小學(xué)美術(shù)人美四年級(jí)下冊(cè)1艷麗的大公雞人美版《艷麗的大公雞》楊麗娟

1、艷麗的大公雞教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入。1.（聽(tīng)大公雞叫聲）師：你們知道它是誰(shuí)嗎？（生答：大公雞）（貼上大公雞課題）2.（出示無(wú)顏色的公雞圖）師：村子里要舉行選美大賽，這只公雞想?yún)⒓颖荣悾?出示大公雞外形圖）因?yàn)闆](méi)有羽毛、它沒(méi)有自信，你們有沒(méi)有辦法幫助它？（生：給它設(shè)計(jì)一件花衣裳 ）那今天我們就幫助這只大公雞設(shè)計(jì)一件光彩照人的衣裳，讓它變成一只艷麗的大公雞，去參加選美比賽（貼上艷麗的）二、講授新知1、了解大公雞外形特征師：各位小小設(shè)計(jì)師，為了方便你們的設(shè)計(jì)，我們一起來(lái)了解一下大公雞都有什么特點(diǎn)（出示大公雞的圖片）雞冠鋸齒狀 眼睛又小又圓嘴尖尖的 翅膀短短的尾羽很長(zhǎng)、顏色豐富2、復(fù)習(xí)舊知（冷暖色）師：

2、下面我們一起走進(jìn)布料市場(chǎng)，為你的大公雞挑選衣服布料吧（出示各種色彩的布料）師：你想選什么顏色的布料呢？（生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）（展示色卡，并貼出典型冷暖色）師：同學(xué)們選的這些顏色，在我們的色相環(huán)當(dāng)中都有（出示色相環(huán)）請(qǐng)各小組拿出你們組的色相環(huán)折一折，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：有的顏色重合了 生:每條折橫上都有兩個(gè)顏色師：像這樣一個(gè)顏色對(duì)面的顏色就是它的對(duì)比色，紅色的對(duì)比色是綠色、黃色和紫色、橙色和藍(lán)色（連接黑板上貼的對(duì)比色色卡）3、感受對(duì)比色（出示冷色公雞、暖色公雞、冷暖色公雞）師：這里有三只大公雞，它們也想?yún)⒓舆x美比賽、如果你是評(píng)委，你來(lái)評(píng)一評(píng)哪只大公雞可以入選最艷麗大公雞生：冷暖色那一只

3、，因?yàn)轭伾S富（各抒己見(jiàn)）4、深入探究對(duì)比色分析作品（出示農(nóng)民畫(huà)【金雞展翅】）（1）欣賞農(nóng)民畫(huà)金雞展翅和學(xué)生作品師：我們畫(huà)家也給大公雞設(shè)計(jì)了一件衣服，我們一起來(lái)看看畫(huà)家設(shè)計(jì)的服裝是什么樣的。說(shuō)一說(shuō)運(yùn)用了哪些顏色，大公雞整體色彩搭配有什么規(guī)律？生：紅色與綠色、橙色與紫色、黃色與藍(lán)色.生：大公雞的主體部分是冷暖色搭配，以冷色為主、外側(cè)以暖色為主（出示金雞展翅和學(xué)生作品）（2）分析學(xué)生作品師：還有一些同學(xué)也聽(tīng)說(shuō)要舉行選美大賽，它們也帶著自己的大公雞來(lái)參加比賽了，我們一起來(lái)看一看。（出示各種大公雞）并讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，各種方法和色彩（3）講述你最喜歡的作品。5.用對(duì)比色教師示范師：看了這么多設(shè)計(jì)師給大

4、公雞設(shè)計(jì)的花衣裳，有的同學(xué)已經(jīng)按捺不住了，想動(dòng)筆設(shè)計(jì)了。別著急，先看老師是如何給大公雞設(shè)計(jì)花衣裳的（教師示范）著重示范色彩（2）欣賞其它方法的作品（3）學(xué)生作業(yè)（出示作業(yè)要求）要求：請(qǐng)你運(yùn)用冷暖色對(duì)比方法，可以通過(guò)你的想象，發(fā)揮你的創(chuàng)造力，大膽夸張地表現(xiàn)自己心目中的艷麗的大公雞。應(yīng)注意構(gòu)圖飽滿、大方；冷暖搭配、合理；色彩艷麗、明快。（評(píng)選出最艷麗的大公雞，頒發(fā)獎(jiǎng)品）三、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。（音樂(lè)）四、作品展示1.個(gè)別學(xué)生展示作品，并介紹自己設(shè)計(jì)理念2.設(shè)計(jì)好了，帶上自己的大公雞進(jìn)行走秀展示（播放音樂(lè)）3.全班評(píng)價(jià)，看黑板上的作品，你最喜歡哪一幅。為什么？五、課堂小結(jié)藝術(shù)作品和自然界中的冷暖色。師：冷暖對(duì)比不