外出學習學習心得體會2

1、第27頁 共27頁外出學習學習心得體會【精選】外出學習學習心得體會集錦7篇外出學習學習心得體會 篇1這次學習考察帶著太多的仰慕和激情，以及諸多的疑惑，認真聽取了XXX理工大學和山東海洋學院領導的經(jīng)歷介紹及兩所學校的實地觀察，并與相關師生進展了簡短的交流，受益匪淺，不慮此行，體會深化：1、兩所學校校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃重。漫步在校園中，學校的所有場所，各個角落，每一扇墻壁都書香四溢，沁人心脾；從校長辦公室、老師辦公室、各教室、各功能室的精心設計，到讀書長廊、階梯墻壁教室走廊的精巧布置都顯得那么地精雕細琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出學校的構思巧妙、匠心獨具。參觀這樣富有人文文化布置的校

2、園，真令人駐足，令人留戀。2、明確的辦學思想為學校的開展指明了方向。辦學思想是學校開展的方向目的，是辦學特色的根本保證。所到兩所學校辦學思想鮮明，辦學各有特色，但都貫穿著“以德育為首，以教研為主線，以課堂教學為中心”“以素質(zhì)教育為主導”的辦學思想理念。創(chuàng)辦出了各自的特色學校。3、老師素質(zhì)是學校進步辦學質(zhì)量的保證。兩所學校非常重視老師業(yè)務培訓和素質(zhì)進步，學校每學期都有自己培訓方案，每學期開學前一到二周進展學科培訓和制訂學期教學教研活動方案；同時要求每個老師要有多項特長訓練，樹立了終身學習的思想。老師都能自覺的通過各種渠道進步自身素質(zhì)。為進步教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生特長打下良好的根底。4、“以開展學生素

3、質(zhì)為本的”教育理念是學校育人的一面鮮亮的旗幟。兩所學校，學生綜合素質(zhì)突出，技能全面開展。學校組辦有書法、舞蹈、繪畫、制作、古詩閱讀寫作、欄目設計等10多個興趣小組。各小組每學期都制訂方案，每周活動頻繁、樂此不疲。且經(jīng)常在各級各類的比賽中獲得驕人的成績和在報刊雜志上登載。我們聽到濰坊市實驗小學校長說到：學生與學生或與老師都用古文對話時，無不感到驚訝；當我們看到學生自己設計的內(nèi)容繁多、板面新穎的手抄報時，無不感到贊賞。學校領導和老師教育觀念的重大轉(zhuǎn)變，學校已從傳統(tǒng)的應試教育真正轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育。通過學習考察，使我們增強了加快我校教育開展的緊迫感和責任感。示范學校先進的教育理念、成功的辦學經(jīng)歷，必將促進

4、我校教育事業(yè)的開展。外出學習學習心得體會 篇220 xx年4月19日-4月22日，我有幸到呼和浩特參觀和學習，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了XXXX宇花小學校長、內(nèi)蒙古師范大學XXX教授關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氣氛，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)完畢了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深化的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。施行素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學校辦學的優(yōu)劣了，學

5、校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校宇花小學是一所小班化教學的實驗學校，集中優(yōu)勢教育資，表達藝術特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并獲得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氣氛，無不表達著素質(zhì)教育旺盛的生命力。 獨特的藝術展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品特色粉畫、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處表達著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，假如我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進展一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。

6、接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：先來說說美麗的盤子一課，該課以生活中最常見的盤子為根底，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術品，使學生理解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗風光和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。老師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)明晰完好，老師示范過程中可以與學生共同考慮，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解明晰透徹，在課堂上關注到了學生，給了學生充分的開展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學習的好課。總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次

7、極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名老師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力施行素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)歷，不斷改良自己的工作方法，力爭使自己做的更好。外出學習學習心得體會 篇3今天，我很榮幸、也很沖動在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學習的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當之處，還望和大家做進一步的交流與討論。 20 xx年*月*日至20日，在校領導的精心組織安排下，我們一行*人從學校出發(fā)奔赴全國教

8、育名市山東省濟寧市進展了為期十天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學院附屬中學進展了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師交流互動，聽了學校領導的專題講座，同時也參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學評課活動。這次學習，使我深受啟發(fā)，下面主要談談我在參觀學習后的幾點感受：一、校園文化最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設了有利于學生勇于進取的文化氣氛，古今中外的名人名言隨處可見，當?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學校在公寓樓及教學區(qū)

9、都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能表達出學校對學生的人文關心。二、老師的敬業(yè)精神在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常標準，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習。三、教學形式新穎老師設置了他們的課堂時間分配為：讓學生自學、討論、展示約30分鐘、老師指導、點撥、答疑約*分鐘、請學生自結、穩(wěn)固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學室”、“學堂”而非“講堂”，學生成為學習的真正主人，老師往往退居二線，他

10、們的任務是一旦學生點撥出錯或不到位才出手幫助，老師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，老師首先呈現(xiàn)的是學習目的，所有學科的第三個學習目的都是：激情投入、體驗學習的快樂(或享受學習的樂趣),然后是導學案修改信息反應,其次是站立討論、展示，再次老師點撥，最后穩(wěn)固，作業(yè)是完本錢堂教學知識訓練案或下一節(jié)課的導學案。我們無不被學生學前良好的自學習慣、很強的學習才能和學堂上精彩的展示感動著。四、集體化的導學案導學案中所涉及的探究問題能真正表達課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的英語學科三節(jié)課都表達了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以

11、透漏出老師的集體備課效率很高。五、無處不在的校園文化整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氣氛，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為鼓勵學生學習、轉(zhuǎn)變學生行為的準那么。如請享受無法回避的痛苦，“沒有艱辛，便無收獲”“投資將來的人，是忠于現(xiàn)實的人” “正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅” ，腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會鼓勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識.六. 環(huán)境優(yōu)雅，文化

12、氣氛濃進入三所中學，學校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。七、課間操為亮點濟寧一中的亮點之一就是出操下課鈴響后，學生迅速下樓到指定地點集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶著本班學生胸貼背式的跑操開場，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學生斗志昂揚，這樣既可以培養(yǎng)他們的團隊精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的老師拿起相

13、機。真是無比震撼!八、后勤管理新穎所有老師和學生進出學生公寓必須刷卡，午休期間制止任何人進出，公寓大門關閉。公寓樓一進門就張貼著學生作息時間表、學生公寓管理條例、學生公寓自主管理反應卡。每個學生宿舍門口都張貼著該宿舍學生的信息及學生的格言承諾。學校每周對學生宿舍衛(wèi)生整齊程度及平安等方面進展綜合評比，評比成績與班級考核掛鉤.九、學校注重特長生培養(yǎng)濟寧一中有自己的學生樂隊、舞蹈隊、武術隊, 隨時可以應對校內(nèi)外的才藝表演。濟寧學院附屬中學有自己的電視臺, 主持人均是該校的學生。另外, 該校還有一支小講解員隊伍, 遇到校外領導等人員去參觀, 學?？梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學校的風采. 所有 這些方面

14、非常值得我們好好借鑒。最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計人民幣2444.2元。當我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有老師真是比過年還快樂。在這里，我代表所有高中部老師對校領導表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有老師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負校領導對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學生以優(yōu)異的成績回報學校、老師和家長。 最后，我再次感謝領導給了我這次考察與學習的時機，使我真切地理解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有時機解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育

15、改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生宏大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!外出學習學習心得體會 篇4學經(jīng)歷，找差距，談打算 xxxx日，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、詳細，針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習時機，在學習期間，認真研究，深化考慮，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深?？偨Y為以下幾點感悟：感悟一：熱情好客

16、我們?nèi)W習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司武漢分公司，為了迎接我們參觀互相學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比擬舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的時機，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)歷，充實自己，最終到達理想的此岸?！?。是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經(jīng)歷，找到我們自身管理方面的差距缺乏，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。1、精細化

17、管理“木桶效應”告訴我們：桶里可以裝多少水企業(yè)整體實力，并不取決于最高的木板高度優(yōu)點的發(fā)揚，而是取決于最低的木板高度缺點的改正。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如：簡單的一個拖地如何拖？簡單的一個垃圾桶如何放置？簡單的一瓶礦泉水在開會提早如何擺放？等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多

18、小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧！2、管理本錢少、效率高武漢中心醫(yī)院我們公司接收已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析p ，應該是定期或不定期的進展打臘拋光保養(yǎng)，從而才可能到達這樣

19、的效果，但他們是沒有在接收期間打過一次蠟，拋過一次光。而我們?yōu)榱吮ｐB(yǎng)地板效果，不惜花去大量本錢，效果有能如何？這難道不值得我們體會，不值得我們深思嗎？3、與甲方合作默契記得我們17號參觀的第二站是全國知名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院XX市第二醫(yī)院，進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶著下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶著我們參觀并熱心講解，從他那幽默幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，

20、而從未見過如此支持的。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在互相信任，互相配合，互相依賴，互相監(jiān)視，互相尊重的根底上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員互相尊重，互相監(jiān)視的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨意亂踏亂踩，要懂得尊重別人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契，分析p 應該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的效勞應該耐心周到，細致入微；二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是親密不可分割。4、實在可行的管理機制更新觀念，推行管理機制，是武漢分公司的又一管理舉措。例如：提到管理期間，部門與部門之間互相監(jiān)管，互相促進，剛

21、開場時大家不理解，互相成心挑缺點，成心找岔子，發(fā)生了不和諧的現(xiàn)象，通過了一段時間的磨合，最后大家都能互相理解，互相包容。另外，專門成立了質(zhì)檢小組，任務是檢查日常工作情況，指導員工的工作技巧，處理員工提出的建議，決定獎金數(shù)額，公布建議被采納的情況。對建議無論采納與否，都持歡送態(tài)度。對被采納的建議，那么用口頭或書面的形式向建議人說明，是公司領導員工之間，部門與部門之間互相交流意見的有效渠道。5、創(chuàng)新意識強創(chuàng)新從哲學上說是人的理論行為，是人類對于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造。我們參觀的武漢中心醫(yī)院，在創(chuàng)新方面擅長開動腦筋。例如：一是他們對于防盜方面，聽介紹說醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器以前經(jīng)常性的有被盜的現(xiàn)象，后面他們

22、想方法，將醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器上的螺絲孔里面打上隕石膠，以此可以防止用螺絲刀卸螺絲后偷走閉門器的現(xiàn)象；二是電梯效勞，報號效勞，設置愛心樓層等等。6、忠誠企業(yè)員工對企業(yè)的忠誠就是員工對工作的真誠負責的態(tài)度及行為。忠誠既是人職業(yè)生存方式，也是社會生存的需要，做人也就是要講老實守信，無論是工作期間還是工作之余，都要講究忠誠。假如你選擇了某一公司工作，那你就真誠地、負責地為它干好。我們參觀的武漢分公司，他們在醫(yī)院探視管理方面，為了維護醫(yī)院及公司的利益，管理人員及員工付出了血的代價，這難到還不說明他們對企業(yè)的忠誠嗎？感悟三：內(nèi)容豐富 外出參觀考察時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了交流學習的主旋律

23、。 感悟四：形式新穎 大家互比互學，領略了工作的亮點，外出學習，把目光投得更遠，奔赴兄弟單位學習，做到了互相交流，遠近結合。 感悟五：氣氛熱烈 各個單位一起交流的人員都懷著飽滿的熱情，通過參觀學習，共謀開展，共商大計，總結過去，描繪將來，展現(xiàn)出發(fā)奮進取、積極向上的精神風貌。 我認為，我們學習的著眼點不應該僅僅拘泥于別人的成功做法，而應該更重要的是學習他們的先進理念、主動精神、人文理念和敢為天下先的創(chuàng)意，這應才是此次學習交流的根本。因此，我們應只有從這些方面入手來不斷深化自己本次學習交流的認識，并不斷的落實到詳細工作之中去。總之，通過這次學習，積累了經(jīng)歷，充實了自己，這次的參觀學習，使自己開闊了

24、視野，增長了見識，建議總公司以后多搞一些類似活動，通過這些實地學習交流和分析p ，不斷的借鑒成功經(jīng)歷，不斷的增進互相友誼，不斷的開拓我們的視野，鼓舞我們的斗志，增強危機感和緊迫感，堅決我們把企業(yè)做更強更大的決心。外出學習學習心得體會 篇5考慮一：老師觀念更新很重要當根底教育課程改革即將在我國局部城市試點時，教育界權威人士曾說：課程改革的關鍵在于老師觀念的更新，課程改革的成敗也在于老師的觀念更新。所以，培訓部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了先培訓在上崗，不培訓，不上崗的原那么。但實際的情況是：我們有局部老師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新

25、酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺?？紤]二：不斷充電，進步老師素質(zhì)。國家的興隆在教育，教育的希望在老師。毋庸質(zhì)疑，進步老師素質(zhì)必將是推動教育開展的重要途徑。隨著新課程改革在我縣的全面鋪開，怎樣進步老師素質(zhì)成了學校管理者必須考慮的一個課題。但是這一課題真正擺在我們面前的時候：老師應該怎樣充電，充什么樣的電，學校應該怎樣引導老師充電，確實又讓我們茫然無措。學校為此也做了大量工作：組織教研組觀看典型案例、編寫學習資料學習、組織老師外出考察學習等等形式，投入了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學校層面的原因，也有老師自身的原因。從老師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學

26、習的積極性。學校組織的有關進步老師素質(zhì)的培訓，局部老師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應付了事。學?；诟鞣矫鏃l件原因，確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析p ，如今老師不大喜歡老師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡交流?？梢赃@么說，老師一天當中花在網(wǎng)絡上的時間占了很大一局部。所以說，我們必須重視老師老師素質(zhì)的進步，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑?？紤]三：學校應該有自己的教學形式?？疾熘形覀儼l(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想有一個自己獨特的教學形式是教學質(zhì)量不斷進步的關鍵。洋思中學用的是先學后教，

27、當堂訓練的教學形式，先學是有目的的學，發(fā)揮了學生學習的主體性，后教是針對先學過程中暴露出的問題引導學生討論，彌補先學中的缺乏。當堂訓練讓學生獨立完成作業(yè)，進展嚴格訓練，形成才能。這樣的課堂教學是真正的自學、探究、理論的過程。東廬中學的教學形式是講學稿。講學稿講究提早備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有局部老師也有自己一套教學形式，那是純屬自己個人通過長時間的理論研究出來的，我們也明顯看到，這些老師的教學成績很優(yōu)秀。我們?nèi)缃裼袀€想法，應該讓這些老師的做法得以總結然后在學校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之?？紤]

28、四：課堂教學老師最有研究價值的場所。教育的基地是學校，教育的承受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面進步國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建立人才。要實現(xiàn)這一目的，就必須以人為本，把學校建立成為學生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目的的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿活力和活力的場所。當前，優(yōu)化課堂教學，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目的和學科詳細的教學任務，從師生的實際出發(fā)，根據(jù)教學規(guī)律，設計合理的、科學的教學方案，然后靈敏機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資消耗)，獲得最大可能的效果，這個效果反映在學生身上，就是促進他們的素質(zhì)獲得最合理的開展。我們認為，課堂教學的評價應有五個重要標準：興

29、趣性、自主性、合作性、探究性、理論性。而我們現(xiàn)行的課堂教學，老師上課的目的在于只要把課上完，把教學內(nèi)容講完。而恰恰相反，無視了最有研究價值的主體學生。課堂還是老師講，學生聽，學生記，學生是被動承受知識。所以在這樣的課堂中，學生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學生為本。洋思中學蔡林森校長曾說：老師一屆學生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學生。外出學習學習心得體會 篇6一睹名師風采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學習，聆聽大師教導，是每個普通老師的心愿。非常有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進展為期

30、兩天的聽課學習。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀老師進展了精彩的展示，純粹的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。通過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了珍貴的教學經(jīng)歷。而后省教育界的專家進展了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩老師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃重的學習氣氛，讓人受益匪淺。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談談我的感受體會：一、課堂必須調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個老師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照

31、自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的詳細情況。上課的老師能注重學生才能的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學中互動形式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氣氛。尤其是來本市的趙老師的課，他可以充分考慮學生的年齡特征，有效調(diào)動學生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深化認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容親密相關，活動要為內(nèi)容

32、效勞。新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進展聽、說、讀和寫的才能。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到開展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和才能以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習才能上的表達也不同。四、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化。課程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)歷和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促

33、進學科間互相浸透和聯(lián)絡，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到開展?！币虼?，老師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到開展。把活動的設計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的缺乏。同時對自己的教學也提出了許多問題去考慮，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課？怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫才能？相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的間隔 ，不斷進步！在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華美繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們承受的方式向我們

34、傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的.教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。外出學習學習心得體會 篇7六天的考察學習光陰匆匆而過，經(jīng)過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，假設要對這六天做一個總結，只有一句話出發(fā)時輕簡單松，是愉悅的情緒；歸來時沉甸甸的，是收獲與職責。臨行前，我對這次考察學習充滿了期盼，步

35、履輕快飛揚；考察學習后，我多了一份考慮，腳步成熟而堅決。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補缺乏。為此我鎮(zhèn)領導為我們安排了景點參觀、小康建立示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等工程，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自我，認識自我所扮演的主角，更認識了這一主角的重要性和開展的必要性，之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建立示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下方我就簡要談談我的體會。一、感受

36、和諧打造和諧6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學習團開場啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一向南下，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一向侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法那么教育。我作為無量山鎮(zhèn)平安消費辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)歷，這正是我現(xiàn)場觀摩學習的時機呀。山道非常狹窄，行車個性的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通平安文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護平安的職責感，沿途的一個個顯眼

37、的平安警示標語就像一個個平安守護衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)視著每個駕駛員是否珍愛生命?？吹竭@些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭；久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們就應盡力去打造一個交通平安文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在平安文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)那么。6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野人谷。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們以前一度是那么的鐘靈神秀，那么的活力勃勃，相信那里也以前是一片和諧的世界，那此刻為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建立者，理應反思我們的建立思路和管理形式。我們理應堅持經(jīng)濟建立與環(huán)境保護協(xié)調(diào)開展的原那么，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產(chǎn)業(yè)構造調(diào)整，大力開展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護力度，努力去營造人與自然和諧的場面，我相信在黨委政府的正確領