我的班主任作文30篇2022年

1、第38頁(yè) 共38頁(yè)我的班主任作文30篇2022年我的班主任作文30篇 我的班主任作文一：我的班主任也就是我的語文老師高老師，她是我喜歡的倆個(gè)老師之其一。她長(zhǎng)著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵(lì)我前進(jìn)。 有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽(yáng)好似一個(gè)大火球一樣無情的烤著我們，老師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開場(chǎng)寫作文，寫了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫著完全沒有關(guān)注它的存在。寫了大約半個(gè)小時(shí)，我們寫出來了，便交給了老師。 第二天，試卷發(fā)下來了，我只考了七

2、十多分，看到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來。老師看到了，便來?yè)嵛课艺f：“別哭了，這次考得不好沒關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要?dú)怵H，站起來奮斗?！甭牭竭@些話，我感到不再那么悲哀了，對(duì)老師說：“多謝你，老師，我不悲哀了?！崩鲜珠_心地笑了。 同學(xué)們，我的班主任是不是一個(gè)好老師？你們很羨慕我吧！ 我的班主任作文二： 我以前的班主任可是一個(gè)性格多變的人，她名叫許秋華，我們都叫她許老師。 許老師長(zhǎng)著一雙亮堂的大眼睛，一個(gè)高挺的小鼻子，和一個(gè)櫻桃小嘴。許老師還有一頭黑的像墨汁的頭發(fā)和較好的身材。 我們有這么一個(gè)美女老師，我們?cè)跄懿豢鞓纺兀?許老師有時(shí)候像一個(gè)“好奇寶寶”。 有一次，我們排隊(duì)去

3、做操，在踏步的時(shí)候戴旭正在和陳熙講顧晉松生日的事兒，許老師聽到了，按捺不住好奇心，快步走過來和他們“熱火朝天”地聊起天來。不停地問問題，甚至還幫他們出生日派對(duì)的主意。過了一會(huì)兒，許老師見我們都在聚精會(huì)神地聽他們討論，不認(rèn)真做操，也覺得自我不好意思，就忍著笑意，說了我們幾句，便快步“逃離”“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。 許老師有時(shí)候也是個(gè)嚴(yán)格的老師哦！ 有一次，許老師正在批作業(yè)，我們?cè)谧簧嫌喺⒆鲎鳂I(yè)。不一會(huì)兒，就聽見老師喊“戴子喻！”戴子喻慢吞吞地走上去。哦，原先戴子喻作業(yè)寫錯(cuò)了，許老師讓他改正這個(gè)錯(cuò)誤?？伤麑?duì)老師說：“沒事的，用這個(gè)地又沒關(guān)系?！薄澳氵@次不改掉這個(gè)錯(cuò)誤，下次你肯定還會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。要是考試的

4、話，那不就白白扣掉這些分?jǐn)?shù)了嗎？并且用這個(gè)地和這個(gè)的是不一樣的”許老師反問并解釋道。戴子喻說可是許老師，并且也自只理虧，只好灰溜溜地回座位去改正。 許老師是我們的好班主任，好老師，也是我們的“百科”老師。只要有不懂的問題，都可以去問她，哪怕是課外的，許老師都略知一二。 這，就是性格多變的許老師，她是我們的好老師，也是我們大家的好朋友。 我的班主任作文三： 回憶當(dāng)年在小學(xué)時(shí)，在我們班主任的領(lǐng)導(dǎo)下走過了我記憶中完美的童年。 老師是嚴(yán)厲的，在我每一次犯了錯(cuò)誤后，都會(huì)批評(píng)教育我，并且讓我記住這次的錯(cuò)誤，以后不要再犯了。記得有一次我們晚上的作業(yè)比擬多，我寫著寫著一抬頭才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不知不覺中走過了兩個(gè)小

5、時(shí)，“我好困啊”心里不自覺地想著，可是我明白我務(wù)必把這些作業(yè)寫完，不然明天就完了，可是就在我努力的過程中我越來越困，眼見就要睡著了，于是我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定作業(yè)留兩門先不寫，先睡吧，于是我把眼下的作業(yè)寫完便睡了，雖然我定了表鈴，但孰知我的表居然停在了凌晨五點(diǎn)！所以當(dāng)我第二天睡眼朦朧地爬起來時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)四十了，雖然我吃了早飯并急匆匆地趕到學(xué)校，但我卻僅有非常鐘時(shí)間來寫作業(yè)，時(shí)間太少了。于是我再次做出了錯(cuò)誤的決定語文作業(yè)先不交了，要不就先交個(gè)空本子?？墒沁@種事老師怎樣會(huì)查不出來呢？在第一節(jié)課下課時(shí)便被邀請(qǐng)去辦公室“談話”，推開門，我躡手躡腳地走進(jìn)去，只見老師陰著臉在修改作業(yè)，我心里大叫一聲“不好

6、，快跑啊”，但就在我想關(guān)上門時(shí)，老師頭也不抬地說“進(jìn)來”，當(dāng)時(shí)我魂都嚇沒了，定格在了門口，老師又說“*同學(xué)，進(jìn)來啊”，我感覺像是聽到了閻王的召喚，我邁著沉重的步伐走了進(jìn)去，“老師，您叫我啊”，老師一言不發(fā)地問道“*，作業(yè)呢？”我聽出了老師 話語中的怒氣，看到了老師慍怒的表情不禁想“完了，這下非叫家長(zhǎng)不可”，但老師說“假如你說實(shí)話，我就不懲罰你，于是我一五一十的告訴老師發(fā)生的一切事”看到老師的表情漸漸緩和下來，我不經(jīng)松了一口氣，可是老師說期望我檢討自我的行為，以后這樣的事不能再發(fā)生了，最終此事告一段落。老師真是嚴(yán)厲啊。 老師是“愛玩”的，在六年級(jí)時(shí)我們?cè)M織過私人的玩耍團(tuán)也就是我們一個(gè)班組織的徒

7、步活動(dòng)，印象最深的是我們組織去山上，此刻想起來真是記憶猶新啊。 班主任是我們的領(lǐng)航標(biāo)；班主任是我們的朋友；班主任永遠(yuǎn)記在心中！ 我的班主任作文四： 時(shí)間過得真快，一眨眼，兩個(gè)月的暑假過完了，新的學(xué)期開場(chǎng)了，我們也換了新的班主任老師，她姓湯，我們都叫她湯老師。 湯老師很年輕，她中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，真漂亮。 湯老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)歷豐富，還是學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我很喜歡聽湯老師上的語文課，她講起課來是那么生動(dòng)，興趣，幽默，使我們興趣盎然。湯老師在上課的時(shí)候，只要有誰在下頭做小動(dòng)作，講小話，湯老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)誰沒交作業(yè)的時(shí)候，湯老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)著我們，在這一個(gè)星

8、期里，我們和湯老師相處得很好，我覺得湯老師是一個(gè)和藹可親，平易近人的老師。 這就是我的新班主任湯老師，我們都很喜歡她。她每一天都在為我們默默奉獻(xiàn)著，無私地耕耘著。老師節(jié)快到了，我衷心地對(duì)她說一聲：“老師，您辛苦了”！ 我的班主任作文五： 我上五年級(jí)了，換了三位班主任。今日我只講講我的新班主任程老師。 程老師身高1米6左右，皮膚比擬白，年齡在30歲左右。程老師在我們表現(xiàn)好的時(shí)候很溫順，在我們表現(xiàn)差的時(shí)候比擬嚴(yán)厲。 程老師有個(gè)4歲女兒叫，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽媽媽說，程老師不僅僅是個(gè)好老師，還是一個(gè)好媽媽。她把自我的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。 程老師字寫得很好，讀書很有感情，教學(xué)方

9、式也與眾不一樣。程老師教課文時(shí)先讓我們總結(jié)主要資料，然后讓我們理解作者，之后學(xué)習(xí)重要詞句段，最終才學(xué)習(xí)每個(gè)自然段。異常是在學(xué)習(xí)重要詞句段時(shí)，程老師不是直接告訴我們意思，而是讓我們自我去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候，程老師讓我們用自我的話說出最終一句話的意思。曾俊寧站起來說：”我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。這句話是說，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足?！俺汤蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說：”你說得很好，把我想說的都說了?！拔矣X得這種方式不僅僅為同學(xué)們供應(yīng)了表達(dá)的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信，并且讓我們更好地理解并記住了這句話。 我們班同學(xué)都喜歡程老師的語文課。我們期望程老師能讓我們班的語文成績(jī)上升

10、，也期望我們五年四班在程老師的帶著下越來越優(yōu)秀。 我的班主任作文六： 升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)老師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。 異常是上課的時(shí)候，他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣，對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。 可是，他兇起來有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯，聲音可以把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立即安靜下來。看著他嚴(yán)肅的樣貌，那樣貌很恐懼，面無表情地站在講臺(tái)上，我們連話都不敢說一句。 雖然老師有時(shí)很兇，可是我們還是很尊敬他！他可以算是個(gè)模范老師，該兇的時(shí)候兇，該溫順的時(shí)候溫順。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜桑覀儺惓５睾退系脕怼?他那

11、嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很簡(jiǎn)便，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔(dān)憂哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人答復(fù)不出時(shí)，老師總會(huì)開一下玩笑，讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界，而不會(huì)覺得丟臉。 其實(shí)，我們都很喜歡此刻的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X到了上課也可以很簡(jiǎn)便；也讓我們感覺到，老師也和小孩一樣容易相處。 我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來。期待老師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑，帶給我們?cè)鯓拥呐d趣。 這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！ 我的班主任作文七： 我們班的班主任是甘老師，她也是我們的語文老師。她的身高約1.6米，身材也比擬苗條。她

12、的愛好可多了，其中最喜歡看課外書，經(jīng)常講些我們沒聽過的故事和課外書名，仿佛她的腦海里裝著一個(gè)多姿多彩的圖書館。 她的眼睛是那么亮堂、那么智慧。在課堂上，只要看我一眼，就能明白我是否認(rèn)真聽講！她還能讀懂我的心思。 有一個(gè)夏日，我上講臺(tái)改課堂精練。下來時(shí)，不知怎樣了，突然摔了一跤，膝蓋上流著血。我走出教室，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室，正好碰見甘老師與其他老師在交流。她見到了我，著急地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，想找人陪我去，就在門口叫了毛順意。雖然，老師有事走不開，可是我從她著急的眼神里體會(huì)出擔(dān)憂。于是，我們就去了醫(yī)務(wù)室，可門鎖上了，我擔(dān)憂地說：“醫(yī)務(wù)室沒人怎樣辦？”毛順意拍了拍我的肩膀，撫慰地說：“沒關(guān)系，我們?nèi)フ彝趵蠋??！?/p>

13、等我們見到了王老師的時(shí)候，她也沒有方法翻開門，我們只好絕望地回到教室。老師見我的傷口沒有抹藥，鼓勵(lì)我說：“不痛吧！回到家叫爸爸媽媽消一消炎，就行了。” 回想到這件事，心里就感覺有一股暖流。甘老師教書已經(jīng)23年了，天天很晚才睡覺，甘老師真辛苦?。?我的班主任作文八： 上了五年級(jí)，我們班換了班主任和數(shù)學(xué)老師，張老師就是我們的班主任及語文老師 張老師的個(gè)子不高不矮，皮膚白白的，高高的鼻梁，棕黃色的頭發(fā)，很和藹可親。張老師既嚴(yán)厲，知識(shí)又很淵博。張老師微笑時(shí)眼睛就會(huì)瞇成一條縫，生氣時(shí)就會(huì)瞪得像兩個(gè)玻璃球。 張老師講的課很豐富多彩，有聲有色，能帶動(dòng)著同學(xué)們。我相信，我會(huì)在張老師的辛勤教誨下，天天進(jìn)步！ 我

14、的班主任作文九： 剛進(jìn)入初中時(shí)，他是我們的班主任。我個(gè)性留意了一下這位老師，高高瘦瘦的身材，挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去與我們父母年齡相仿。手捧古文觀止的樣貌讓我聯(lián)想到了古時(shí)的教書先生。我有些擔(dān)憂地想，這個(gè)老師上課會(huì)很有味嗎？可是，才上完第一節(jié)語文課，我就發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。老師沉默時(shí)看似言語很少，其實(shí)口才很棒，知識(shí)面也非常廣。講課的時(shí)候可以做到談古論今，調(diào)起了每個(gè)同學(xué)的興趣。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)他更有了幾分崇拜。 隨著語文課次數(shù)的增多，我們便越來越喜歡這個(gè)老師。他時(shí)常要我們多讀書，多考慮。可以看出他是相當(dāng)熱愛讀書的，總會(huì)推薦我們讀一些名著經(jīng)典。 他的課堂也從不缺乏樂趣。還記得最近有一次默寫，因?yàn)橐?/p>

15、誦兩篇很長(zhǎng)的文言文加翻譯，所以大家都覺得心里沒底。有同學(xué)和老師商量，能否過幾天再默寫。最終老師無奈容許我們放寬要求，只需默寫重點(diǎn)資料。我們?nèi)缭敢詢敽?，只聽老師冒出一句：“我都教你們這么久了，難道你們還不明白，我是很仁慈的嗎？”笑過之后，老師的幽默與寬容又給我留下了深入的印象。 更令人驚奇的是，這位語文老師竟擅長(zhǎng)打籃球。偶然體育課的時(shí)候，也可以看到他與男生打籃球時(shí)的矯健身影。 就是這樣一個(gè)老師，他被我們所尊敬。有一次政治上，老師做了個(gè)調(diào)查，寫出最喜歡的一個(gè)老師。我們不約而同地寫上了張老師，最終，他獲得了近乎全數(shù)的高票。 這就應(yīng)就是我們心目中的好老師了。找不到恰當(dāng)?shù)脑~語去形容，但卻愿意去尊敬。相信

16、必須能從他那里學(xué)到很多。 我的班主任作文十： 九月三日，是一個(gè)特殊并且難忘的日子，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。 開學(xué)那天，我踏著輕快的步伐來到了學(xué)校，我迫不及待的跑入教室，我前腳剛進(jìn)教室，緊之后接就有一個(gè)老師跟了進(jìn)來。我疑惑的走到了座位前。老師開口說話了：“我是大家的新班主任，我姓張。嗯，原先這個(gè)老師姓張啊我自言自語的說著。 開完開學(xué)典禮后，張老師給我們講了她對(duì)學(xué)生的要求、她的性格、做事習(xí)慣、做人的道理等等。老師和我們說說笑笑，轉(zhuǎn)眼間，就到了下課時(shí)間，許多淘氣的同學(xué)都已經(jīng)沖出了教室，老師不得不下課了。此處有些夸大 這個(gè)學(xué)期，我會(huì)在班主任的帶著下，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期完畢后用一個(gè)好的成績(jī)

17、來回報(bào)老師和自我。 我的班主任作文十一： 老師像紅燭，燃燒著自我，照亮我們前進(jìn)的路；老師像媽媽，每一天陪伴在我們身旁；老師像園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。 在我上三年級(jí)時(shí)趙老師成了我的班主任，擔(dān)任英語老師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披肩，顯得格外漂亮。她對(duì)班級(jí)的紀(jì)律要求非常嚴(yán)，同學(xué)都很害怕她。 一次她去忙學(xué)校的事，同學(xué)見她分開了，便開場(chǎng)“撒野”了。這個(gè)下地“逛逛街”，那個(gè)與朋友嘮嘮嗑，班級(jí)簡(jiǎn)直亂作一鍋粥，班長(zhǎng)使出渾身解數(shù)也無效。無奈之下班長(zhǎng)想出了一計(jì)。只見班長(zhǎng)走出教室不一會(huì)又進(jìn)來了，大喊一聲：趙老師來啦！同學(xué)們聽后立馬坐好了，一個(gè)個(gè)像棍似的一動(dòng)不動(dòng)。 正是因?yàn)橛辛?/p>

18、趙老師嚴(yán)厲的管束，班級(jí)的紀(jì)律才一步步好轉(zhuǎn)，課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神，我們的成績(jī)才有了進(jìn)步。 趙老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲，但在生活上她又像一個(gè)大朋友與我們交往。 記得去年冬天最終一場(chǎng)雪過后，課間操趙老師帶著同學(xué)們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運(yùn)雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個(gè)漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！老師、同學(xué)們快樂地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。 這就是我們的趙老師我心目中的好老師！這天是老師節(jié)，我祝您節(jié)日歡樂！天天開心！ 我的班主任作文十二： 我要換班主任了！聽說這個(gè)班主任很不錯(cuò)，我開心地想這個(gè)班主任必須很溫和。 可是，

19、開學(xué)一個(gè)周，我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次，我在寫作業(yè)，寫著，寫著，就發(fā)起呆來，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽見老師大叫一聲：“孫躍恒?！蔽覈樍艘惶?，立即回過神來。一看，老師正用宏大“四只眼”盯著我哪！我連忙拿起筆又認(rèn)真寫起來。 這時(shí)，我看見同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí)，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說：“你寫字很美，只是速度太慢了?！蔽壹t著臉說：“明白了，老師，我必須會(huì)加快寫字的速度。” 這就是我的新班主任，一個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)美的班主任，一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的班主任。 我的班主任作文十三： 盼望已久的班主任最終和我們見面了，我的心里非常沖動(dòng)，她的年齡和我媽媽差不多，從她自我介

20、紹里我們明白她是教的幾年的老師，姓王，人很好，可是她對(duì)我們很嚴(yán)。 果然不出我所料，上第一堂課，教室里安安靜靜的，老師讓同學(xué)們寫作業(yè)，同學(xué)們寫的都很認(rèn)真，老師寬慰的笑了。 老師上第二堂課，教室里就有幾個(gè)淘氣鬼在下頭玩，老師發(fā)現(xiàn)了說：這幾個(gè)人玩的很奇妙，咱們讓他們?cè)诶蠋煿?jié)上表演好嗎？大家心里充滿了疑惑。 王老師的話當(dāng)天就證實(shí)了，放學(xué)后，那幾個(gè)淘氣鬼被老師叫去練習(xí)，那幾個(gè)人以為王老師會(huì)很嚴(yán)格，但王老師卻溫順的說：大家要好好加油，不要讓老師絕望。那幾個(gè)淘氣鬼決定以后再也不淘氣了，我心里想：王老師還真有兩下子啊。 每次放學(xué)，王老師都叫那幾個(gè)下去練習(xí)，有一次，老師讓他們一齊把舞連起來跳一邊，跳完后，老師說

21、：你們幾個(gè)必需要努力，加油。 果不出意料，王老師讓他們幾個(gè)人又在教室表演了一次，同學(xué)們眼睛都開場(chǎng)轉(zhuǎn)了。 他們跳完后，老師問同學(xué)們：他們跳的好不好？同學(xué)們齊聲說：好！同學(xué)們?cè)谡n間一致夸他們幾個(gè)，他們幾個(gè)怪不好意思的。 老師節(jié)最之后臨了，他們幾個(gè)人在老師節(jié)表演上得了冠軍，他們?cè)诒荣愅戤吅螅衷诮淌疑险f：我們?yōu)槭裁匆屠蠋熥鲗?duì)了，我們以后再也不惹老師生氣了。 王老師用自我的力量讓同學(xué)們相信她，我覺得王老師可以管這個(gè)班。 我的班主任作文十四： 眨眼間，五年過去了。撩開寫滿記憶的夜幕，一顆顆星星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的

22、真情；有一種影響，雕刻了我思想的印記。有一個(gè)人，他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神讓我難以忘懷?！绊n老師”這一個(gè)詞，深深地烙在了我的心里。 我上五年級(jí)了，五年來，我們班一向沒換班主任，我感到非常慶幸。 我的班主任是我們的數(shù)學(xué)老師，他既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真。他姓韓，平時(shí)我們都叫他韓老師。韓老師不高不矮，胖乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上掛著一副銀色框邊的眼鏡，鼻子下頭一張能說會(huì)道的嘴巴，常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。 韓老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很照顧。瞧！心雨的淚水像斷了線的珍珠似的，在幾位同學(xué)的陪伴下去找班主任。原先，心雨進(jìn)入教室，剛坐到座位上。浩文就用粉筆頭瞄準(zhǔn)她的頭了?！斑荨钡囊宦?/p>

23、，粉筆頭分毫不差地降落在了心雨的頭上。她歪著腦袋看了一下就俯在桌子上抽抽嗒嗒地哭了起來。韓老師嚴(yán)厲地批評(píng)了浩文，之后又在課下和藹可親的告訴浩文“以后不要再欺負(fù)女同學(xué)了”，說得浩文服服帖帖的。 韓老師在課下像“爸爸”一樣照顧我們，給我們愛的呵護(hù)，像對(duì)待自我的孩子一樣無微不至地關(guān)心我們。上課時(shí)，他卻非常嚴(yán)肅認(rèn)真。假如發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講，就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)警告他。有一次，季凱做了一個(gè)小動(dòng)作被韓老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，嚇得季凱整整一節(jié)課都正襟危坐，如履薄冰，直到下課才長(zhǎng)出了一口氣。因?yàn)轫n老師的嚴(yán)肅認(rèn)真，幫助我們改掉了不少壞缺點(diǎn)。 親愛的韓老師，加減乘除，算不盡您的付出與奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完您的辛苦和勤勞。

24、您用知識(shí)甘露，澆開我們夢(mèng)想的花朵；您用心靈泉水，滋潤(rùn)我們情操的美果。親愛的韓老師，您的慈祥嚴(yán)厲將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，我一生也不會(huì)忘記您對(duì)我們的呵護(hù)與鼓勵(lì)。 親愛的韓老師，我們必須好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛，我們必須會(huì)讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的微笑。 我的班主任作文十五： 說起我的班主任毛老師，“整人”方法可有一套，但都個(gè)性有效。 第一招“吃大餅”。假如有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老師的“兩大招”色香味俱全大菜臭罵+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻我就吃過，你聽：“啪啪”，毛老師把我

25、一陣重打，“你就不能把你的臭缺點(diǎn)改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕，不做完作業(yè)，這天你就別回家了?！甭犃诉@話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽??！ 第二招“笑里藏刀”，幽默中帶挖苦。假如哪個(gè)人記性不好，毛老師會(huì)讓你啞口無言。那天，數(shù)學(xué)課上，毛老師“深情”地對(duì)某位同學(xué)說：“請(qǐng)問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了?！薄芭?，忘帶了啊，忘帶了你怎樣不把自我忘家里呢？”“”被訓(xùn)的同學(xué)，不知怎樣說才好。毛老師果真是“整人”高手呀，一步步把對(duì)方逼入絕境，就像我們下棋一樣。 這就是我的班主任，功夫可真不一般??！除了那些厚臉皮的“犯錯(cuò)將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。 我的班主任作文十六： 瞧！他戴一

26、副眼鏡，一雙幽默的眼睛透露出來的笑意時(shí)常灑滿天空。他總是穿著一件黑色上衣，每一天習(xí)慣性地拍拍衣服，整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子，穿上閃閃發(fā)光的皮鞋或黑紅相間的運(yùn)動(dòng)鞋，英姿勃發(fā)，優(yōu)雅有度。他就是我們五年級(jí)二班的班主任，幽默幽默的韓小軍老師。 韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數(shù)學(xué)，上課時(shí)，講著講著數(shù)學(xué)，一會(huì)兒就跑題了，時(shí)不時(shí)逗得全班同學(xué)哄堂大笑。 韓老師很有職責(zé)心，從一年級(jí)一向教到我們五年級(jí)。記得那年六一兒童節(jié)到了，我們幾個(gè)女生商量著跳舞，一星期過去了，舞編好了，卻因?yàn)榉b不統(tǒng)一愁眉苦臉。家長(zhǎng)們商量著到服裝店給我們買衣服，卻不是大就是小，就是沒有合身的，這可怎樣辦呢？第二天

27、，韓老師看到我們排練節(jié)目時(shí)無精打采，就問我：“怎樣這么沒精神啊，這怎樣能跳好呢？”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷，對(duì)我們進(jìn)展了耐心細(xì)致的說服教育。韓老師說，只要能在節(jié)目表演中展示出我們的精神風(fēng)貌就行，服裝是次要的，大家都穿著校服，就統(tǒng)一服裝了。韓老師還說，校服是最美的服裝，只要在學(xué)校里就應(yīng)當(dāng)穿著它。聽了韓老師的解釋，我們的服裝風(fēng)波才平息了。 別看韓老師這么幽默，這么善解人意，也有生氣的時(shí)候。我記得，那次韓老師來上課，有幾個(gè)男生在教室里大聲喧嘩，讓我們愛在課間看書的同學(xué)皺起了眉頭。韓老師看見了，大發(fā)雷霆，吼道：“鬧什么鬧，整個(gè)樓道都能聽見。”嚇得那幾個(gè)淘氣的男生目瞪口呆地看

28、著韓老師，滿臉不可思議?？磥?，幽默幽默的韓老師發(fā)起火來也是不好惹的。幸虧班長(zhǎng)和幾個(gè)女生過來求情，對(duì)韓老師小聲說：“老師，請(qǐng)您別生氣了，他們已經(jīng)明白錯(cuò)了，原諒他們吧！”韓老師這才消了火。 韓老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)格，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。韓老師就像“隱身人”一樣，無時(shí)無刻不在我們身邊，一有緊急情景，他就“現(xiàn)身”。有同學(xué)打架，第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)的是韓老師。有同學(xué)上體育課磕傷了，韓老師就會(huì)出此刻我們面前，給受傷同學(xué)拍去身上的土。 這就是我們的班主任韓老師。 我的班主任作文十七： 從一年級(jí)一向到三年級(jí)上半學(xué)期都是由姜老師擔(dān)任我們班的班主任。但這學(xué)期，姜老師去瑞華校區(qū)了，薛老師是此刻的班主任。 我第一天上

29、學(xué)看到薛老師，就覺得您是個(gè)既年輕又漂亮的老師。 等我接觸了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)薛老師很嚴(yán)格，比方：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書時(shí)，書本要向前略微傾斜一點(diǎn)我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點(diǎn)，正是這些要求，我們班同學(xué)才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 薛老師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也非常敏感。記得有一段時(shí)間，我們班流行傳小紙條，薛老師認(rèn)為傳小紙條是件很不好的行為，有話可以說，為什么還要用傳紙條來交流？非要搞地下工作。這幾句話讓同學(xué)們心服口服。結(jié)果，班級(jí)里再?zèng)]有傳小紙條這種行為了，大家有話都是正大光明地說。 三個(gè)多月了，我還覺得您是個(gè)陽(yáng)光的老師。上學(xué)時(shí)，要嚴(yán)格；但春游時(shí)，我們都很放松，因?yàn)槟f過：“學(xué)習(xí)要緊張，但

30、出來玩兒，就不要把學(xué)習(xí)一向記著?！弊屛覀冮_開心心地玩。 最終，我想說：“薛老師，您辛苦了，多謝您我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣做人、積累知識(shí)，即使我上了中學(xué)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨?！?我的班主任作文十八： 我最喜歡的班主任 “班主任”，一個(gè)多么親切的字眼，它伴我走過了六個(gè)春夏秋冬。在這六年中，要問我最喜歡的班主任是誰？那我就說是張瓏，張老師！ 張老師，看上去像25歲，但實(shí)際35歲了。他有著一雙炯炯有神的眼睛，再配上一副帥氣十足的眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，加上他那1。8米以上的個(gè)子，一看就明白是一名活力四射、學(xué)富五車的老師。 每到大課間活動(dòng)的時(shí)候，張老師就和我們一齊打乒乓球，無憂無慮。

31、“叮叮叮”一聽到這個(gè)鈴聲，張老師就連同我們一窩蜂似的沖出教室，想都不要想，這種情景，肯定是去打乒乓球了。奔到目的地，大家就“手舞足蹈”起來。再看張老師打得那么開心，我們就打得更起勁了。在這時(shí)刻，作業(yè)的壓力和所有的煩惱都飛到九霄云外了。 就是一位這樣活力勃勃，有著一顆童心的班主任，給我留下了永遠(yuǎn)完美的記憶。不僅僅如此，張老師的教育方式也很獨(dú)特。 晨會(huì)課的鈴聲打響了，未卜先知，張老師又要給我們講異乎尋常的故事了： “西晉初期，有兩個(gè)青年，他們一個(gè)叫祖逖，一個(gè)叫劉琨。是一對(duì)形影不離的朋友。他們有很大的抱負(fù)，很想報(bào)效國(guó)家。他們一邊努力學(xué)習(xí)，一邊努力練劍。一天夜里，祖逖被雞鳴聲吵醒，他靈機(jī)一動(dòng)，把劉琨叫

32、醒，對(duì)他說：我們以后就在雞叫后起床練劍吧！劉琨也很同意祖逖的想法。于是，他們每一天就在這個(gè)時(shí)候起床練劍，從不連續(xù)。他們最終成了晉國(guó)文武雙全的能人。這個(gè)故事告訴我們無論做什么事都要持之以恒。看看我們班的這個(gè)衛(wèi)生，前幾天堅(jiān)持得還不錯(cuò)，看看此刻，你們就不能堅(jiān)持下去嗎” 這就是張老師教學(xué)方式的獨(dú)特之處，他總是用一些故事來教育我們我們，讓我們?cè)诘玫浇逃耐瑫r(shí)還能增長(zhǎng)知識(shí)。有時(shí)我覺得張老師就像一個(gè)知識(shí)庫(kù)，里面有數(shù)不勝數(shù)的故事。為什么呢？因?yàn)椴还軞v史、寓言、科學(xué)、笑話，還有國(guó)內(nèi)外日新月異、層出不窮的故事，我們幾乎每一天都能聽到，感人肺腑、笑掉大牙、大方萬千。 這就是我最喜歡的班主任張老師，他總能諒解我們，理

33、解我們的心。張老師可不會(huì)一向把我們關(guān)在“作業(yè)大牢”里，他會(huì)根據(jù)氣候和其余作業(yè)總量來做定奪。當(dāng)我們遇到不會(huì)或不懂的題目，張老師總能不厭其煩地講給我們聽總之，張老師就像我們的好朋友，像我們的父親，總能給我們帶來無限的歡樂！ 我的班主任作文十九： 我的班主任是一位年輕的女老師，約30來歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。 她寫的一手漂亮的好字，并且很有學(xué)問，博學(xué)多才，我們不管有什么問題請(qǐng)教她，她都會(huì)認(rèn)真的答復(fù)我們，所以我很敬仰她，她快樂的時(shí)候，像個(gè)天使，她生氣的時(shí)候，我們?nèi)帏f雀無聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。 她就是我們學(xué)校大

34、名鼎鼎的姜會(huì)雁老師，她不光漂亮，并且天生還有一副好嗓子，朗讀可是她的強(qiáng)項(xiàng)，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如盤旋的音樂一般，一會(huì)高潮，一會(huì)消沉。 她的教學(xué)方式非常靈敏，非常愛我們，把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒，我明白，她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因?yàn)橐恍┰?，轉(zhuǎn)走了，但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)絡(luò)，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)！ 姜老師，雖然只教了我們?nèi)?，但我們都非常想念她，真期望她常回來看看她和兒子和女兒們?

35、我的班主任作文二十： 我的班主任老師 我的啟蒙老師王老師，對(duì)我們要求嚴(yán)格，作業(yè)不完成就要跪著，并且之后他還想出來讓我們跪煤渣，幸好我從來沒被跪到，可是這個(gè)畫面卻深深地刻入了我的腦海，永生難忘。之后有一次課堂上，他把一個(gè)粉筆頭投向一個(gè)講話的男同學(xué)，結(jié)果正中他的眼睛停頓傷害，傷害學(xué)生的身體，傷害學(xué)生的心靈。 王老師雖然對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格，可是對(duì)我時(shí)常開綠燈，因?yàn)槲倚r(shí)候長(zhǎng)得那么乖巧聽話。記得有一次，一群同學(xué)去老師家玩，老師請(qǐng)我們吃飯，不知怎樣的，居然喝了點(diǎn)小酒，結(jié)果回家的時(shí)候一群同學(xué)東倒西歪，記得我就是那個(gè)走到稻田里，出來后一身泥巴的那個(gè)我轉(zhuǎn)學(xué)后遇到的第二個(gè)班主任，是王井泉老師。他給人一種威嚴(yán)又慈祥的

36、感覺。講話多時(shí)沙啞，每一天都把我們留下來學(xué)習(xí)寫作文，記得那時(shí)候我學(xué)會(huì)了首尾照應(yīng)法，他形象又生動(dòng)地例舉了這種方法。在我眼里，他是個(gè)優(yōu)秀的語文老師。 我初中的第一位班主任是盛老師，是我舅舅的同事，我經(jīng)常和他侄女去他房間輔導(dǎo)作業(yè)。印象最深的一次，是我爸爸去世后的某一天，全家還沉浸在悲哀中。我匆忙回家以為老師找我去學(xué)校幫助登記成績(jī)單，可是老師端坐在我家的客廳，臨走的時(shí)候留下50元錢，他說這個(gè)你留著，我頓時(shí)眼淚如注第四個(gè)黃老師：她是我的初三班主任，她上的語文課常常讓我著魔，我每一天最早一個(gè)去上學(xué)，不久就成為了老師最得力的助手，我最終當(dāng)上了自我夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)。可是在中考的時(shí)候，我考砸了，辜負(fù)了她。可是，每

37、次遇到她，她總是對(duì)我鼓勵(lì)加肯定，之后我填報(bào)了師范，今日最終成為了一名小學(xué)老師第五個(gè)陳老師，祝福她在天堂像個(gè)仙女一樣開心！ 我一進(jìn)師范，不僅僅免學(xué)費(fèi)并且當(dāng)上了班長(zhǎng)，她的歌聲好動(dòng)聽，走起路來總是一陣風(fēng)一樣不爭(zhēng)氣的我每次在她的音樂課總是走調(diào)，她從沒責(zé)備我，還選我當(dāng)學(xué)校修改部部長(zhǎng)可是我畢業(yè)后的某一天，聽說年輕漂亮的她居然縱身越入蘭江第六個(gè)盧老師：她是個(gè)體育老師，性格活潑容易相處。我是個(gè)體育方面異常優(yōu)秀的學(xué)生，可是盧老師的眼睛從不在我那里，她讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，對(duì)我打擊很大。印象最深入的一次，是愚人節(jié)，我說她有 ，她果然匆忙跑到三樓辦公室，之后又匆忙跑回來，我們已經(jīng)笑成一團(tuán)一日為師，終身難忘！此文獻(xiàn)給感謝所有

38、關(guān)心過我?guī)椭^我的老師，祝你們老師節(jié)歡樂！ 我的班主任作文二十一： 我尊敬的老師有很多，有一位老師值得我最敬仰。她教給我們很多知識(shí)，讓我們懂得做人的道理。那就是我們的班主任蔣淑君老師。 蔣老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，經(jīng)常高高地扎著一個(gè)馬尾辨，顯得非常有精神。她的臉圓圓得像個(gè)蘋果，笑起來的樣貌比蘋果還甜，淡淡的彎彎的眉毛下頭是一雙不大的眼睛，單眼皮又顯得炯炯有神。蔣老師的眼睛雖然不大，可是很銳利，每次哪個(gè)同學(xué)在課堂上開小差，立即就會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。 她對(duì)我們噓寒問暖，無微不至，像對(duì)待自我的孩子一樣對(duì)待我們。不管同學(xué)成績(jī)?cè)鯓?，她都一視同仁。平時(shí)，她總是笑瞇瞇地看著我們，可是，只要我們犯了錯(cuò)誤，她的臉就由晴

39、轉(zhuǎn)陰，可嚴(yán)肅啦！我們誰也不敢不聽她的話。 我最喜歡上的就是蔣老師的語文課。她的課生動(dòng)興趣，有時(shí)很枯燥的一些資料，經(jīng)蔣老師一講，我們?cè)诠笮β曋芯驼莆樟酥R(shí)。往往不知不覺中一堂課完畢了，同學(xué)們還意猶未盡。上課聽蔣老師聲情并茂地讀課文，更是一種享受。以前上課，有些同學(xué)從來不敢舉手，生怕說錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)。蔣老師上課時(shí)就不停鼓勵(lì)我們多舉手，多發(fā)言，只要有一點(diǎn)說對(duì)了，她就大大表?yè)P(yáng)，就是說錯(cuò)了，她也笑瞇瞇地說：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)努力，你必須行的。”就這樣，舉手的人越來越多了，我們學(xué)習(xí)語文的勁頭也越來越足了。 近段時(shí)間，感冒比擬嚴(yán)重，蔣老師對(duì)我們可緊張了。早上一來學(xué)校，她先進(jìn)教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有同學(xué)請(qǐng)

40、假，假如有，就急著打 問情景，讓生病請(qǐng)假的同學(xué)安安心心治病。白天，她拿醋來熏蒸消毒，叮囑我們多開門窗多通風(fēng)，黃昏回家，她還要再嘮叨幾句，讓我們別去人多的地方，多穿件衣服。聽著蔣老師的嘮叨，我們覺得好幸福??！ 蔣老師，你是我心中最可敬的老師，我打心眼里喜歡你。 我的班主任作文二十二： 我的班主任 我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙亮堂的大眼睛和一個(gè)高翹的鼻子，還有一張會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。 她和藹可親。大課間時(shí)，她會(huì)跟我們一齊跳大繩，下課時(shí)還跟同學(xué)們有說有笑的，是我們的大朋友，我們就像她精心呵護(hù)的小樹苗一樣。 有一次，學(xué)校要消防演練，只要警報(bào)鈴一響，同學(xué)們就得在最短的時(shí)間內(nèi)有序的跑到操場(chǎng)上集

41、合。就在第二節(jié)上語文課時(shí)，警報(bào)鈴響了，同學(xué)們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天，在排隊(duì)飛奔到操場(chǎng)上集合。到了操場(chǎng)，我們正在等班主任檢驗(yàn)隊(duì)形的時(shí)候，班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問馬曉文：“你怎樣沒有穿外套？”馬曉文答復(fù)道：“我忘了，對(duì)不起，老師?！崩蠋熉犃撕笱杆侔烟自谏砩系拇笠旅摿讼聛恚自诹笋R曉文的身上。 就這樣，聽完老師們“文嗖嗖”的演講，同學(xué)們陸續(xù)回了班。我們幾個(gè)要好的女同學(xué)迎著寒風(fēng)走進(jìn)了教學(xué)樓，回頭看見班主任在茫茫人海中偉大的身影，是那么的親切！ 這就是我的班主任，我們一齊走過了五年，她把剛發(fā)小芽的我們，養(yǎng)成了一顆顆活力勃勃的小樹。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭

42、一樣，燃燒了自我，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著一個(gè)個(gè)偉大的故事。老師，您永遠(yuǎn)都會(huì)是我們心中最異常的園??！ 我的班主任作文二十三： 這學(xué)期，來了一位即仁慈又美麗的老師.她個(gè)子不高確顯得很有學(xué)問。她短短的秀發(fā)卻散發(fā)出花一樣的香氣。最令我記憶猶新的是她那陽(yáng)光般的笑容照在我們的臉上。使我們無憂無陸似乎忘記了時(shí)間也忘記了自我。 記得當(dāng)應(yīng)老師第一次走進(jìn)這個(gè)班時(shí)，她慈祥的微笑立即使我陶醉了。大掃除時(shí)她顯得渾生有勁。這是我第一次見到一個(gè)老師如此認(rèn)真的同我們一齊大掃除。因?yàn)橐积R的幾個(gè)老師都很忙根本沒時(shí)間休息更沒空同我們一齊大掃除。但這位新班主任卻帶給我煥然一新的感覺。 一到中午老師就變成媽媽吩咐我們睡覺或者

43、做作業(yè)。記得夏天那段時(shí)間，老師雖然自我已疲憊不堪了但卻仍然堅(jiān)持來催促我們睡覺！假設(shè)是天氣冷了她就幫我們把電扇關(guān)掉。這多像是慈母才會(huì)做的事?？墒菂s經(jīng)常發(fā)生在我的身邊。 我們班上有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小鬼頭。他們整天不做作業(yè)。但應(yīng)老師并不顯得氣惱！而是不厭其煩的教誨他們。使他們的成績(jī)不斷進(jìn)步。 老師，雖然此刻您已經(jīng)懷上了小寶貝，可您還是拖著疲憊不堪的身體改作業(yè)，給我們上課，我看了好感動(dòng)！ 應(yīng)老師您的笑容如此美麗，在您的幫助下我已經(jīng)愛上了語文，可您也得細(xì)心自我的身子別累壞了呦。 我的班主任作文二十四： 大家都說老師是園丁，是繁忙的園丁，是勤勞的園丁，更是辛苦的園丁。在我身邊就有一位“園丁”，她時(shí)時(shí)刻刻地照

44、顧著我們，愛著我們，她和藹可親，時(shí)時(shí)刻刻地照料著我們，有同學(xué)題目不會(huì)做，她也是和和藹地講解。她美麗，一對(duì)大眼睛炯炯有神，就像玻璃球一樣發(fā)出迷人的光輝。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像柳樹的枝條一樣，那么軟，那么美。我們都很敬仰她，不只是在外貌上，還有他對(duì)處理班級(jí)同學(xué)吵鬧的現(xiàn)象。 那天，本來像往常一樣該畫“英語報(bào)角”了，可是，因?yàn)橛⒄Z老師有事出去了，所以便找了一個(gè)代課老師。那位老師應(yīng)“初來乍到”我們班，很需要我們的指點(diǎn)，又到了畫“英語報(bào)角”的時(shí)候了。我們幾位同學(xué)便想向?qū)蠋熣f出我們的想法不要畫了。那位老師因受到了我們的“煽風(fēng)點(diǎn)火”，容許了我們，可惜，好景不長(zhǎng)，最終還是被老師班主任發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)橛⒄Z報(bào)角是每星期都要畫的

45、，英語老師在臨走前還千叮嚀萬囑咐必需要畫老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有打我們罵我們，而是用講道理的方式來批評(píng)我們，對(duì)我來說，這種方式比打我們罵我們還要難受，老師的話在我耳邊響著，我心里已有了不少“罪反感”了，鼻子一酸，眼淚涌了出來，模糊了我的眼睛，我開場(chǎng)夢(mèng)想了起來，眼前仿佛出現(xiàn)了老師平日的辛苦，看著看著，便想到了許多批評(píng)自我的話：自我身為班干部，不但不幫老師的忙，還反倒幫老師添亂，跟著那種同學(xué)瞎吵鬧，讓老師為我們操心，唉，我真不應(yīng)當(dāng)想著想著，我多么想大喊出來，老師，我錯(cuò)了，你打我罵我吧！但害怕讓我還是沒有說出來。 “啊，您在寫教案，親愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩”是老師了我們123，是老師了我們寫單詞，

46、也是老師了我們寫詞語、作文。應(yīng)當(dāng)說，任何一個(gè)人的生命中都不應(yīng)當(dāng)缺乏老師的關(guān)愛和辛苦，然而，多么累，多么苦，僅有他們自我明白，可是他們撐過來了，當(dāng)他們看到自我教過的學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)了，有用了，應(yīng)當(dāng)會(huì)會(huì)心的笑了吧，我必需要努力，爭(zhēng)取贏得那不易的一笑 我的班主任作文二十五： 蔣老師，您是一個(gè)溫和而又認(rèn)真的人。我們朝夕相處了近三年，一眨眼，就快要畢業(yè)了，就要分開您了，心里真舍不得??！與您一齊學(xué)習(xí)生活的日子，我異常珍惜，這些日子將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。 記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，我膽子異常小，上課不舉手發(fā)言，還不敢與同學(xué)交流，下課總是默默地坐在自我的座位上。您發(fā)現(xiàn)后，找我談話，鼓勵(lì)我大膽表現(xiàn)。如今，那個(gè)害怕的女

47、孩已經(jīng)成長(zhǎng)為敢說敢做的班長(zhǎng)了。這是您莫大的功績(jī)??！ 您經(jīng)常語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“以后遇到困難時(shí)，要想方法克制它，戰(zhàn)勝它，不要被它嚇跑?！薄巴娴臅r(shí)候要痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。”“學(xué)習(xí)要盡力，做人最要緊?！蹦@一聲聲親切的話語將永久留在我的記憶中，永遠(yuǎn)也抹不去。 您與其他老師最大的不一樣，是從不一味要求我們學(xué)習(xí)。您講究勞逸結(jié)合，總說“孩子們，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件歡樂的事情來做哦！”您上的課更是與眾不一樣。您有自我獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法，既聲情并茂又幽默幽默，往往大家在一陣陣笑聲中就輕而易舉地掌握了知識(shí)。最吸引我們的是，上課時(shí)，您不時(shí)會(huì)發(fā)出“非常好！”“很精彩！”“你的見解非常獨(dú)到！”這樣的

48、贊嘆聲，加上不時(shí)為我們豎起大拇指這樣的舉動(dòng)，我們?cè)鯓訒?huì)不被你的課吸引呢？ 蔣老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您親切的教誨，忘不了你寬容的笑容。您是辛勤的園丁，在您的教誨下，我們獲得了知識(shí)的泉，明白了做人的道理，。讓我們向您表示最衷心的感謝！ 親愛的蔣老師，您為我們付出了多少的心血與汗水，您對(duì)我們的關(guān)心，無微不至。我覺得您不僅僅是一位老師，更像是一位母親，您的心里永遠(yuǎn)裝著班上的六十三個(gè)同學(xué)。讓我們由衷地對(duì)您說一句：“多謝您，蔣老師！您辛苦了！” 我的班主任作文二十六： 我的班主任 烏黑的頭發(fā)，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛，這就是我的班主任孫老師，是我們的語文老師。

49、記得有一次，我上課不認(rèn)真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰(zhàn)”游戲，結(jié)果被孫老師發(fā)現(xiàn)了。下課了，孫老師對(duì)我說下節(jié)課你先別上，在班里等一下我?！崩蠋熯@次親自有請(qǐng)，必須是罪過不小，本來我想去上信息課，可老師請(qǐng)客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請(qǐng)家長(zhǎng)，哎，我怎樣對(duì)父母交代呀。上課鈴響了，孫老師準(zhǔn)確地走進(jìn)了班里。我深呼了一口氣，準(zhǔn)備理解“思想教育對(duì)于紀(jì)律，老師相信你，你是一個(gè)聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我漸漸地抬起頭來?！翱烊ド险n吧，我還要去講課呢?！闭f完，孫老師身出了班門。望著孫老師的背影，對(duì)于孫老師的信任，我深感自責(zé)，決定以后再也不淘氣了，一節(jié)課沒到的時(shí)間，我從一個(gè)境界來到了另一個(gè)境界，功績(jī)?nèi)?/p>

50、孫老師。以后，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶著：孫老師是不是有什么法寶，能用一下就把我攻破了呢？孫老師也就是這樣孜孜不倦的教誨才使我更加努力地學(xué)習(xí)。 孫老師是一個(gè)好老師，是我們同學(xué)心中最親愛的班主任，孫老師有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲?？墒牵蚁嘈盼覀儼嗌系拿恳晃煌瑢W(xué)都打心里深愛著孫老師。 我的班主任作文二十七： 我的班主任 我們班的班主任是朱老師，朱老師就像媽媽一樣呵護(hù)我們，保護(hù)我們。朱老師就像一本歷險(xiǎn)記。 溫情篇 我們班很多的同學(xué)一到冬天就凍瘡，朱老師還自我花錢幫他們買防凍膏，還親自給他們擦藥膏。 嚴(yán)厲篇 朱老師很公正，不管好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯(cuò)誤都要加以批評(píng)。還記得有一次，老師布置我

51、們回家背誦課文，可是我卻忘記了，第二天老師抽查，我沒有背得下來，朱老師便教育我：“金穎，必需要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，下次可不能再這樣了。我感動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 煽情篇 有一次，學(xué)校舉行感恩主題的班會(huì)。朱老師這是第一次在我們面前流淚。那一次，我們班每個(gè)人都哭得稀里嘩啦。朱老師說：”你們每個(gè)孩子都很聰明，都是我心中的好孩子。即使有時(shí)候不免犯些小錯(cuò)誤，可是老師明白你們一向在進(jìn)步，有時(shí)候你們進(jìn)步老師不加以表?yè)P(yáng)，可是這些小小的進(jìn)步老師都看在眼里，記在心里。你們犯錯(cuò)誤，老師加以批評(píng)，是期望你們記住下次不要再犯錯(cuò)誤。我明白我不是一個(gè)完美的老師，我和你們一樣都在成長(zhǎng)，還有半年大家就都要畢業(yè)了，我期望大家記住你們還有的事輝煌的前程，可是需要你們不斷地去開拓，不斷地去開鑿?！斑@時(shí)候老師的一番話，不僅僅鼓勵(lì)了我們并且讓我們有了努力奮斗的決心， 這就是我們班的”大媽媽“，她用她的知識(shí)哺育著我們，她用她的關(guān)心呵護(hù)著我們。朱老師，我們不會(huì)忘記您的，我們也不會(huì)讓您絕望的。 我的班主任作文二十八： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熂僭O(shè)是寧?kù)o的港灣，我們就是幸福的小船；老師假設(shè)是無邊的藍(lán)天，我們就是自由的小鳥；老師假設(shè)是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵從一年級(jí)到此刻我認(rèn)