中學任課老師備課計劃

1、第9頁 共9頁中學任課老師備課方案中學任課老師備課方案方案一一、指導思想1.根據(jù)學校領(lǐng)導的管理要求，充分發(fā)揮學科組的作用，在工作中處于積極、主動、進取的狀態(tài)。2.加強組內(nèi)老師的團結(jié)與合作，每個老師都要盡心盡力，不斷進步業(yè)務(wù)程度，積極施展自己的才華。3.貫徹學校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中獲得好成績。二、工作重點1.抓好體育常規(guī)課的質(zhì)量，進步備課組的教研才能。2.抓好下午第三節(jié)跑步訓練工作。3.努力進步跑步的質(zhì)量，保證學生每天一小時的鍛煉時間。4.抓好組內(nèi)老師公開課，加強網(wǎng)上博客交流。5.運動團隊的建立，制定方案，抓好選材、訓練工作

2、，爭創(chuàng)好成績。三、詳細工作1.備課組建立(1)備課組活動隨著素質(zhì)教育的逐步深化，構(gòu)建高效的課堂教學顯的尤其重要，高效課堂的根底是“有效備課”，而“有效備課”是相對無效備課或低效備課而言的。自主備課是前提自主備課就是老師獨立完成的備課，它是老師進步教學程度和才能的一個重要過程，是老師實現(xiàn)自我開展和專業(yè)成長的必由之路。自備課應該是備課，要到達“三個層次”上的要求。一周集體備課活動，一周教研組活動，組織組員加強理論學習，更新教學觀念，進步課堂教學質(zhì)量。加強說課才能，及課后反思的小結(jié)，實在抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學生身心安康的開展。2.體育教學(1)教學常規(guī)繼續(xù)落實教學常規(guī)工作，上體育課時每位老師要注

3、意自身的常規(guī)要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴格按照備課的進度上課。(2)標準備課做好課前的預案，進步教學手段的設(shè)計程度。每位體育老師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在區(qū)下發(fā)的教案根底上事先再進展根據(jù)學校實際情況進展加強備課并做好課后反思。(3)教育教學備課是上好課的關(guān)鍵，有效備課才能構(gòu)建高效課堂。備課不能流于形式，應“不拘一格”，要張揚個性、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。在“有效”核心的統(tǒng)領(lǐng)下，發(fā)揮集體智慧，強化備課環(huán)節(jié)，從學生中來，到學生中去，理解情況，溝通思想，真正落實有效備課，進步課堂教學效益，構(gòu)建有效、高效課堂，不斷促進我校

4、教育教學質(zhì)量的整體提升。積極進展教學研究課的研究，抓好新教材的教學落實工作，組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。可以使老師加強業(yè)務(wù)才能，使教學程度更上一個臺階。平時加強組內(nèi)循環(huán)課的研究教學，使組員的教學程度有所進步。3.課外活動(1)體育鍛煉通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設(shè)施建立，豐富學生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體安康、心理安康和社會適應才能的進步。以將快樂、興趣的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資，不斷豐富和開展活動的內(nèi)涵，不斷提升活

5、動程度。(2)聽課、評課聽課、評課是進步教學程度的一種手段。這學期還是實行同一備課組互相聽課、評課方式，每位老師每星期聽課數(shù)至少一節(jié)，年輕老師二三節(jié)，更快進步年輕老師的教學程度。詳細節(jié)數(shù)：每周一節(jié)。要求：1. 首先是根底層次，即第一次備課就是老師拿到教材后，憑著自己的認知程度，憑著對課程標準和教材的理解、分析p 和挖掘進展備課。其次是開展層次，即第二次備課，就是查閱參考資料、教學參考書后，對自己的備課進展反思，進一步加深對教材的理解，真正讀懂編者對教材的編排意圖，把握本學科知識體系，掌握教學要求、重點、難點。在反思的根底上，再進展修改備課。再次為創(chuàng)新層次，即第三次備課，就是通過課堂上教學的理論

6、認識和親身體驗，總結(jié)上課中的成敗得失，再反思總結(jié)，實現(xiàn)跳出教材教教材，到達一種新的境界。備課、設(shè)計教案，是老師通過教材，對課標、對自己、對學生的分析p ，再經(jīng)過深思、反思后的創(chuàng)造性勞動，對一個老師的教學程度的進步和專業(yè)成長起到重大的促進作用。2. 合作備課是關(guān)鍵合作備課即集體備課。將同一年級同一學科的老師組成備課小組，一是便于分組討論互相學習，二是有利于互相檢查自主備課情況。這環(huán)節(jié)要求首先是獨立自主備課，然后交流合作。通過小組合作來明確備課內(nèi)容在本冊、本章的地位和作用，本單元的教學目的、重點、難點和關(guān)鍵，設(shè)計打破重點難點的方法，打破關(guān)鍵點的思路，統(tǒng)一設(shè)計合理的習題、課堂檢測和課后作業(yè)。合作備課

7、有很大好處，能集中多人的智慧和經(jīng)歷，有利于進步教學質(zhì)量，有利于老師在高起點上開展，進步教學程度和業(yè)務(wù)程度，也能促進老師間的團結(jié)協(xié)作。但集體備課組織起來有難度，費時費力，時間一長易流于形式，難長期堅持。自主備課是前提自主備課就是老師獨立完成的備課，它是老師進步教學程度和才能的一個重要過程，是老師實現(xiàn)自我開展和專業(yè)成長的必由之路。自備課應該是備課，要到達“三個層次”上的要求。3.反思備課能提升反思備課即教學反思，教學反思應貫穿于備課、教學的每一個環(huán)節(jié)，如前所述自主備課中就有兩次反思，第一次備課的反思就是第二次備課的根底，課堂教學后的反思結(jié)果就是第三次備課。老師要經(jīng)常根據(jù)自己的實際情況對課堂教學各個

8、環(huán)節(jié)的操作性進展現(xiàn)場驗證，對其成敗進展歸納、整理、反思，撰寫“備后感”和“教后感”，通過反思、體會、感悟，那么可以幫助自己總結(jié)和積累一套適應學生實際，有效控制課堂教學的根本才能和本領(lǐng)。教學反思是老師對自己教學的再認識，教學經(jīng)歷的再總結(jié)，反思自己的教學行為，能促進自己教學思想、教學特色的生成。方案二一、教研組建立方面1、積極落實新課標精神本年度，教研組在三位備課組長的共同努力下順利完本錢學期的教研工作開展。本教研組注意認真組織老師學習新課標有關(guān)精神，認真要求每位老師鉆研教材，討論教法，并積極地落實到自己的教學中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組老師備課較

9、認真，教案編寫實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學，表達出老師對新的教育教學理念的學習和領(lǐng)會。2、加強理論學習，不斷更新教學觀念本學年度，全組老師認真學習學校本學期的教學工作方案。并及時制定了科學、合理的工作方案、教學進度，在實際工作中有方案、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)歷、建議，全組老師一起積極熱烈討論，對改良教學程度有很大程度的啟示和幫助。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結(jié)。為了進步老師的課堂教學程度，進步課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學視頻，專題研討等活

10、動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組老師每次聽課后都能進展很認真地評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否有打破，教學手段的使用，教學方法的浸透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反應給作課老師，進步自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學習。我們教研組人員多是全校最大的教研組，共有24人，但我們組老師承當教學任當周課時量超過了12節(jié)/周時，老師的精力根本會被上課、修改作業(yè)、備課等常規(guī)教學活動占滿，根本沒有精力去考慮。但我們力求通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和理解，親密的聯(lián)絡(luò)，并在工作上大家互

11、相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教誨處的指示和要求，都根本能及時地完成。二、教學常規(guī)方面全組老師認真學習、理解學校教學工作方案及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行的兩次次常規(guī)教學檢查中大局部老師的教案能按照學校要求的標準來寫，即教學內(nèi)容，教學內(nèi)容分析p ，三維目的，教學重難點，教學步驟等;并能于課后及時記錄教學反思和學生的作業(yè)反應。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反應給每位老師,讓其能及時改良自己的缺乏，更好地為教學效勞。此外，本學期全組老師聽課任務(wù)到達學校要求，即每學期不少于20節(jié)課。當然有些特殊情況，我們聽課還遠遠多于學校要求。另外比擬好學的翁飛老師，楊

12、春燕老師，王海玉老師，翁先丹等老師，他們除了聽了本學科的一些課而外，甚至還聽了別的學科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也汲取別的學科有用的方式方法，運用于我們自己的教學之上。三、本年度工作要點1、本年度間周召開日常教研組工作會議18次，分階段討論研究有關(guān)教學問題;2、本年度組織初三老師參加3月下旬在?？谂e行的中考備考會活動。3、本學年度5月初組織初二、初三年級老師參加、縣師訓中心中考備考研討會教學研究活動。4、本學年度5月中旬應學校教研室安排組長和即將參加縣課題主持人翁先丹老師赴海口參加省課題結(jié)題培訓學習5、本年度派翁先丹老師參加省里的同步課堂培訓學習6、本年度陳顯雄，林嬌嬌，楊春燕，蔡小云，王大忠老師積極攥寫教育教學論文