廣東省高等學校珠江學者崗位計劃實施辦法

1、廣東省高等學校珠江學者崗位計劃實施辦法第一章總則第一條 為進一步貫徹落實科教興粵戰(zhàn)略和人才強省戰(zhàn)略，吸引和遴選中青年優(yōu)秀學術人才，培養(yǎng)和造就具有國際或國內(nèi)領先水平的學科帶頭人，促進學科專業(yè)快速發(fā)展，提高我省高校在國內(nèi)外的學術地位和競爭實力，省教育廳決定繼續(xù)實施廣東省高等學校特聘教授崗位計劃，并更名為廣東省高等學校珠江學者崗位計劃。第二條 高等學校珠江學者崗位計劃設特聘教授和講座教授，按照規(guī)定程序產(chǎn)生，聘期內(nèi)享受相應的崗位津貼。第三條 珠江學者實行崗位聘任制。 堅持按需設崗、 公開招聘、專家評審、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、動態(tài)管理的原則。第四條 省教育廳師資管理處負責珠江學者崗位計劃的日常工作。第二章

2、崗位設置第五條崗位設置的原則（一）必須與國家、廣東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃的重點方向或經(jīng)濟社會發(fā)展的重大需求相結合。（二）必須與高等學校重點學科或新興交叉學科建設相結合。（三）必須明確重點突破的研究方向、任務與目標。第六條崗位設置的范圍（一）省級以上重點學科（原則上在二級學科設置）。（二）省級以上重點實驗室、工程研究中心、人文社科重點研究基地等重點建設的科研創(chuàng)新平臺。（三）教學科研實力雄厚，處于國內(nèi)或國際學科發(fā)展前沿，有望實現(xiàn)重大突破的新興交叉學科。第七條特聘教授的崗位職責（一）講授本學科核心課程，培養(yǎng)博士生、碩士生。（二）準確把握本學科的發(fā)展方向， 提出具有戰(zhàn)略性、 前瞻性、創(chuàng)造性的研

3、究構想，圍繞學科主攻方向，帶領本學科在其前沿領域保持或趕超國際先進、國內(nèi)領先水平。（三）面向國家、廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略需求和學科發(fā)展前沿，爭取國家或省重大科研項目，在本學科領域開展原創(chuàng)性、重大關鍵問題研究和攻關，取得突破性、標志性成果。（四）領導本學科學術梯隊建設，把本學科隊伍建設成為結構合理、凝聚力和整體攻堅實力強的學術研究團隊。第八條講座教授的崗位職責（一）開設本學科前沿領域的課程或講座，指導或聯(lián)合培養(yǎng)博士生、碩士生。（二）圍繞所在學科重點研究方向，積極開展合作研究，對本學科的發(fā)展和研究重點提供重要咨詢建議，促進本學科跟蹤國際學術前沿，擴大學科在國內(nèi)外的學術影響。（三）面向國家、廣東

4、省經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求和國際國內(nèi)科學與技術前沿，積極組建或參與組建一支在國內(nèi)處于先進水平的創(chuàng)新團隊。第三章聘任條件第九條特聘教授聘任條件（一）具有高尚的學術道德、嚴謹?shù)膶W風，為人正派。（二）具有博士學位，年齡在 45 周歲以下（特別突出或緊缺、特殊學科的人才，可適當放寬年齡和學位要求） ，身體健康。（三）在教學科研第一線工作，境外應聘者一般應擔任高水平大學副（助理）教授以上職位或其他相應職位；國內(nèi)應聘者應在國內(nèi)知名大學或高水平研究機構工作，具有正高級職稱，擔任博士生導師。（四）勝任核心課程講授任務。（五）具有較強的組織管理和領導能力，團結、協(xié)作精神好，能帶領學術團隊協(xié)同攻關。（六）學術水

5、平高，取得國內(nèi)外同行公認的學術成就。（七）發(fā)展?jié)摿Υ?，對本學科建設和學術研究工作有創(chuàng)新性構想，具有帶領本學科保持或趕超國內(nèi)外先進水平的能力。（八）聘期內(nèi)在受聘學校能全職在崗工作。第十條講座教授聘任條件（一）具有高尚的學術道德、嚴謹?shù)膶W風，為人正派。（二）從事教學科研第一線工作，境外應聘者一般應擔任高水平大學副（助理）教授以上職位或其他相應職位，國內(nèi)應聘者應在國內(nèi)知名大學或高水平研究機構工作，具有正高級職稱，擔任博士生導師。（三）學術水平高，在本學科領域有較大影響，取得國內(nèi)外同行公認的成就。（四）身體健康，保證聘期內(nèi)在受聘學校每年在崗工作時間不少于 3 個月。第四章評審及聘任程序第十一條珠江學者

6、崗位，由高等學校提出設置申請，也可通過連人帶崗形式提出，省教育廳組織專家評審產(chǎn)生。每個珠江學者崗位可聘任特聘教授或講座教授1 名。第十二條設置的珠江學者崗位，由設崗學校面向國內(nèi)外公開招聘，確定推薦人選。第十三條高等學校對推薦人選進行全面考察評議。委托3 名以上校外知名同行專家對推薦人選的學術水平和專業(yè)能力進行評議，提出書面評價意見，學校學術委員會對推薦人選提出綜合評價意見。第十四條 高等學校應以適當?shù)姆绞綄⑼扑]人選的申報材料公示 10 個工作日，無異議后方可向省教育廳推薦。第十五條 省教育廳組織專家對高等學校推薦的珠江學者候選人進行評審，確定擬聘人選。第十六條省教育廳對擬聘人選進行公示，公示期

7、為10 個工作日。公示無異議的，由高等學校與受聘珠江學者簽訂聘任合同。第十七條特聘教授聘期為5 年，采取分段聘任的方式，首期聘期為 3 年，續(xù)聘期為2 年。講座教授聘期不超過3 個年度。第五章待遇及支持方式第十八條特聘教授在聘期內(nèi)享受由省教育廳發(fā)給的每年12萬元人民幣崗位津貼， 同時享受學校按國家規(guī)定提供的工資、保險、福利等待遇。講座教授在聘期內(nèi)享受由省教育廳發(fā)給的每月1.5 萬元人民幣崗位津貼，按實際工作月數(shù)支付。第十九條省教育廳對受聘上崗的特聘教授按照“突出重點、注重效益、擇優(yōu)支持”的原則提供項目經(jīng)費資助。項目研究必須與所聘崗位的學科方向相一致，有明確的研究任務和目標。自然科學類特聘教授資

8、助經(jīng)費為30 200 萬元，人文社會科學類特聘教授資助經(jīng)費為 10 50 萬元。學校必須按不低于1:1 的比例提供配套經(jīng)費。資助項目納入學校重點項目計劃管理，嚴格執(zhí)行檢查驗收制度和經(jīng)費使用審批制度，確保專款專用。第二十條在聘期內(nèi)高校要積極支持珠江學者組建學術團隊，并提供良好的工作和生活條件。第二十一條珠江學者在聘期內(nèi)研發(fā)高新技術、轉化科技成果、發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)所得成果，按照國家和省的有關規(guī)定獲得產(chǎn)權收益。第二十二條廣東省高等學校珠江學者崗位計劃資助項目的研究成果，應按要求進行標注。標注內(nèi)容為：中文：“廣東省高等學校珠江學者崗位計劃資助項目(立項年度 )”。英 文 ：“ ProjectSuppo

9、rtedbyGuangdongProvinceUniversities and Colleges Pearl River Scholar Funded Scheme(立項年度 ) ”；可縮寫為“ ProjectsupportedbyGDUPS( 立項年度 )”。標注位置應在學術論著、鑒定證書、技術資料及其他有效證明材料的封面，或扉頁，或論文首頁等醒目處，或致謝部分。第二十三條 省教育廳和高等學校支持珠江學者申請國家重大科研項目，并通過項目牽引組建創(chuàng)新團隊。第六章考核管理第二十四條高等學校與珠江學者通過簽訂聘任合同的方式明確雙方的責、權、利關系，簽訂的聘任合同須報送省教育廳一份備案。第二十五條高

10、等學校建立珠江學者考核評價管理制度。實施聘期工作報告制度。高等學校應及時了解和掌握珠江學者工作情況。珠江學者聘期每滿一年，高等學校應填報廣東省高等學校珠江學者年度工作情況報告表。實施聘期考核評價制度。在珠江學者期中（滿）前一個月內(nèi)，高等學校應根據(jù)聘任合同對珠江學者進行考核評價，填報廣東省高等學校珠江學者期中（滿）聘期總結報告。第二十六條省教育廳組織專家對珠江學者受聘期間履行崗位職責情況進行綜合考核。對特聘教授首期聘期考核合格的，續(xù)聘年；考核不合格的，不予續(xù)聘。聘任期滿，聘約自動解除。對在聘期內(nèi)取得重大成果的珠江學者，予以表彰獎勵。第二十七條 省教育廳不定期了解珠江學者受聘期間的履職情況以及學校

11、支持珠江學者工作方面的情況，并提出指導意見。第二十八條 對有弄虛作假、違反學術道德或者聘期內(nèi)到崗工作時間不足的，省教育廳將撤銷其珠江學者稱號，停發(fā)崗位津貼。聘任學校應解除與其簽訂的聘任合同。第七章附則第二十九條本辦法自發(fā)布之日起實施，原省高等教育廳1999年制訂的廣東省高等學校特聘教授崗位計劃實施辦法同時廢止。第三十條本辦法由省教育廳負責解釋。幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能靜靜去體味。細細地品味了，你就享受到了它溫馨的暖，或濃或淡的甜！幸福，其實很簡單。幸福就是和愛人一起漫步，幸福就是吃到媽媽的拿手飯菜，幸福就是孩子在你的腳跟前轉悠，幸福就是你能幫父母洗衣洗碗。幸福，其實很簡單。擁

12、有一份稱心的工作，就是一種幸福；擁有一個溫馨的家，就是一種幸福；擁有一位知心的朋友，就是一種幸福；擁有一份好的心態(tài)，就是一種幸福；擁有一個相濡以沫的愛人，那更是一種幸福。幸福就是如此的平平凡凡，幸福就是這樣的簡簡單單。幸福，其實就是自己心靈的感覺，沉淀在自己的心底，看不見摸不著，沒有那么直觀，可那種體驗與享受卻很真實、很直接。或許你沒有豐富的物質(zhì)，或許你不能掌控自己的名利，但只要你擁有一份良好的心情，幸福就會圍著你轉。幸福，其實很簡單。幸福就是口渴時的那杯水，幸福就是饑餓時的那頓飯，幸福就是勞累時的歇歇腳，幸福就是閑暇時的那茶盞，幸福就是困倦時的那場眠，幸福就是相愛的人彼此的牽掛，幸福就是離別的人默默的思念！幸福，其實很簡單。幸福就是平靜的呼吸，仔細的聆聽，忘情的觀看；幸福就是有人愛，有事做，有所期待，有人給溫暖；幸福就是不迷茫，不慌亂，生而無悔，活而無憾。幸福，其實就在路上，走一步，有一步的風景；進一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境；停下步，憶往事，感到舒心的甜。幸福，其實很簡單。當你失落，當你傷心，