最新班級紀(jì)律建議書

1、班級紀(jì)律建議書在課堂教學(xué)中，難免出現(xiàn)各種課堂問題行為，干擾教學(xué)活動的正常進(jìn)行。因此，加強課堂紀(jì)律管理，對于維持良好的教學(xué)環(huán)境具有重要意義。 下面是整理的范文，歡迎閱讀參考。篇 1 七 1 班全體同學(xué)：班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議。一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：8、晚自習(xí)左顧右盼。9、自習(xí)課講小話或下位。10、亂寫或傳遞紙條。11、抄作業(yè)或考試作弊。12、攜帶手機或 MP3 等。13、給別人起綽號。14、觀看無益身心的課外書。15、拿棍棒、雜物玩耍。16、對公物的刻畫、破壞。17、私下拿他人財物。18、小課間打乒乓球。二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：1、講臺

2、有灰塵，擺放雜亂。2、黑板未擦干凈。3、衛(wèi)生潔具未擺放好。4、課桌凳擺放不整齊。亂，不作整理。12、門后、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵。13 教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)班級的美好明天!倡議人：七 1 班授課老師篇 2 尊敬的黃老師：大家好!這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個 2 惹老師生氣了。一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。三、 是去掃廁所等各種的懲罰方式來對他們教育

3、，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。四、 的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚 ;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué)。五、 可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動成果。篇 3 親愛的同學(xué)們：在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只

4、“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。其實，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?。可以通過上課遵守紀(jì)律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。話家”。第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提