小班主題教案：香甜的水果教案及教學反思

1、Word - 14 -小班主題教案：香甜的水果教案及教學反思一、設計意圖：水果家族以其顏色斑斕、形態(tài)各異、滋味鮮美、養(yǎng)分豐盛的特點深受人們的青睞，對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。隨著秋天的到來，各類水果都成熟了：香香的蘋果、甜甜的梨兒、紅紅的柿子、紫盈盈的葡萄，還有那咧著嘴兒的石榴這些就存在于幼兒的生活中，并為幼兒所認識。然而這種認識僅僅是一種初級的、含糊的感知，如何讓這種混沌、單一的知覺變得明晰、豐盛，就是主題活動香甜的水果要解決的主要問題。主題活動香甜的水果，預設了水果一家、水果寶寶穿新衣、給娃娃送水果等一系列的活動，讓幼兒在看看、嘗嘗、涂涂、玩玩的過程中體悟水果的豐盛多彩、香甜可

2、口，從而喜愛水果，知道吃水果有益健康，能吃多種水果。二、主題網(wǎng)絡：活動一：水果一家子活動目標：1、能說出幾種常見水果的名稱，了解其色彩、滋味等特征。2、能夠自己剝香蕉和橘子，喜愛吃多種水果?；顒又亍㈦y點：重點：熟悉蘋果、香蕉、桔子、梨等常見水果。難點：幼兒喜愛吃多種水果?；顒宇A備：1、老師布置當?shù)爻Ｒ娝褂[會及獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果當?shù)乜梢娝?、切好的水果拼盤一個活動過程：一、導入：參觀水果展覽會，請幼兒挑選自己喜愛的水果。二、綻開：1、引領幼兒觀看幾種常見水果的典型特征。(1)、請幼兒介紹自己挑選的水果。鼓舞幼兒正確說出所選水果的名稱，引領幼兒水果的典型特征。xx小伴侶挑選的是什

3、么水果?(蘋果)還有誰挑選的是蘋果?我們一起向蘋果寶寶問個好吧!蘋果寶寶是什么色彩的?什么樣子的?(2)、共同欣賞幾種其他水果。展示獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果，請幼兒說說他們的名稱(若不能說出老師要引領幼兒觀看水果的形狀特征，向其介紹水果的名稱)，說說、猜猜他們的滋味。2、鼓舞幼兒練習剝香蕉皮、橘子皮，并品味多種美味的水果。(1)、說說水果的吃法。香蕉、桔子要剝皮后才干吃，蘋果、梨等要洗整潔后吃。(2)、老師和幼兒一起洗手。(3)、幼兒自己動手練習剝香蕉、桔子并共享、品味。(4)、請幼兒品味切好的水果拼盤(品味獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果時要提示幼兒細細品味)，喜愛吃多種水果。3、鼓舞幼兒說

4、一說自己品味了什么水果?是什么滋味的?三、結(jié)束：帶幼兒洗手、擦干，教導幼兒吃完東西要洗手。活動延長：在區(qū)域中結(jié)合當?shù)貭顩r繼續(xù)熟悉其他種類的水果?；顒佣核麑殞毚┬乱禄顒幽繕耍?、能挑選自己喜愛的色彩用涂染的辦法給水果涂色，體悟涂色的樂趣。2、學習收拾繪畫工具?；顒又仉y點：重點：能挑選自己喜愛的色彩用涂染的辦法給水果涂色。難點：能有挨次的勻稱涂色?；顒宇A備：1、老師涂好色彩的水果寶寶。2、油畫棒、各種水果的輪廓紙若干。3、歡快活潑的一段音樂?；顒舆^程：一、導入水果王國要召開舞會，水果寶寶都要穿上自己最美麗、最艷麗的衣服去參與。二、綻開1、老師展示涂好色彩的水果寶寶，引領幼兒說說水果寶寶穿的是什

5、么色彩的衣服?2、鼓舞幼兒給水果寶寶穿新衣。(1)、老師展示沒有涂色彩的水果輪廓圖片，鼓舞幼兒為它們穿上美麗的外衣。(2)、老師示范涂色辦法。(從上往下涂，把它的全身都涂個遍。)幼兒每人選一個自己喜愛的水果寶寶，幫它穿上新衣服。(3)、鼓舞幼兒和水果寶寶說說話。如：黃黃的香蕉你好，我喜愛你;紅蘋果，你真美麗!3、作品觀賞：幼兒互相欣賞涂好色彩的水果寶寶。三、結(jié)束在歡快音樂的陪同下，幼兒帶水果寶寶參與舞會?；顒友娱L：把水果寶寶圖片做成水果頭飾投放到嬉戲區(qū)里，供幼兒嬉戲用。活動三：蘋果歌活動目標：1、學習用自然的聲音演歌唱曲，感觸歌曲活潑歡快的特點。2、感觸、表現(xiàn)四分音符為一拍的勻稱節(jié)奏?；顒又仉y

6、點重點:學習用自然的聲音演歌唱曲，感觸歌曲活潑歡快的特點。難點：感觸、表現(xiàn)四分音符為一拍的勻稱節(jié)奏?；顒宇A備：蘋果樹墻飾。活動過程：一、導入展示蘋果樹墻飾，啟發(fā)幼兒愛好。二、綻開1、學唱新歌。(1)、結(jié)合蘋果樹墻飾，老師一邊有節(jié)奏地朗誦歌詞樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，一邊做采摘蘋果狀。(2)、老師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。(3)、老師帶著幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。(4)、老師帶著幼兒唱歌。2、以多種方式引領幼兒充分感觸以四分音符為一拍的節(jié)奏。(1)、老師帶領幼兒邊唱邊做摘蘋果的動作。(2)、引領幼兒邊唱邊由下向上拍腳、膝、肩、頭。三、結(jié)束老師與幼兒邊唱著歌，邊繞著蘋果墻飾有節(jié)奏地摘蘋果。

7、活動延長引領幼兒替換歌詞。(1)、你還喜愛吃什么水果?是什么樣子的?(2)、鼓舞幼兒把自己喜愛的水果名稱編進歌曲中，并與大家一起唱出來?；顒铀模翰辉偬羰车暮锩妹没顒幽繕?、知道不挑食的孩子身體好。2、理解故事中的小猴從不愛吃水果到樣樣水果都愛吃的改變過程?；顒又仉y點重點：知道不挑食的孩子身體好。難點：理解故事情節(jié)，試試吃多種水果。活動預備：1、請大班一位幼兒頭戴小猴頭飾扮小猴，表演無論誰給它吃水果都搖頭的情景。2、各類水果圖片每人一張。3、老師自創(chuàng)故事：不挑食的小猴活動過程：一、導入。一名幼兒飾演小猴，幼兒給小猴吃水果，并說我給你吃*水果。小猴統(tǒng)統(tǒng)搖頭不吃。二、綻開。1、老師敘述 ，幼兒觀賞故

8、事。2、針對性提問：(1)、故事里的猴妹妹不愛吃什么?(2)、猴妹妹去姑姑家經(jīng)過了哪些地方?(3)、到了姑姑家，猴妹妹感到怎么樣?(4)、為什么本來不愛吃水果的猴妹妹現(xiàn)在變得什么水果都愛吃了?(協(xié)助幼兒理解運動后會有饑餓感)3、引領幼兒思量：小猴什么水果都不想吃，好不好呢?長時光不吃水果會怎么樣呢?你有什么方法讓小象喜愛吃水果嗎?三、談話結(jié)束：不挑食的孩子身體好。1、你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?2、利用集體研究，協(xié)助幼兒懂得不挑食才干使身體更棒。活動延長：與家長聯(lián)系，家園共同教導幼兒不挑食，鼓舞幼兒吃多樣的水果。附：故事-不再挑食的猴妹妹吃飯的時候，猴妹妹這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問：

9、吃香蕉好嗎?猴妹妹說：不喜愛。媽媽問：桃子呢?猴妹妹說：不喜愛。爸爸說：姑姑家有一籃奇特的水果，吃了它就能變美麗 愛美麗的猴妹妹還沒聽完爸爸的話，就向著姑姑家跑去。穿過森林、走過小橋，猴妹妹餓極了，臉兒紅彤彤的它一見到姑姑就嚷著要吃能變美麗的水果，姑姑馬上就明了了怎么回事。拿出預備好的桃兒、香蕉、梨子、葡萄等好多的水果，饑餓的猴妹妹所有吃了下去?？粗R子里的自己，猴妹妹再也不挑食了，什么水果都愛吃了?；顒游澹簬蛶托∝i活動目標：1、感觸3以內(nèi)的數(shù)量，學習手口全都的點數(shù)到3.2、體悟協(xié)助小豬的歡樂?；顒又仉y點重點：學習手口全都的點數(shù)到3.難點：手口全都的點數(shù)?；顒宇A備：1、老師自制教具：三只小豬頭

10、飾;三個小拖車;黃香蕉、紅蘋果、綠鴨梨卡片各3張;自制幼兒學具：香蕉、蘋果、鴨梨卡片各3張，人數(shù)一套。2、草叢、樹樁、草地場景等故事情境布置。3、三名大班幼兒扮小豬，認識故事情節(jié)?；顒舆^程：一、導入：歡迎客人三只小豬。二、綻開。1、三只小豬表演故事第一部分，引領幼兒一起幫小豬撿水果。(1)、故事演到走近一看，本來是黃黃的香蕉!時，教師就問幼兒：怎么辦呢?快幫豬老大撿到小拖車里吧。(2)、老師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)：一個、兩個、三個。(3)、故事演到它爬到樹上一看，啊!有幾個紅蘋果!時，問幼兒怎么辦?總結(jié)幼兒的回答說：對，快幫豬老二撿到小拖車里吧。(4)、老師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)一個、兩個

11、、三個。(5)、故事演到樹干旁邊居然有個大鴨梨!時，請幼兒快快協(xié)助豬小弟撿鴨梨。(6)、老師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)：一個、兩個、三個。2、幼兒繼續(xù)觀察故事表演(其次部分)，協(xié)助小豬比比誰的水果多。(1)、請幼兒猜測：誰撿的水果多?(2)、幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。(3)、老師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的辦法：數(shù)一數(shù)各有幾個，數(shù)量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。活動延長：將故事道具及操作材料放在表演區(qū)及科學角內(nèi)供幼兒表演、操作，進一步學習手口全都點數(shù)和一一對應比較多少。附：故事-三只小豬(第一部分)森林里住著三只小豬，一大早，三只小豬手牽著手、唱著歌到森林里玩。他們沿著河邊走，

12、忽然，豬老大發(fā)覺：咦?草叢里有什么東西?走近一看，本來是黃黃的香蕉!一個、兩個、三個，豬老大就把香蕉拾起來裝進自己的小拖車里。他們繼續(xù)往前走，豬老二發(fā)覺樹上有東西一閃一閃的，他爬到樹上一看，啊!有幾個紅蘋果!一個、兩個、三個，他當心地把蘋果裝進自己的小拖車里。他們又繼續(xù)往前走，豬小弟不當心踢到了一個東西，認真一看，本來是一截大樹干!。大，考吧.幼師.網(wǎng)出處。樹干旁居然有大鴨梨!一個、兩個、三個，豬小弟把大鴨梨裝進自己的小拖車里。(其次部分)三只小豬走累了，來到草地上歇息。豬老大把黃香蕉拿出來說：我撿到的水果最多!豬老二把紅蘋果拿出來說：我撿到的水果最多!豬小弟把大鴨梨拿出來說：我撿到的水果最多

13、!他們都說自己撿到的水果最多，到底誰的多呢?活動六：給娃娃送水果活動目標：1、在情景化的嬉戲中，體味水果與人們生活的關系。2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性，以及手腳協(xié)調(diào)全都的能力。活動重難點重點：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性，以及手腳協(xié)調(diào)全都的能力。難點：紅燈停、綠燈行交通規(guī)章的遵守?；顒宇A備：1、場地布置如下圖：2、大筐一個、貼有蘋果、鴨梨、香蕉、桔子圖片的小筐4個，水果玩具是幼兒人數(shù)的三倍。3、樂曲我是小司機。4、紅、綠燈標記各一個。活動過程：一、導入：嬉戲：我是小司機。幼兒根據(jù)紅綠燈指示停止或自由行走。二、綻開：嬉戲：給娃娃送水果-聽到老師的口令，小司機集中。-今日，我接到電話，娃娃們要請我們幫它們送水

14、果，你們可要看清晰，它們需要什么水果，可別送錯了。-小司機按照小筐上圖片的提醒，從大筐中取水果，送到貼有相應標記的小筐中。三、結(jié)束：禮貌教導。-娃娃向小伴侶道感謝謝。-小伴侶說不客氣?；顒友娱L：將水果圖片投放在科學區(qū)供幼兒舉行水果的分類活動。活動七：好喝的果汁活動目標：1、感知不同果汁口味的差異。2、幼兒探究在杯子里放入果珍粉，用水沖調(diào)，體悟自制水果飲料的歡樂。3、試試少量、多口味品味?；顒又仉y點重點：感知不同果汁口味的差異，體悟自制水果飲料的歡樂。難點：試試少量、多口味品味?；顒宇A備：1、各種口味的果珍粉。2、一次性杯子若干，勺子一人一把，溫開水若干?；顒舆^程：一、談話導入：說說自己知道哪些

15、水果?它們吃起來是什么口味的?二、綻開：1、觀看各種口味的果珍粉，猜猜它是什么水果粉?2、老師演示制作水果飲料的步驟。3、幼兒自由挑選喜愛的果珍粉，自制水果飲料。鼓舞幼兒挑選多種果珍粉、少量舉行試試。提示幼兒注重保持桌面及地面的衛(wèi)生。三、結(jié)束：帶領幼兒試試收拾活動材料?；顒友娱L：將自制水果飲料的材料放入?yún)^(qū)角內(nèi)供幼兒自由操作，繼續(xù)體悟自制水果飲料的歡樂?；顒影耍核忱顒幽繕耍?、用多種感官來感知不同的水果。2、知道吃水果要考究衛(wèi)生，不亂丟果皮。3、體悟自己做沙拉美食的歡樂?；顒又仉y點重點：體悟自己做沙拉美食的歡樂。難點：大膽做水果沙拉?；顒宇A備：1、老師做好的一盤水果沙拉。2、一次性桌布，切好的水果丁分類放好，香蕉、橘子若干，一次性塑料西餐刀若干，沙拉醬。3、小碗、勺子人手一套，牙簽若干?；顒舆^程：一、導入。請幼兒品味水果沙拉，激起制作水果沙拉的欲望。二、綻開。1、談談水果沙拉。說一說水果沙拉有哪些水果?除了有水果的味，還有什么滋味?(沙拉醬)你要選什么水果來做水果沙拉呢?2、鼓舞幼兒大膽試試制作水果沙拉。(1)請幼兒用西餐刀來切香蕉等較軟、好切的水果;幼兒自己剝好橘子。(提示幼兒把果皮放在垃圾桶中。)(2)、幼兒將自己切好的水果和老師提供的水果丁放在一起，拌上沙拉醬，做出水果沙拉。3、請幼兒相互品味水果沙拉。幼兒做好水果沙拉后請伙