大班的防溺水教案（7篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班的防溺水教案（7篇） 大班的防溺水教案精選7篇 作為一位優(yōu)良的教職工，很有必要用心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我用心整理的大班的防溺水教案精選7篇，接待閱讀與珍藏。 大班的防溺水教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與名貴，感悟生命的難得。 2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法 。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與名貴，感悟生命的難得 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。 2.聽了這個(gè)

2、故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?3.小結(jié)：人，理應(yīng)珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水安好教導(dǎo) 二、強(qiáng)調(diào)守那么 1.過(guò)渡：在火熱的夏季，大量人熱愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。 2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不： 1未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去； 2沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去； 3深水的地方不去； 4不熟諳的江溪池塘不去。 三、探討理由 1.溺水理由主要有哪幾種？分小組議論。 2.小組代表回復(fù)后歸納： 1不會(huì)游泳；

3、 2游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度； 3在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?4盲目游入深水漩渦。 四、救治措施 1.如何保證游泳的健康和安好，制止溺水事情的發(fā)生？ 2.指名學(xué)生回復(fù)后歸納： 1對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，急速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消釋為止。 2假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直。 3要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的手段解決。 五、小結(jié) 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。確定不能去玩水。 大班的防溺水教案2 一、活動(dòng)目標(biāo)

4、 1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安好的有關(guān)內(nèi)容。 2、知道當(dāng)自己得到別人的扶助時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩別人。 二、活動(dòng)打定 故事?小貓落水?、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。 三、活動(dòng)過(guò)程 一師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。 老師：小摯友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季，天氣是熱的還是冷的呢？熱的，那天氣一熱你們想干什么呢？幼兒自由回復(fù)。 老師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就教師停下，讓幼兒自己推測(cè)。，聽完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。 二教師出示小貓圖片，陳述故事?小貓落水? 教師陳述故事，引導(dǎo)幼兒留心傾聽故事。 老師：小貓很怕熱，它去干什么了？幼兒回復(fù)。 教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留神

5、，就跑到去河里抓魚了。 老師：小貓為什么會(huì)落水呢？幼兒回復(fù)。 教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不提防掉了下去。 老師：小貓落水后是誰(shuí)救了它？幼兒回復(fù)假設(shè)沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？幼兒回復(fù)。 教師小結(jié)：是小鴨子救了它，假設(shè)沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。 老師：假設(shè)你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？ 教師引導(dǎo)幼兒回復(fù)問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人扶助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。 三師幼共同議論有關(guān)防溺水的安好學(xué)識(shí)。 師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小摯友們不能自身到有好多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假設(shè)碰見有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像

6、小貓一樣掉到水里。 大班的防溺水教案3 一、活動(dòng)目的： 1、提高安好意識(shí)，容許自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中鞏固與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2、初步了解溺水安好的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生包括公民都要提高安好意識(shí)。 3、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯潛力。 4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法 二、活動(dòng)打定 1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水； 2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。 三、活動(dòng)資料 1、導(dǎo)入：教師陳述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。 聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)樸

7、。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教導(dǎo)。 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。 夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn)： 未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去； 沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去； 深水的地方不去； 不熟諳的江溪池塘不去。 要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，熟

8、知自己的水性 游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn)。 3、夏季游泳溺水自救方略介紹。 四、活動(dòng)總結(jié)： 生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安好意識(shí)，安好第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離全體的擔(dān)心全！ 大班的防溺水教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解在水邊玩耍的危害。 2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危害的地方玩水。 活動(dòng)打定 1.多媒體教學(xué)資源： (1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組; (2)故事?小貓咪咪落水記?。 2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源?水中游玩要留心?。 活動(dòng)過(guò)程 師：小摯

9、友熱愛玩水嗎? 幼：熱愛。 師：老師也很熱愛玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方? 教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。 師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回復(fù)) 1.師：小貓咪咪也很熱愛去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢自身去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽故事。 教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事?小貓咪咪落水記?。 提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假設(shè)沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢? 小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很輕易發(fā)生危害。沒(méi)有大人在身邊，小摯友不能自身

10、到水邊玩耍。 2.互動(dòng)議論：他們的做法對(duì)不對(duì)。 播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事?水中游玩要留心?。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么? (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用力夠湖里的水草，船都被他壓歪了。 (2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的嬉戲。 (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的養(yǎng)護(hù)下跳海浪。 (4) 游泳池里：婷婷在媽媽的扶助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)鼓動(dòng)跳水。 小結(jié)：在水中玩耍，確定不能遠(yuǎn)離大人，要制止做危害的動(dòng)作。 終止片面：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。 活動(dòng)延遲

11、 請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，率領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)實(shí)時(shí)對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)。 教學(xué)反思： 好多幼兒在議論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的體驗(yàn)，但是卻從不了解其危害性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)對(duì)付。而且這跟家庭教導(dǎo)關(guān)系對(duì)比大，好多家長(zhǎng)提防這方面安好教導(dǎo)的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危害，假設(shè)要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪伴下帶上安好防護(hù)設(shè)備。 通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大片面的幼兒都根本了解游泳需要留神的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留神的安好事項(xiàng)。但是安好教導(dǎo)需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的輔助。 大班的防溺水教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一

12、個(gè)幼兒都要提高安好意識(shí)。 2.變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣 3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的才能。 4.考驗(yàn)小摯友們的回響才能，磨練他們的個(gè)人才能。 5.培養(yǎng)幼兒回響的靈巧性和對(duì)動(dòng)作的操縱才能。 活動(dòng)打定 1.照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2.周邊環(huán)境中一些擔(dān)心全的場(chǎng)所圖片。 活動(dòng)過(guò)程 1.談話引入小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣逐漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？報(bào)告你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽

13、也很悲傷。 2.防溺水教導(dǎo)小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 2教導(dǎo)幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水,下河游泳。 3我們是幼兒園的小摯友，好多小摯友都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼叫成年人前來(lái)相助或撥打110。 4老師談?wù)勈吕?，幼兒議論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小摯友哪里做錯(cuò)了?我們理應(yīng)怎么做？ 5說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中理應(yīng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 3.小結(jié)： 人的

14、生命只有一次，我們要養(yǎng)護(hù)自己。不能自身到河邊、海邊、井邊去玩，務(wù)必要大人陪伴。遇到危害的事，要大聲呼救！ 大班的防溺水教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)識(shí)。 2、鞏固安好意識(shí)，預(yù)防溺水事情發(fā)生。 活動(dòng)打定： 自制課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 二、了解令人痛心的溺水事情？ 議論：你從中體會(huì)到什么？ 三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲傷 議論：你看到什么？想到什么？ 四、學(xué)習(xí)?中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告? 五、教導(dǎo)幼兒如何預(yù)防溺水 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平

15、坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境要了解領(lǐng)會(huì)。 2、務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。 3、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水與潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。 5、在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈

16、、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 教學(xué)反思： 教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生議論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危害；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危害性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很輕易造成溺水事故。讓學(xué)生掌管了確定的溺水自救與預(yù)防學(xué)識(shí)，達(dá)成了教導(dǎo)的目的。但，安好教導(dǎo)不是一二節(jié)課就能達(dá)成預(yù)期的效果，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，要將安好工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安好，警鐘長(zhǎng)鳴！ 大班的防溺水教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)識(shí)。 2、鞏固安好意識(shí)，預(yù)防溺水事情發(fā)生。 3、懂得一些簡(jiǎn)樸的溺水急救學(xué)識(shí)。 活動(dòng)打定： 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引入 寶物們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣逐漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個(gè)小摯友由于熱就靜靜地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？報(bào)告你們，他們下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖部床坏阶约旱陌职謰寢屃?，他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽更悲傷。 二、防溺水教導(dǎo)： 一寶物們。我們?cè)鯓硬拍苁棺约翰话l(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1、教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到河邊、池塘無(wú)蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。 2、教導(dǎo)