《同級(jí)運(yùn)算》（二下）

1、同級(jí)運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算方法解決問(wèn)題，掌握同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣。初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問(wèn)題，掌握同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入我們一起來(lái)看一組題目1、汽車上原來(lái)有33人，到站后下車8人，還有多少人在車讓？又上來(lái)了12人，現(xiàn)在有多少人？2、樹(shù)上一共有45只小鳥(niǎo)，飛走了7只，還剩多少只？又飛走了8只，還剩多少只？學(xué)生列式解答，教師讓學(xué)生說(shuō)明為什么要這樣列式？教師接著提問(wèn)：同學(xué)們，星期六、星期天你們喜歡去哪里玩？游樂(lè)園去過(guò)嗎

2、？在那兒玩過(guò)什么呀？有一些小朋友也到游樂(lè)園去玩，我們一起去看一看！出示課題：解決問(wèn)題（出示課件游樂(lè)園圖）仔細(xì)觀察，他們?cè)诟墒裁?？?）你們知道嗎？這里面還藏著許多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢！二、自學(xué)指導(dǎo)，整體感知先看一看圖書(shū)閱覽室。（課件出示閱覽室圖）發(fā)生了什么事？ 看圖你能提個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng) 小組討論誰(shuí)給大家說(shuō)一說(shuō)你提的什么問(wèn)題？上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人，下午有多少人？ 4、這個(gè)問(wèn)題你們會(huì)解答嗎？ 寫(xiě)在練習(xí)紙上 （指名板演）5、指名匯報(bào) ： 5324+38=67(人)53+3824=67(人)指著圖給大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？6、解答這個(gè)問(wèn)題，我們想出了幾種解答方法？

3、7、比較：今天解決的問(wèn)題與 原來(lái)學(xué)習(xí)的解決問(wèn)題，以前學(xué)習(xí)的有什么不同？ 用一步就能解答出來(lái)，今天學(xué)習(xí)的要用兩步才能解答出來(lái)。8、小結(jié)：以前學(xué)習(xí)的是用一步計(jì)算的方法解決問(wèn)題，而今天學(xué)習(xí)的是用兩步計(jì)算的方法解決問(wèn)題。完成做一做第1題，集體訂正。三、嘗試解決乘除混合運(yùn)算 我們?cè)賮?lái)看一看：1535誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？先算除法，再算乘法。生獨(dú)做，集體訂正。練習(xí)：做一做后兩題?？偨Y(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序計(jì)算。四、反饋目標(biāo)P50T1.集體訂正，說(shuō)說(shuō)順序T2仔細(xì)觀察， 會(huì)解答嗎？試著做一做。 指名匯報(bào)。學(xué)生在實(shí)物投影儀上展示算式，并說(shuō)出是怎么想的。3. T3下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的