)了自我身上一些缺乏的地方，耐煩還是不太充足，再做一道題一向做不出來的時分就會感到厭煩，脾氣就會急躁起來，但時間長期了之后自我也發(fā)現(xiàn)了這個問題，也會強(qiáng)迫自我冷靜下來，以此來錘煉自我的耐煩。而我付出了這么多的努力也不明白自我再高考的時分能發(fā)揮出多少的實(shí)力，我希望自我能夠考出一個好的成果，但不管怎樣樣，

9、都是我付出全力去考的，希望能夠有一個好的回報，不辜負(fù)我這么長期以來的努力。當(dāng)然我這么努力的學(xué)習(xí)也不單單是為了考上高校也是為了讓自我能夠有著更深的學(xué)問底蘊(yùn)。高?？嫉暮门c壞只是一時的，但學(xué)問學(xué)的好的話卻是一輩子的。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4對于報讀職校的同學(xué)來說，在校學(xué)習(xí)的過程中，都要求實(shí)訓(xùn)，考幾個技能證，這樣就業(yè)就多一份保障。如今，電汽科08級電子班的全體同學(xué)正在進(jìn)行電工實(shí)訓(xùn)。以下便是我對電工考證明訓(xùn)的一些心得感想。我們參與電工實(shí)訓(xùn)已經(jīng)有三周多的時間了。在這短短的三周時間里，我們付出了汗水和努力，也獲益匪淺。電工實(shí)訓(xùn)的目的就是為了錘煉同學(xué)們的動手操作力量，熟識電路原理，最終順當(dāng)考到初級電工技能證。當(dāng)熊老師第

10、一次在黑板上講解電子線路學(xué)問的時分，我們聽得比擬清晰，但是當(dāng)我們動手操作的時分，就出了問題，實(shí)物聯(lián)結(jié)圖聯(lián)結(jié)起來總是有頭無尾的。后來，我們重復(fù)操作，遇到困難趕緊向老師提問，按時解決問題，這樣的效果很明顯。當(dāng)我們學(xué)會第一個圖的聯(lián)結(jié)以后，熊老師說了一句話：“只要學(xué)會一個實(shí)物圖的聯(lián)結(jié)，那么其他的圖連起來就輕松了?！眲傞_頭我也不太相信熊老師說的話。在操作第一個實(shí)物圖的時分，花了幾節(jié)課時間，通過不斷的重復(fù)操作，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。熊老師讓同學(xué)們在第一個圖的基礎(chǔ)上，連續(xù)做第二個圖，第三個圖。我們嘗試操作，果真應(yīng)了熊老師的話。我們多訓(xùn)練幾次，就能輕松的把第二個圖，第三個圖聯(lián)結(jié)完成了。我順當(dāng)完成了熊老師布置的實(shí)訓(xùn)任

11、務(wù)，心里甜滋滋的。如今，我對電工考證充滿了信念。在實(shí)訓(xùn)的前兩周，熊老師沒有限制時間，讓同學(xué)們自由發(fā)揮，動手操作。但是在第三周實(shí)訓(xùn)模擬考證開頭以后，熊老師就規(guī)定同學(xué)們在限定的時間內(nèi)將考證任務(wù)完成。同時，熊老師的表情和語言也變得更加嚴(yán)格了。他嚴(yán)格要求同學(xué)們在每次操作都保證勝利，給同學(xué)們施加了壓力。我覺得熊老師這樣做很好!不管怎么樣，只要你想學(xué)，沒有什么學(xué)不會的，關(guān)鍵在于你有沒有信念、責(zé)任、自信。通過三周的實(shí)訓(xùn)，我看到了同學(xué)們主動向上的一面，相信大家在實(shí)訓(xùn)中肯定能取得好成果。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5從8月29日開頭，我們班進(jìn)行了為期10天的電子沙盤實(shí)訓(xùn)課程。首先劉老師介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，然后進(jìn)行分組，把全班分成了

12、11組，我們的指導(dǎo)老師是劉老師，我們小組成員有謝江英（選購總監(jiān)兼ceo），計小鋒（營銷總監(jiān)兼商業(yè)間諜），傅佳（財務(wù)總監(jiān)），還有我是運(yùn)營總監(jiān)，因此公司是由我們四個人組成。我們經(jīng)營的企業(yè)是一個生產(chǎn)制造型企業(yè)，長期以來始終專注于某行業(yè)p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營。目前企業(yè)擁有一間大廠房，其中安裝了三條 手工生產(chǎn)線和一條 半自動生產(chǎn)線，全部生產(chǎn)p1產(chǎn)品，幾年以來始終只在本地市場進(jìn)行銷售。由此，我們的ceo分析這家企業(yè)，該公司目前生產(chǎn)裝備陳舊，產(chǎn)品、市場單一，經(jīng)營狀況并不樂觀。我們主要的任務(wù)是建立新的管理層投資，新產(chǎn)品開發(fā)，使公司的市場地位得到進(jìn)一步提升，主動開發(fā)本地市場以外的其他新市場，進(jìn)一步拓展市場領(lǐng)域，

13、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，采納現(xiàn)代化生產(chǎn)手段，努力提高生產(chǎn)效率，引導(dǎo)企業(yè)向良性健康的方向進(jìn)展。首先我們接手企業(yè)，依據(jù)市場需求預(yù)測，開頭新的一年的模擬運(yùn)作，自行確定模擬企業(yè)的產(chǎn)品、市場、銷售、融資、生產(chǎn)方面的長、中、短期策略。每年年初我們要支付應(yīng)付稅，然后分析市場，預(yù)測市場的進(jìn)展，然后投廣告，再則進(jìn)行廣告競爭；更新短期貸款，看現(xiàn)金有多少，夠不夠生產(chǎn)，不夠的話進(jìn)行短期貸款，以夠企業(yè)連續(xù)進(jìn)展，然后接受并支付已訂的貨物，下原料訂單，更新生產(chǎn)，產(chǎn)品研發(fā)投資，更新應(yīng)收款，交貨給客戶，支付行政管理費(fèi)用：最終更新長期貸款，支付裝備修理費(fèi)，支付租金，新市場開拓投資，折舊，最終做賬。我們企業(yè)最先廣告投的少，所以訂單部怎么抱負(fù)

14、，市場沒開拓，產(chǎn)品并未進(jìn)行研發(fā)，導(dǎo)致后來的生產(chǎn)有點(diǎn)滯后，其他小組，對新市場的開發(fā)比擬注意，對產(chǎn)品研發(fā)也比擬注意。第一年就這樣過去了，由于第一年沒有研發(fā)，第二年，我們抓緊腳步，追逐其他的小組，最先的時分，主要生產(chǎn)p1產(chǎn)品，對我們是有利的?？吹狡渌〗M都已經(jīng)研發(fā)到p3產(chǎn)品了，速度如此快，但是以這樣的步伐，企業(yè)會支撐不住，原先只生產(chǎn)p1產(chǎn)品，直接跳到p3產(chǎn)品。而我們企業(yè)有些落后。沒過幾年，有些小組支撐不住了，只能宣告破產(chǎn)，而我們小組只能牽強(qiáng)撐到最終，這也是不錯的，根據(jù)穩(wěn)中有升的步伐前進(jìn)，沒有升的太快，也沒有破產(chǎn)。我在小組中是運(yùn)營總監(jiān)，我要計算產(chǎn)能，組織生產(chǎn)，產(chǎn)品研發(fā)完成后，可以接單生產(chǎn)，生產(chǎn)不同的產(chǎn)

15、品需要的原料不同。我們小組始終處于上升的狀態(tài)，由最先的什么都不懂，慢慢的變?yōu)閷ζ髽I(yè)的了解，以及對企業(yè)的合理規(guī)劃，最終使企業(yè)步入正軌，企業(yè)由最先的負(fù)利潤變?yōu)?利潤，最終利潤為正，負(fù)債越來越少，利益越來越多。假如我是ceo的話，我會沒有實(shí)力使企業(yè)經(jīng)營這么久，所以我們小組的ceo很厲害，能夠使企業(yè)死而后生，而且越來越好，我覺得作為ceo應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好企業(yè)的藍(lán)圖，不應(yīng)當(dāng)盲目的投資，要慢慢經(jīng)營，欲速則不達(dá)。如今這個只是模擬的企業(yè)，只有四個人組成，在一個平面上進(jìn)行生產(chǎn)，賣產(chǎn)品，我覺得我們學(xué)習(xí)的方面還有許多許多，所以希望下次的實(shí)訓(xùn)好好學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6實(shí)訓(xùn)目的：對專業(yè)學(xué)問的了解，到達(dá)學(xué)以致用。：為了能夠?qū)?/p>

16、上的理論與實(shí)際結(jié)合，更好地強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：模擬自己是旅行團(tuán)四天游的導(dǎo)游，布置游客衣食住行游購?qiáng)实热粘袒顒?。?shí)訓(xùn)總結(jié)：期盼已久的模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)周終于開頭了。實(shí)訓(xùn)要求將我們班分為五小組，依據(jù)自己的籍貫選擇接待到旅行團(tuán)的去向。我組接到的是來自四川的單位團(tuán)，行程是湛江四日游。在實(shí)訓(xùn)沒開頭前，我們做了湛江旅行路線的設(shè)計，合理布置了食宿的酒店、購物點(diǎn)，和編寫景點(diǎn)導(dǎo)游詞的準(zhǔn)備，希望我們在模擬導(dǎo)游的實(shí)訓(xùn)能更好表現(xiàn)。第一天，由A同學(xué)負(fù)責(zé)。A同學(xué)在接到旅行團(tuán)前認(rèn)真閱讀和熟識接待方案，落實(shí)接待事宜。上團(tuán)前，帶上了導(dǎo)游證，導(dǎo)游旗等物品。八點(diǎn)，在機(jī)場接到團(tuán)隊，清點(diǎn)人數(shù)，核實(shí)無誤后就上車前往酒店放好行李。車上A同學(xué)為游客致歡

17、迎詞，簡潔介紹了湛江的風(fēng)情及下榻酒店的情況。直到入住酒店，一切都非常順當(dāng)，按部就班，結(jié)束第一天的工作。第二天，有B同學(xué)負(fù)責(zé)，旅行團(tuán)參觀的景點(diǎn)是南亞熱帶植物園及湖光巖。由于B同學(xué)在語言表達(dá)上有缺陷，但他還是盡力而為地完成講解任務(wù)。第三天，由c同學(xué)負(fù)責(zé)，該同學(xué)靠著對湛江第一村包宅村的深化的了解，以精彩的語言把景點(diǎn)講得就像自己的家一樣，相信評委們還是很滿意的。第四天由我負(fù)責(zé)，這天觸及購物點(diǎn)的介紹、特產(chǎn)推介及致歡送詞。為了給游客最終天留下深入的印象，所以我必需更杰出的做好這天工作，以禮、以誠待客。我略微介紹了該購物點(diǎn)的概況，為了就是讓游客可放心在這里買到有質(zhì)量保障的手信，同時讓游客感到導(dǎo)游能時辰維護(hù)著

18、游客利益。我還為游客重點(diǎn)推介了三樣具有代表性的特產(chǎn)，這個重點(diǎn)推介環(huán)節(jié)是非常。可讓游客在購置時能選到更好的產(chǎn)品。由于進(jìn)入購物點(diǎn)有自由活動，所以我要千萬囑咐游客要記住集合時間和地點(diǎn)，車牌號碼等，防止游客丟失。最終就是致歡送詞。行程在我對游客美妙的祝愿中結(jié)束了。通過現(xiàn)場模擬導(dǎo)游的實(shí)訓(xùn)，讓我在導(dǎo)游實(shí)務(wù)這書的理論學(xué)問上來了個學(xué)以致用。不但在模擬中體會到樂趣，還學(xué)會許多實(shí)際操操作中各個環(huán)節(jié)所要做的工作。從而我更堅定了做一名優(yōu)秀導(dǎo)游的信念。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫忙下，實(shí)訓(xùn)處標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條 件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對缺乏等不利因

19、素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定的成果，也存在缺乏之處。一、本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1、加大對實(shí)訓(xùn)工作的督查力度，突出教學(xué)的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)。強(qiáng)化專業(yè)老師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，把握試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，明確落實(shí)好本學(xué)期的試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)，明確了自己的職責(zé)要求，增加責(zé)任意識和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學(xué)大綱，制訂了本學(xué)期各專業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓(xùn)大綱，落實(shí)好了本學(xué)期的試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)；專業(yè)老師都能根據(jù)學(xué)校要求，依據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)施性試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，制定出具體的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案，填寫好試驗(yàn)通知單，有方案、有程序地完成好各自試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；而且每做一個實(shí)訓(xùn)工

20、程都要求同學(xué)寫好實(shí)訓(xùn)報告，老師認(rèn)真批改；每個試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工程都有試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果，期末上交實(shí)訓(xùn)處存檔；期末認(rèn)真組織11級同學(xué)參與技能鑒定考核；這樣提高了試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的主動性。2、高度重視安全教育和安全管理。本學(xué)期各實(shí)習(xí)場所認(rèn)真組織同學(xué)學(xué)習(xí)安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，強(qiáng)化用電和裝備運(yùn)用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患按時處理、排解或上報，以確保師生安全。3、組織開展第四屆技能節(jié)。做好同學(xué)的專業(yè)技能大賽和老師技能大賽，各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。本學(xué)期組織20XX級各專業(yè)班同學(xué)開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn)，以考促訓(xùn)。通過競賽和考核，對同學(xué)的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一個強(qiáng)有力的促進(jìn)作用

21、。4、組隊備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評分標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)初制訂了具體的訓(xùn)練方案，組織了車工、鉗工、電子、會計實(shí)務(wù)、平面設(shè)計、旅行等工程的選手參與技能大賽。在20XX年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑工程、加工中心工程、導(dǎo)游工程、種子檢驗(yàn)工程、插花工程，共派出10位選手，參與了五個大類，7個組別的技能競賽。經(jīng)過劇烈的角逐，我校有8位選手獲獎，其中5位老師選手，3位同學(xué)選手獲獎，共獲一等獎1個，二等獎1個，三等獎6個，其中尹艷雯老師獲導(dǎo)游一等獎，葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎，王輝老師獲數(shù)控銑工三等獎，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎，祁玉玲老師獲插花三等獎，姚友軍、王海

22、龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎，張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花三等獎，師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎。5、編制試驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室運(yùn)用規(guī)劃，發(fā)揮試驗(yàn)室效益。在實(shí)踐教學(xué)中，針對實(shí)習(xí)耗材大、裝備陳舊易損壞、個別同學(xué)人為破壞等情況，組織計算機(jī)、機(jī)電、電子等專業(yè)老師整理耗材，科學(xué)合理利用，按時修理和保養(yǎng)儀器裝備，最大限度削減損失。6、完善實(shí)訓(xùn)財產(chǎn)管理制度。強(qiáng)化實(shí)習(xí)、試驗(yàn)管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對各室公物管理責(zé)任到人，學(xué)期結(jié)束實(shí)訓(xùn)處依據(jù)帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度削減公物損失，建立完善的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝備臺帳，搜集和管理各項裝備技術(shù)資料，確保實(shí)訓(xùn)裝備正常運(yùn)行。7、科學(xué)布置、嚴(yán)格管理，確保

23、技能考試的通過率。本年度參與中級工考核的同學(xué)技能鑒定同學(xué)達(dá)1300多人，創(chuàng)參與人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定，20XX年度總體合格率為97.3%。在全市畢業(yè)證書驗(yàn)印工作中，我校鑒定所受到表揚(yáng)。8、在校長室指導(dǎo)下，創(chuàng)立機(jī)電省級品牌專業(yè)1個，創(chuàng)立兩個省級職教示范實(shí)訓(xùn)基地，參與智能化校內(nèi)建設(shè)。二、工作中存在的問題1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步強(qiáng)化和提高，同學(xué)對實(shí)際操作技能的把握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)力量的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隊伍的力量薄弱，急需強(qiáng)化和補(bǔ)充。3、對同學(xué)職業(yè)力量的評價體系還不完善，要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和同學(xué)的特

24、點(diǎn)盡快建立和完善。4、同學(xué)技能素養(yǎng)較差，師生不夠重視，學(xué)校投入缺乏，參與省市技能競賽獲獎人數(shù)少、獎次低。三、下學(xué)期工作思路1、連續(xù)搞好同學(xué)實(shí)際操作技能競賽，舉辦一次校級技能競賽活動，活潑校內(nèi)氣氛，豐富校內(nèi)文化。2、依據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一，強(qiáng)化技能鑒定考教別離的力度，對同學(xué)要求切實(shí)強(qiáng)化技能訓(xùn)練，同時激勵同學(xué)一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來提高自身的操作技能。3、探究有效的校企合作模式，堅持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子，依據(jù)我校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際裝備及教學(xué)情況，挑選有肯定技術(shù)含量同學(xué)，在老師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿

25、意教學(xué)要求，降低了實(shí)習(xí)本錢，又可產(chǎn)生肯定的經(jīng)濟(jì)效益。4、強(qiáng)化對專業(yè)老師八種力量的培育：專業(yè)操作力量、理論實(shí)踐一體化教學(xué)力量、技術(shù)服務(wù)和詢問力量、專業(yè)研發(fā)和工程力量、實(shí)訓(xùn)裝備的改造和開發(fā)力量、實(shí)訓(xùn)室改造力量、專業(yè)開發(fā)力量、工程課程和教材開發(fā)力量、企業(yè)工作和錘煉的閱歷；提高專業(yè)老師的技能和教學(xué)水平，“雙師型”強(qiáng)化、“一體化”老師隊伍建設(shè)。5、主動投身以專業(yè)為主體的教學(xué)管理，充足發(fā)揮好實(shí)訓(xùn)處服務(wù)、管理的職能，科學(xué)分工，明確職責(zé)，努力提高實(shí)訓(xùn)工作效率。6、建設(shè)好省級示范實(shí)訓(xùn)基地，抓好四個專業(yè)工作室建設(shè)。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)8一、試驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本試驗(yàn)，使同學(xué)能夠把握企業(yè)全面預(yù)算的編制程序和方法，領(lǐng)悟各種預(yù)算編制方

26、法在預(yù)算編制過程中的運(yùn)用，完成由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華，并在此規(guī)程中，培育同學(xué)獨(dú)立完成業(yè)務(wù)預(yù)算、財務(wù)預(yù)算、編制估計會計報表（簡表）的力量，使之到達(dá)企業(yè)財務(wù)人員的根本要求，為今后走上工作崗位做準(zhǔn)備。二、試驗(yàn)原理依據(jù)長期規(guī)劃，利用本量利分析等工具，提出企業(yè)肯定時期的總目標(biāo)，并下達(dá)規(guī)劃指標(biāo)；各部門匯總部門預(yù)算，并初步協(xié)調(diào)本部門預(yù)算，編制出銷售、生產(chǎn)、財務(wù)等預(yù)算；（一）銷售預(yù)算遵循以銷定產(chǎn)的原則，銷售預(yù)算是編制全面預(yù)算的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。總預(yù)算的其他各個工程，如生產(chǎn)、材料選購、存貨和費(fèi)用等方面的預(yù)算，都要以銷售預(yù)算作為基礎(chǔ)。（二）生產(chǎn)預(yù)算生產(chǎn)預(yù)算是依據(jù)銷售預(yù)算進(jìn)行編制，但由于方案期間除必需備有充足的產(chǎn)品以

27、供銷售外，還必需考慮到方案期初和期末存貨的估計水平，以防止存貨太多，形成資金的積壓、鋪張或存貨太少，影響下一季度銷售活動的正常進(jìn)行。為此，在生產(chǎn)預(yù)算中估計的產(chǎn)品生產(chǎn)量和銷售量之間的關(guān)系，可按下式計算：（三）直接材料預(yù)算以生產(chǎn)預(yù)算為基礎(chǔ)，可進(jìn)而編制直接材料預(yù)算。直接材料生產(chǎn)上的需用量同估計選購量之間的關(guān)系，按下式計算：為便于編制現(xiàn)金預(yù)算，在直接材料預(yù)算中，通常還包括材料方面預(yù)期的現(xiàn)金支出的計算，它是由上期選購的材料將于本期支付的現(xiàn)金和本期選購的材料中應(yīng)由本期支付的現(xiàn)金組成。（四）直接人工預(yù)算直接人工預(yù)算是以生產(chǎn)預(yù)算為基礎(chǔ)進(jìn)行編制，列示全年和分季度估計需用的直接人工工時和直接人工本錢。（五）制造費(fèi)

28、用預(yù)算制造費(fèi)用按其性態(tài)可劃分為變動性制造費(fèi)用和固定性制造費(fèi)用兩部分。在企業(yè)內(nèi)部采納變動本錢計算時，制造費(fèi)用預(yù)算中只包括變動性制造費(fèi)用，按估計分配率計算。而固定性制造費(fèi)用則直接列入損益表作為當(dāng)期產(chǎn)品銷售收入的一個扣減工程。制造費(fèi)用預(yù)算的編制，通常還包括費(fèi)用方面估計的現(xiàn)金支出的計算，借以編制現(xiàn)金預(yù)算提供必需必要的材料。（六）期末存貨預(yù)算編制期末存貨預(yù)算是為了綜合反映方案期內(nèi)生產(chǎn)單位產(chǎn)品估計的本錢水平，同時也為正確計量損益表中的產(chǎn)品銷售本錢和估計資產(chǎn)負(fù)債表中的期末材料存貨和期末產(chǎn)成品存貨工程提供數(shù)據(jù)。（七）銷售與管理費(fèi)用預(yù)算銷售與管理費(fèi)用預(yù)算包括預(yù)算期內(nèi)在銷售和一般行政管理方面將發(fā)生的各項費(fèi)用。其各

29、費(fèi)用明細(xì)工程要按本錢性態(tài)劃分為變動費(fèi)用與固定費(fèi)用。（八）現(xiàn)金預(yù)算現(xiàn)金預(yù)算主要反映方案期間估計的現(xiàn)金收支的具體情況，詳細(xì)包括以下四個組成部分：1、現(xiàn)金收入?，F(xiàn)金收入部分包括期初的現(xiàn)金余額和預(yù)算期的現(xiàn)金收入，產(chǎn)品銷售收入是取得現(xiàn)金收入的最主要的來源。2、現(xiàn)金支出。現(xiàn)金支出部分包括預(yù)算期估計的各項現(xiàn)金支出，除上述材料、工資和費(fèi)用方面估計的支出外，還包括上交所得稅、支付股利和資本支出預(yù)算中屬于方案期內(nèi)的現(xiàn)金支出等項。3、現(xiàn)金的多余或缺乏。現(xiàn)金的多余或缺乏部分列示現(xiàn)金收入合計與現(xiàn)金支出合計之間的差額，差額為正，說明收大于支，現(xiàn)金有多余，可用于歸還過去向銀行取得的借款，或用于購置短期證券；如差額為負(fù)，說明

30、支大于收，現(xiàn)金缺乏，要向有關(guān)方面籌集所需的資金。4、資金的籌集與運(yùn)用部分提供預(yù)算期內(nèi)估計向銀行借款和歸還以及有關(guān)利息支出的具體資料。（九）估計損益表估計損益表是依據(jù)上述預(yù)算表的有關(guān)資料進(jìn)行編制，以綜合反映方案期內(nèi)估計的銷售收入、銷售本錢和估計可完成的利潤或可能發(fā)生的虧損。（十）估計資產(chǎn)負(fù)債表估計資產(chǎn)負(fù)債表反映方案期期末概括的財務(wù)狀況。它是從前期期末的資產(chǎn)負(fù)債表為基礎(chǔ)，依據(jù)上述預(yù)算表的有關(guān)資料加以匯總和調(diào)整而編制的。三、試驗(yàn)步驟和過程經(jīng)營預(yù)算：依據(jù)經(jīng)營預(yù)算編制的相關(guān)內(nèi)容填制“銷售預(yù)算”、“生產(chǎn)預(yù)算”、“直接材料選購預(yù)算”、“直接工資預(yù)算”、“制造費(fèi)用預(yù)算”、“產(chǎn)品本錢預(yù)算”、“銷售費(fèi)用及管理費(fèi)用

31、預(yù)算”。財務(wù)預(yù)算：是反映企業(yè)正在預(yù)算期內(nèi)一切現(xiàn)金收入和支出及結(jié)果的預(yù)算。這里所說的現(xiàn)金指的是貨幣資金。現(xiàn)金預(yù)算一般包括四項內(nèi)容：1、現(xiàn)金收入：主要依據(jù)銷售預(yù)算來確定。包括期初現(xiàn)金結(jié)存及預(yù)算期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金收入。2、現(xiàn)金支出：主要包括支付材料款、支付工資、支付制造費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財務(wù)費(fèi)用、繳納稅金、支付股利及資本性支出等。3、現(xiàn)金收支差額：指現(xiàn)金收入的合計數(shù)與現(xiàn)金支出的合計數(shù)的差額，差額為正數(shù)，現(xiàn)金有結(jié)余；差額為負(fù)數(shù)，現(xiàn)金缺乏。全面預(yù)算是關(guān)于企業(yè)在肯定的時期內(nèi)（一般為一年或一個既定期間內(nèi)）各項業(yè)務(wù)活動、財務(wù)表現(xiàn)等方面的總體預(yù)測。它包括經(jīng)營預(yù)算（如開發(fā)預(yù)算、銷售預(yù)算、銷售費(fèi)用預(yù)算、管理費(fèi)用預(yù)算等）和

32、財務(wù)預(yù)算（如投資預(yù)算、資金預(yù)算、估計利潤表、估計資產(chǎn)負(fù)債表等）。銷售預(yù)算是指為規(guī)劃肯定預(yù)算期內(nèi)因組織銷售活動而引起的估計銷售收入而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。生產(chǎn)預(yù)算是指為規(guī)劃肯定預(yù)算期內(nèi)估計生產(chǎn)量水平而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。直接材料預(yù)算是指為規(guī)劃肯定預(yù)算期內(nèi)因組織生產(chǎn)活動和材料選購活動估計發(fā)生的直接材料需用量、選購數(shù)量和選購本錢而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。直接人工預(yù)算是指為規(guī)劃肯定預(yù)算期內(nèi)人工工時的消耗水平和人工本錢水平而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。制造費(fèi)用預(yù)算是指為規(guī)劃肯定預(yù)算期內(nèi)除直接材料和直接人工預(yù)算以外估計發(fā)生的其他生產(chǎn)費(fèi)用水平而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。期末產(chǎn)成品存貨預(yù)算是指為規(guī)劃肯定預(yù)算期末的在產(chǎn)品、產(chǎn)成品和

33、原材料估計本錢水平而編制的一種經(jīng)營預(yù)算?，F(xiàn)金預(yù)算是現(xiàn)金收支預(yù)算的簡稱，是指為規(guī)劃肯定預(yù)算內(nèi)由于經(jīng)營活動和資本投資活動引起的估計現(xiàn)金收入、估計現(xiàn)金收支、現(xiàn)金余額和現(xiàn)金籌措運(yùn)用情況和期初期末現(xiàn)金余額水平而編制的一種財務(wù)預(yù)算。依據(jù)財務(wù)管理相關(guān)資料進(jìn)行計算和分析。先進(jìn)行預(yù)算部分，包括銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料選購預(yù)算、直接工資預(yù)算、制造費(fèi)用預(yù)算、產(chǎn)品本錢預(yù)算和銷售費(fèi)用及管理費(fèi)用預(yù)算幾部分。其實(shí)這部分內(nèi)容和我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的管理睬計中的內(nèi)容聯(lián)系很大。在做銷售預(yù)算的時分，要留意每季度銷售收入的填寫方式，由于這會影響到后面用到此處數(shù)據(jù)的不憐憫況。所以，我們的成員每做完一個預(yù)算就一起對一對數(shù)，有不一樣的時分就

34、再計算，以確保每次預(yù)算的精確性。接下來生產(chǎn)預(yù)算、直接材料選購預(yù)算、直接工資算制造費(fèi)用預(yù)算、產(chǎn)品本錢預(yù)算和銷售費(fèi)用及管理費(fèi)用預(yù)算都沒有遇到什么問題。都是依據(jù)之前算出的數(shù)據(jù)填寫，依據(jù)已給的數(shù)據(jù)及相關(guān)管理睬計方面學(xué)問計算。財務(wù)預(yù)算方面的數(shù)據(jù)都是依據(jù)之前做的經(jīng)營運(yùn)算填寫的。在做現(xiàn)金預(yù)算的時分，要留意制造費(fèi)用是扣除折舊之后的值，并且依據(jù)題目中要求企業(yè)規(guī)定方案期間的現(xiàn)金最低庫存余額不得少于為20XX0元。關(guān)于第三部分財務(wù)分析，我們依據(jù)這學(xué)期學(xué)習(xí)的財務(wù)管理和財務(wù)分析等方面的學(xué)問進(jìn)行計算和分析。四、試驗(yàn)結(jié)果及分析實(shí)訓(xùn)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段閱歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中穩(wěn)固學(xué)問；實(shí)訓(xùn)又是對每

35、一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多課堂之外的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。通過這次的實(shí)習(xí)，不僅從中發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，還穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問，可謂受益匪淺。實(shí)訓(xùn)是一種閱歷，只有親身體驗(yàn)才知其中味道。從一開頭，拿到實(shí)習(xí)材料，看著一道道的題目，不知所措，到后來自己拿出管理睬計和財務(wù)管理的書，一個個學(xué)問點(diǎn)的查閱，理解，再運(yùn)用到詳細(xì)的題目，到最終完成案例的問題，以及完成這篇實(shí)訓(xùn)報告。實(shí)訓(xùn)不僅僅是一種形式，更多的是從實(shí)踐中收獲更多學(xué)問。這次實(shí)訓(xùn)培育了我自主學(xué)習(xí)的力量，都說要終身學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)，對以后踏上工作崗位，開頭自

36、己的第一份職業(yè)是有很大幫忙的。實(shí)訓(xùn)很快就過去了，仿佛第一天的不知所措、疑惑還在眼前，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了要完成實(shí)習(xí)報告，通過實(shí)訓(xùn)我得出的結(jié)論是，無論多大的困難，都不要放棄，堅持到最終我想即使沒有到達(dá)自己預(yù)期的效果，但現(xiàn)實(shí)上當(dāng)你認(rèn)真回憶那一段奮斗的路程時，我想自己也應(yīng)當(dāng)知足了。這次實(shí)訓(xùn)不僅使我對學(xué)過的財務(wù)管理的學(xué)問做了一次系統(tǒng)的穩(wěn)固與加深，更重要的是培育了我鍥而不舍的精神，我想這對我今后的工作已經(jīng)整個職業(yè)生涯都會產(chǎn)生主動影響。這一次的實(shí)訓(xùn)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學(xué)到了很多學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)訓(xùn)，我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社

37、會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向勝利邁進(jìn)一大步。實(shí)訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是它帶給我的將是一生的記憶。相信無論是在今后的學(xué)習(xí)還是工作中，這次實(shí)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都會對我有很大的幫忙?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)習(xí)，讓我真正了解了這句話的含義!書本上的學(xué)問是需要實(shí)際操作的，而我們往往對書本上的學(xué)問理解有限，而實(shí)訓(xùn)正好可以把那些難理解為問題更詳細(xì)化，使我們更簡單理解，更簡單記住。希望老師在今后的學(xué)習(xí)中，能更多的用這樣的方式加深我們的理解。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)9光陰過得真快，到這天截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自我都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的

38、學(xué)習(xí)，應(yīng)對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個指令的學(xué)，課后的訓(xùn)練也沒有觸及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)生疏。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程布置，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要資料，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及好處所在，然后交代了一些詳情方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很認(rèn)真的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著專心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時機(jī)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)光陰布

39、置得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的光陰布置后，竟然沒有想溜的沖動。之后我就認(rèn)真每副圖的操作詳情，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。在接下來的幾天里，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思索每一個詳情，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很認(rèn)真，在作圖的過程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個一個的被我擊破，自我難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對CAD的愛好。學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)

40、于CAD的資料。CAD的創(chuàng)造者是麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研討方案。這個方案就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并取得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時分的電腦是很巨大且簡陋的，但是，無論如何，這個方案開啟了CAD的實(shí)際起步?，F(xiàn)實(shí)上，此方案也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表

41、后，在，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)資料，并且對專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的由來。之后由于人們的不斷創(chuàng)新，進(jìn)展，才有如今的最新CAD繪圖。AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強(qiáng)盛等特點(diǎn)，每個工具欄中都有著相應(yīng)的指令工具，在大作業(yè)的前老師教我們運(yùn)用指令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最根本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其指令為LIMITS再進(jìn)行繪制，在修改文字時，運(yùn)用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時分就需要修改數(shù)