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文檔簡介

1、學校疫情處置應(yīng)急預案一、指導思想為堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實上級 教育主管部門開展疫情相關(guān)決策部署和心理危機干預工作要求，將學校師生身心健康 放在第一位，迅速建立心理支持服務(wù)熱線，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。二、組織保障成立應(yīng)對疫情緊急心理危機干預領(lǐng)導小組，在疫情期間 進行疫情應(yīng)對的部署與規(guī)劃，開展心理千預指導工作。組長：副組長：組員：領(lǐng)號小組主要職責：1、全面領(lǐng)導學校師生心理危機干預工作，對重大危機 事件作出決策處理；2.參加上級相關(guān)工作會議并做好落實；3、執(zhí)行學校疫情防控相關(guān)工作；4、監(jiān)督執(zhí)行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。三、工作目標通過疫情相關(guān)信息以及心理健康

2、知識的教育和宣傳，加 強師生關(guān)于病毒知識的了解與認識，改善消極情緒，提高挫 折應(yīng)對能力和情緒調(diào)節(jié)能力，做好疫情工作的相關(guān)預防。通 過心理輔導和千預，對持有不良情緒的來訪者進行心理硫?qū)? 采用合理方式宣泄壓力，增進現(xiàn)實適應(yīng)度，盡快恢復心理平 衡。四、工作目標人群.服務(wù)對象為全體師生。.將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的師生列 入心理危機關(guān)注與干預的對象。五.具體實施（一）預防教育.利用學校微信公眾平臺以及班級工作群進行疫情心 理防護知2.識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣進情緒的方法， 引1市生正確認識疫情，做好心理洞適，提高心理健康水平。.班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心 理健康匯報制度，做到早發(fā)現(xiàn)早上報、早評估、早治療。及 時發(fā)現(xiàn)學生心理問題并向?qū)＃妫┞毿睦斫】到處煼从?。發(fā) 現(xiàn)存在嚴重心理問題的學生，應(yīng)及時向上級匯報，并在24 小時內(nèi)將相關(guān)信息以書面形式匯報給上級部門。（二）健康測評采用網(wǎng)絡(luò)平臺問卷提供的形式，對師生心理健康狀況進 行監(jiān)測，對心理測試結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進行心理危機干預的個體并進行回訪， 在線進行心理疏導。（三）心理輔導開展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔號和心理咨詢服務(wù)，服務(wù)方式為：1、為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記

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