附件1核心團(tuán)隊主要職責(zé)

1、PAGE 4PAGE 3附件1：核心團(tuán)隊主要職責(zé)1.組長職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育階段學(xué)校課堂教學(xué)改革的規(guī)范與管理。（2）從宏觀上統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)課改和研究成果向?qū)嶋H運(yùn)用轉(zhuǎn)化，為課堂改革教學(xué)改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)。（3）督導(dǎo)和檢查各項(xiàng)新課改工作的落實(shí)、進(jìn)展情況和教研工作交流情況。（4）聽取課改辦公室主任對全市課改工作情況的總結(jié)和匯報，及時調(diào)整、協(xié)調(diào)課改各方面工作。2.副組長職責(zé)（1）為義務(wù)教育階段學(xué)校開展課堂教學(xué)改革提供必要的硬件和軟件支撐。（2）檢查各項(xiàng)課改工作的落實(shí)、進(jìn)展情況，并及時總結(jié)、匯總和交流。（3）創(chuàng)設(shè)有利于教師積極參與校教改和科研的導(dǎo)向機(jī)制，建立促進(jìn)教改活動開展的激勵機(jī)制

2、和保障機(jī)制。（4）研究和解決課改中遇到的實(shí)際問題，推薦課改學(xué)習(xí)資料，及時傳遞課改信息。（5）協(xié)助組長完成各項(xiàng)常規(guī)工作。3.課改辦公室主任、副主任職責(zé)（1）負(fù)責(zé)課改相關(guān)課題研究。課題確定之后，在組織實(shí)施過程中，要追蹤調(diào)研，檢查落實(shí)。（2）促進(jìn)全體師生形成實(shí)事求是、崇尚學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的課改氛圍。（3）選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好課改骨干教師的選送和培養(yǎng)工作。（4）組織課改團(tuán)隊成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，卓有成效地組織開展教師的再學(xué)習(xí)再教育工作。（5）帶領(lǐng)課改團(tuán)隊成員積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有計劃地開展研究與交流匯報工作，及時總結(jié)、交流和推廣課改經(jīng)驗(yàn)。（6）積極參加各級研討活動、

3、承擔(dān)或參與課題研究、帶頭深入課堂聽課。 4.核心團(tuán)隊成員職責(zé)（1）組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)理論，明確本學(xué)科的課改目的、任務(wù)，討論并確定教學(xué)要求，制定教學(xué)計劃。（2）籌劃和組織開展課改教學(xué)研討工作。開展公開課教學(xué)，促使教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)；組織開展教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化課改意識；鼓勵教師勤于探索，著力創(chuàng)新，爭取在課革領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。（3）組織集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，提高教師的理論素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校形成濃厚的課改教研風(fēng)氣。（4）大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材、探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范教案，上好每一節(jié)課，教好每個學(xué)生。（5）跟據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)課改新理念，不斷總結(jié)課改成果，推廣課改新經(jīng)驗(yàn)