小學美術人美四年級下冊植物寫生植物寫生1

1、植物寫生（1）代小 趙梅林教學目標通過學習，了解寫生需要的工具，學會正確寫生的姿勢，了解并初步掌握植物寫生的基本方法步驟。通過學習，了解植物的種類和生長特點，學習用線表現植物特征以及前后關系，培養(yǎng)學生的觀察能力、造型能力和綜合學習的能力。教學重難點重點：初步掌握寫生的基本方法步驟；學習用線表現植物的方法。難點：如何用線表現植物的前后關系和不同姿態(tài)。三、學具：畫板 小凳子 畫紙 筆 橡皮擦 夾子四、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖組織教學導入新課講授新課藝術實踐展評作業(yè)（六）課后反思強調課堂紀律，注意事項等分組，指定組長組長職責：清理本組人數并及時匯報；檢查學具準備情況；收發(fā)作業(yè)；收發(fā)學

2、具；管理本組紀律。檢查學具準備情況：畫板 小凳子 畫紙 筆 夾子拿出準備好的幾盆植物，引起學生學習興趣。引導學生觀察植物，小結植物的結構分為（根、莖、葉、花、果實、種子）六部分。讓學生觀察桌上的這些植物有什么不同？小結植物的（形狀、顏色、不同角度看到的植物形態(tài)上有所不同等）讓學生欣賞畫家筆下的植物，感受畫家如何用豐富的線條表現出植物的形態(tài)特點及自己的情感。讓學生欣賞學生作品，討論那部分畫得好？對你有什么啟發(fā)？小結（植物形態(tài)特征、前后遮擋、枝葉穿插翻轉等）教師示范植物寫生的方法步驟 寫生的工具與姿態(tài)構圖用線由近到遠的畫出植物的各個部分，抓住植物特征，注意前后遮擋、枝葉穿插、翻轉、線的疏密等描線，

3、調整細節(jié)，整體調節(jié)。教師巡視輔導引導學生評價作業(yè)（是否抓住植物特征，注意前后遮擋、枝葉穿插、翻轉、線的疏密等）1.大部分學生基本能抓住植物特征，能表現出植物的前后遮擋、枝葉穿插、翻轉等關系。2.部分孩子對線條的疏密處理不恰當，部分孩子不能有意識的對線條進行疏密處理，下節(jié)課需重點學習。了解學習紀律；認識組長；了解組長職責；了解寫生需要的學習用具。感受植物的美觀察老師帶來的植物，說說主要有哪幾部分組成？了解植物的形狀、色彩等的變化。欣賞畫家筆下的植物，感受畫家如何用豐富的線條表現出植物的形態(tài)特點及自己的情感。欣賞學生作品，討論那部分畫得好？有什么啟發(fā)？學生觀看、學習、記憶仔細觀察寫生對象，按照老師所講步驟認真作畫。說說誰的作品畫得好，為什么？為本課及以后的的學習做準備。激發(fā)學生學習興趣。通過學習，讓學生了解植物的種類結構和生長特點，學習用線表現植物特征以及前后關系，培養(yǎng)學生的觀察能力、造型能力和綜合學習的能力。通過學習，讓學生了解寫生需要的工具