西師版語文第十二冊《天上偷來的火種》word教案

1、文檔編碼 : CX7T7U7D5M5 HA7F9Z2Q9C1 ZF1W2X9N6Z4名師精編 優(yōu)秀教案課題12、天上偷來的火種一、 教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)本課中的9 個(gè)必同學(xué)字,做到會讀、會寫；留意學(xué)習(xí)新部首“ 四”（四部）和“ 兇” 字部；2、學(xué)習(xí)本課中要求把握的詞語,能夠懂得它們的意思,學(xué)會正確使用；3、懂得副詞“ 恰好” 和連詞“ 然而” 的意義和用法,能夠正確使用；4 、朗讀課文,懂得課文主要內(nèi)容,明白古希臘神話,感受普羅米修斯勇于為人類獻(xiàn)身的精神；二、 教學(xué)重、難點(diǎn) ：教學(xué)重點(diǎn)：1、能使同學(xué)正確、流利、有感情的朗讀課文；2、講解本課中必同學(xué)字的音、形、意、詞、句；3、懂得副詞“ 恰好”

2、和連詞“ 然而” 的意義和用法,能夠正確使用；4、朗讀課文,懂得課文主要內(nèi)容,明白古希臘神話,感受普羅米修斯勇于為人類獻(xiàn)身的精神；教學(xué)難點(diǎn)：1、能否讓同學(xué)用一般話正確、流利、有感情的朗讀課文；2、名師精編優(yōu)秀教案能夠用自己的話表達(dá)朗讀課文, 懂得課文的主要內(nèi)容,這個(gè)故事；3、朗讀課文,懂得課文主要內(nèi)容,明白古希臘神話,感受普羅米修斯勇于為人類獻(xiàn)身的精神；三、 教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)四、教學(xué)步驟：第一課時(shí)一、 教學(xué)要求：1、第一和同學(xué)一起回憶在家中或生活中聽到過的神話故事；并給同學(xué)講一些關(guān)于古希臘的神話故事中的神話人物；2、提出幾個(gè)問題,通過領(lǐng)讀課文,讓同學(xué)回答疑題；二、 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、第

3、一和同學(xué)一起回憶在家中或生活中聽到過的神話故事；并給同學(xué)講一些關(guān)于古希臘的神話故事中的神話人物；2、領(lǐng)讀課文,直到同學(xué)能夠熟讀課文為止；教學(xué)難點(diǎn)：1、能讓學(xué)困生朗讀課文；2、通過領(lǐng)讀課文能讓同學(xué)回答出提出的問題；名師精編 優(yōu)秀教案課題講解 ：這是一篇古希臘的著名神話故事；課題導(dǎo)入 人們煮飯,取暖,生活的每一天都離不開火,那么 同學(xué)們知道火是怎樣來的人間的嗎？今日我們就學(xué)習(xí)這篇 關(guān)于火的神話傳奇；三、 板書設(shè)計(jì)：12、天上偷來的火種一、給同學(xué)講一些古希臘神話傳奇故事,介紹一些古希臘神話傳奇故事的人物,如：宙斯、大力神、太陽神阿波羅、戰(zhàn)神、風(fēng)神、仍有普羅米修斯等 四、布置作業(yè)：讓同學(xué)連續(xù)朗讀和閱讀

4、課文；五、 課堂小結(jié)：六、 學(xué)困生輔導(dǎo)方案：1、對部分學(xué)困生進(jìn)行多次的課文領(lǐng)讀教學(xué)；2、以結(jié)對子的形式,讓優(yōu)生輔導(dǎo)學(xué)困生；名師精編 優(yōu)秀教案七 、教學(xué)備注：1、利用早、晚自習(xí)時(shí)間,給同學(xué)領(lǐng)讀課文,能使同學(xué)用普通話正確、流利的朗讀課文；2、簡潔的講解課文內(nèi)容,能使同學(xué)對課文有進(jìn)一步的了解；其次、三課時(shí)一、 教學(xué)要求：1、連續(xù)領(lǐng)讀課文, 以便進(jìn)一步鞏固同學(xué)的朗讀、閱讀才能；2、講解課文中必同學(xué)字的音、形、意、詞、句；二、 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、連續(xù)領(lǐng)讀課文,以便進(jìn)一步提高同學(xué)的朗讀才能；2、講解本課中 5 個(gè)必同學(xué)字的音、形、意、詞、句；3、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)過的教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn) ：1、能夠

5、使同學(xué)正確、流利、有感情的朗讀課文；2、能使同學(xué)把握并運(yùn)用 5 個(gè)必同學(xué)字的音、形、意、詞、句；三、 板書設(shè)計(jì)：名師精編 優(yōu)秀教案12、天上偷來的火種ji yn q fn 駕駛火焰驅(qū)趕一帆風(fēng)順chnf su xin 懲罰鎖鏈兇惡四、 布置作業(yè)：生字各寫兩行,詞語各寫三遍；五、 課堂小結(jié)：六、 學(xué)困生輔導(dǎo)方案：1、連續(xù)學(xué)困生朗讀課文的教學(xué)；2、對于學(xué)困生未把握生字的音、形、意、詞、句,繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)；3、以結(jié)對子的幫忙方式,連續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)；教學(xué)備注：1、連續(xù)加強(qiáng)早、晚自習(xí)對同學(xué)課文領(lǐng)讀教學(xué)；2、生字教法：1、駕字讀（ ji）詞語：駕駛；生字意思：使牲口拉（車或農(nóng)具）；2、焰字讀（ yn）詞語：火

6、焰；意思：火苗；名師精編 優(yōu)秀教案3、驅(qū)字讀（ q）詞語：驅(qū)趕；意思：趕走；4、帆字讀（ f n）生字意思：利用風(fēng)使船快起來的設(shè)備；5、懲戒字讀（ chnf）,意思：受罰；6、鎖字讀（ su）詞語：鎖鏈；意思：用鐵環(huán)連接起來的成串的東西,用來束縛人或物；7、兇狠讀（xi n ）形容特別可怕；第四課時(shí)一、 教學(xué)要求：1、連續(xù)領(lǐng)讀課文,以便進(jìn)一步鞏固和提高同學(xué)正確朗讀課文的才能；2、訂正上節(jié)課作業(yè)中存在的問題和錯(cuò)誤；二、 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、連續(xù)領(lǐng)讀課文,進(jìn)一步鞏固和提高同學(xué)正確朗讀課文的才能；教學(xué)難點(diǎn)：1、在朗讀課文時(shí)留意訂正同學(xué)朗讀時(shí)的語氣；2、講解課文內(nèi)容時(shí)留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,以調(diào)動(dòng)的形式和同學(xué)互動(dòng)；三、 板書設(shè)計(jì)：名師精編 優(yōu)秀教案12、天上偷來的火種 1、普羅米修斯為什么從天上偷火種？由于地球上沒有火,而且人們的生活很艱苦；2、普羅米修斯是一個(gè)什么樣的神？是一個(gè)聰慧、和善、勇敢的神；3、普羅米修斯是怎樣從天上偷來火種的？他用一根茴香枝,從太陽神哪里悄悄地、快速的偷來了火種；4、有了火以后人們的生活發(fā)生了怎樣的變化？可以燒熟食物、可以驅(qū)寒取暖、