小學(xué)環(huán)保教育工作個(gè)人計(jì)劃

1、小學(xué)環(huán)保教育工作個(gè)人計(jì)劃小學(xué)環(huán)保教育工作個(gè)人計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。二、工作目標(biāo)：1、根據(jù)中華人民共和國教育部中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南（試行），結(jié)合我校環(huán)境教育的實(shí)際，以建綠色校園為契機(jī)，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。2、通過

2、學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。3、通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。4、通過學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。三、工作思路：我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過教學(xué)活動(dòng)對他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)環(huán)境教育讀本成為環(huán)保教育的主

3、陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、開展科技活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育?？萍蓟顒?dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固

4、定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競賽。在學(xué)生中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)4、開展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)。組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。四、具體安排：二月份：1、制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃。2、成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組。三月份：1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。2、學(xué)校辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。3、基地勞動(dòng)夫子廟植樹.四月份：1、廢舊電池回收。2、漳河周邊垃圾清理（并且做一次社會(huì)環(huán)境宣傳教育）。3、少先隊(duì)活動(dòng)打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。五月份：1、環(huán)保攝影比賽。2、各班上一節(jié)環(huán)保教

5、育課。六月份：1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育活動(dòng)。2、學(xué)生撰寫環(huán)保征文，教師撰寫環(huán)保論文。七月份：1、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評選。2、環(huán)保教育工作總結(jié)。3、環(huán)保檔案收集、整理。五、具體措施通過一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí)。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃。一、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

6、開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說話，營造安靜的活動(dòng)環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開心；用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；

7、用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題清潔家園、動(dòng)物我們的朋友等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中，將孩子帶來的沒有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂

8、趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。三、家長的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)，并帶到班級(jí)中，讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識(shí)。比如：在日常生活中，我們可以通過認(rèn)識(shí)“汽車”，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境。另外，家長應(yīng)該做孩子的榜樣，平時(shí)要節(jié)約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不?，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長！第一篇：2016小學(xué)三年級(jí)環(huán)保教育工作計(jì)劃三年級(jí)環(huán)保教育工作計(jì)劃一、工作目

9、標(biāo)：1、圍繞我校環(huán)境教育的實(shí)際，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。2、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。3、通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)抱知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。4、通過學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。二、工作思路：我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過教學(xué)活

10、動(dòng)對他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)環(huán)境教育讀本成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、開展科技活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育?？萍蓟顒?dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)

11、保知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)。通常是將召開紀(jì)念大會(huì)、頒獎(jiǎng)、專題報(bào)告、專題廣播、?？冉Y(jié)合起來進(jìn)行，形成一個(gè)宣傳環(huán)境知識(shí)的高潮。4、組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。5、參加環(huán)境教育培訓(xùn)。6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng)。7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織

12、學(xué)生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。三、總結(jié)提高：通過一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”，活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。工作行事歷：三月份：1、班上進(jìn)行愛綠護(hù)綠教育。2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報(bào)。四月份：1、組織學(xué)生進(jìn)村宣傳環(huán)保知識(shí)。2、開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)。五月份：1、保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)2、進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。六月份：1、整治校園環(huán)境。2016年春季學(xué)期下寨小學(xué) 環(huán) 境 保 護(hù) 教 育 計(jì) 劃班級(jí)：三年級(jí)第

13、二篇：第三小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃務(wù)川自治縣第三小學(xué)環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分。按照遵義市人民政府和縣教科局的部署，培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，是學(xué)校的責(zé)任，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。二、教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑯淞h(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。三、機(jī)構(gòu)設(shè)置（一）成立環(huán)境保護(hù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：伍進(jìn)成員：紀(jì)光武曾雄申建波楊小強(qiáng)田瑜年級(jí)組長（二）實(shí)行部門負(fù)責(zé)制教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)工作，德育處負(fù)

14、責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)的開展。四、工作內(nèi)容及措施（一）抓好環(huán)保培訓(xùn)工作為了使廣大教師掌握環(huán)保知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作能力，更有效地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。一是訂閱有關(guān)保護(hù)環(huán)境的報(bào)刊及影像資料，為師生提供學(xué)習(xí)資料；二是組織定期開展培訓(xùn)。（二）做好環(huán)境教育工作通過學(xué)校宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)等，面向全體師生、學(xué)生家長及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育。（三）做好課內(nèi)教育1、在學(xué)科教學(xué)中，著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，把環(huán)保教育寓于教學(xué)之中。2、將課程設(shè)置中的專題教育調(diào)整為環(huán)境教育課，每周1課時(shí)，任課教師必須做到三有：有教材、有計(jì)劃、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保

15、意識(shí)。3、充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。4、組織課外實(shí)踐活動(dòng)，在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。5、組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動(dòng)。五、活動(dòng)開展（一）植樹節(jié)，組織師生進(jìn)行“我與小樹同成長”植樹綠化勞動(dòng)。（二）愛鳥周，宣傳愛鳥護(hù)鳥知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥意識(shí)。（三）地球日，開展“熱愛我們的地球媽媽”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并向全體師生宣講“只有一個(gè)地球”，使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)。（四）環(huán)境日，開展“愛護(hù)環(huán)境從小事做起” 手抄報(bào)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。六、以上計(jì)劃在環(huán)境保護(hù)教育

16、工作開展中不斷完善。二O一二年三月一日第三篇：小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)：1、圍繞我校環(huán)境教育的實(shí)際，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。2、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。3、通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)抱知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。4、通過學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。二、工作思路：我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體操

17、作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過教學(xué)活動(dòng)對他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)環(huán)境教育讀本成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、開展科技活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育?？萍蓟顒?dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)

18、的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)。通常是將召開紀(jì)念大會(huì)、頒獎(jiǎng)、專題報(bào)告、專題廣播、?？冉Y(jié)合起來進(jìn)行，形成一個(gè)宣傳環(huán)境知識(shí)的高潮。4、組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。5、參加環(huán)境教育培訓(xùn)。6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活

19、動(dòng)。7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學(xué)生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。三、總結(jié)提高：通過一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”，活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。工作行事歷：九月份：1、各班進(jìn)行愛綠護(hù)綠教育。2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報(bào)。十月份：1、開展環(huán)保專題講座。2、開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)。十一月份：1、召開環(huán)保專題廣播會(huì)。2、組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)并進(jìn)行評比展覽。3、

20、進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。十二月份：1、整治校園環(huán)境。2、總結(jié)評比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎(jiǎng)。第四篇：小學(xué)三年級(jí)教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：二、工作目標(biāo)：1、整體規(guī)劃教研工作，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科建設(shè)系列活動(dòng)，組織、引導(dǎo)學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)，自主改善數(shù)學(xué)教學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校逐步完善學(xué)科教研組教學(xué)研究機(jī)制，提高組本教研質(zhì)量，提升校本教研的品質(zhì)，向市推出有校本特色的數(shù)學(xué)教研組。2、全面落實(shí)繼續(xù)教育校本研修學(xué)分制管理工作，激發(fā)教師參與各級(jí)各類區(qū)本、校本研修活動(dòng)的熱情，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。深入開展 “專題研討”、“校本研究”、“課題研究” 等活動(dòng)，推進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革

21、，初步建立數(shù)學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)，樹立數(shù)學(xué)教育科研品牌。3、樹立“實(shí)踐第一、服務(wù)第一”的理念，深入學(xué)校，深入課堂，深入農(nóng)村，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，發(fā)揮橋梁紐帶作用和專業(yè)引領(lǐng)作用，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以專題課堂教學(xué)研討為載體，著力解決薄弱學(xué)?，F(xiàn)存的教學(xué)問題，使課堂教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的增長。三、主要工作及措施：1、開展學(xué)科建設(shè)系列活動(dòng)。根據(jù)秦市盧龍縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展“立足校本教研 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)”專題活動(dòng)，選擇點(diǎn)校開展實(shí)驗(yàn)，不斷完善學(xué)科特色。2、加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校課堂教學(xué)工作的指導(dǎo)。在關(guān)注典型、培植典型的同時(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，采取下校調(diào)研、

22、聽評隨堂課、舉辦專題講座、開展專題活動(dòng)等形式，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。堅(jiān)持每周有計(jì)劃、有針對性地下校聽評課12次，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，幫助學(xué)校解決教學(xué)教研工作中的困惑、問題。3、抓好教師培訓(xùn)。開展兩次新教材專題研討活動(dòng)，圍繞專題，既有課例研究，又有理論探討，力求理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓更多教師尤其是農(nóng)村教師更主動(dòng)地參與新教材研討，提高教材培訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展；加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)，建立一支優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師教研隊(duì)伍。4、開展“數(shù)學(xué)作業(yè)評價(jià)主體的轉(zhuǎn)變”、“ 數(shù)學(xué)作業(yè)評價(jià)過程研討”、數(shù)學(xué)課怎樣體現(xiàn)“數(shù)學(xué)味”專題系列活動(dòng)、“怎樣幫助學(xué)生整理復(fù)習(xí)”教學(xué)研討、“送教下鄉(xiāng)”、“立足校本教研 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)”

23、 、“小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)論壇”等專題教研活動(dòng)，促進(jìn)教師把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。5、開展各種競賽。舉辦 “優(yōu)秀案例”與“教學(xué)故事”比賽，展示數(shù)學(xué)教師教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟，突顯數(shù)學(xué)教師自我成長的心路歷程，增強(qiáng)全校數(shù)學(xué)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。推選團(tuán)體會(huì)員學(xué)校的教師參加比賽；6、組織全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)論文評比。7、積極開展課題與學(xué)科專題研究工作。開展“十一五課題”系列活動(dòng)，進(jìn)行校規(guī)劃課題“深入推進(jìn)校本教研基地建設(shè)”子課題研究，以繼續(xù)教育學(xué)分制促教師專業(yè)發(fā)展。以課題研究為載體，培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師。第五篇：小學(xué)三年級(jí)教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：二、工作目標(biāo)：1、整體規(guī)劃教研工作，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科建設(shè)系列活動(dòng)，組織、引導(dǎo)學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)，自主改善數(shù)學(xué)教學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校逐步完善學(xué)科教研組教學(xué)研究機(jī)制，提高組本教研質(zhì)量，提升校本教研的品質(zhì)，向市推出有校本特色的數(shù)學(xué)教研組。2、全面落實(shí)繼續(xù)教育校本研修學(xué)分制管理工作，激發(fā)教師參與各級(jí)各類