小學(xué)美術(shù)人美四年級(jí)上冊(cè)1剪紙中的吉祥紋樣剪紙中的吉祥紋樣

1、剪紙中的吉祥紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：剪紙中的吉祥紋樣 教師：黃宇琦教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：了解吉祥圖案的設(shè)計(jì)方法，并根據(jù)我國(guó)民間吉祥圖案的表現(xiàn)形式，完成一幅能表達(dá)自己美好愿望的剪紙作品。 2、 過(guò)程方法：以發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式為主，運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、資料分析、學(xué)生探究、藝術(shù)實(shí)踐等教學(xué)方法開(kāi)展學(xué)習(xí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化的情感及美化生活的愿望。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)吉祥紋樣的學(xué)習(xí)，加深對(duì)民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的了解。嘗試用剪紙的形式設(shè)計(jì)吉祥圖案，表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情，表達(dá)對(duì)未來(lái)生活美好的祝愿。教學(xué)難點(diǎn)：圖案的造型要生動(dòng)、有趣，并且能表達(dá)自己的美好愿望。 教具準(zhǔn)備 教師

2、準(zhǔn)備：課件、范作、剪刀、蠟光紙（紅紙）、美術(shù)書等。 學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)書、剪刀、蠟光紙（紅紙）、鉛筆、課前了解民間剪紙藝術(shù)文化等。教學(xué)過(guò)程 ：課前互動(dòng)手指律動(dòng)操一、課前導(dǎo)入 音樂(lè)春節(jié)序曲導(dǎo)入，引出吉祥語(yǔ)，點(diǎn)題吉祥紋樣。（PPT） 二、新課探究 1、學(xué)生張貼“福”字，為何這樣貼？ 2、欣賞剪紙作品，認(rèn)識(shí)剪紙這種表現(xiàn)形式。(PPT) 3、賞析剪紙年年有余，了解“諧音”，延伸拓展“象征” 板書 諧音：蓮 年 魚余 拓展（板書） 諧音：平安平安 公雞吉祥 4、試著說(shuō)說(shuō)什么叫做“吉祥紋樣”？5、學(xué)習(xí)剪紙表現(xiàn)形式。（PPT） 折疊剪紙 （對(duì)折、花邊、團(tuán)花） 自由剪紙 6、剪紙作品欣賞（教師作品展示）（PPT）7、剪紙語(yǔ)言知識(shí)滲透。（PPT）8、出示范作（團(tuán)花剪紙）。 三：藝術(shù)實(shí)踐示范團(tuán)花剪紙制作（PPT視頻播放）引出剪紙制作步驟。（PPT）學(xué)生動(dòng)手制作團(tuán)花剪紙選取折疊剪紙的其中一種折法，。 3、教師注意圖案花邊的輔導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì)。 四、評(píng)價(jià)與展示 1、評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)作品，學(xué)生互評(píng)，教師給予評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)。 2、展示：選擇代表性剪紙作品裝飾窗戶。（PPT） 五、課后拓展 1、用親手創(chuàng)作的剪紙作品裝飾自己的家或者教室。 2、和家人一起觀察身邊的吉