一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件1準(zhǔn)備課第2課時(shí)比多少人教版

1、 第2課時(shí) 比多少R一年級(jí)上冊(cè)準(zhǔn)備課12022/9/28 第2課時(shí) 比多少R一年級(jí)上冊(cè)準(zhǔn)備課12022/9/26你看到了什么？請(qǐng)你來(lái)數(shù)一數(shù)。22022/9/28你看到了什么？請(qǐng)你來(lái)數(shù)一數(shù)。22022/9/26新課導(dǎo)入32022/9/28新課導(dǎo)入32022/9/26小動(dòng)物們幫小白兔重新蓋房子。42022/9/28小動(dòng)物們幫小白兔重新蓋房子。42022/9/26探究新知比一比，小兔和磚的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？52022/9/28探究新知比一比，小兔和磚的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？52022/9/26小兔和磚 和 同樣多。一個(gè)對(duì)著一個(gè)，沒有多余的。62022/9/28小兔和磚 和 同樣多。一個(gè)對(duì)著一個(gè)，沒有多余的。62

2、比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？72022/9/28比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？72022/9/26小豬和木頭比 少比 多82022/9/28小豬和木頭比 少比 多82022/9/26休息時(shí)，小兔拿來(lái)了自己愛吃的蘿卜和小豬愛吃的蘋果。如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小豬吃一個(gè)蘋果，請(qǐng)你比一比，夠分嗎？92022/9/28休息時(shí)，小兔拿來(lái)了自己愛吃的蘿卜和小豬愛吃的蘋果。如果每只小和 同樣多和 同樣多102022/9/28和 同樣多和 同樣多102022/9/26圖中還可以比什么？112022/9/28圖中還可以比什么？112022/9/261. 擺一擺 和 同樣多?！菊n本7頁(yè)第1題】122

3、022/9/281. 擺一擺 和 同樣多?！菊n本7頁(yè)第12.擺一擺 多。我的多。【課本7頁(yè)第2題】132022/9/282.擺一擺 多。我的多?！菊n本7頁(yè)第2題】132022/3. 在多的后面畫“”。 在少的后面畫“”。【課本7頁(yè)第3題】142022/9/283. 在多的后面畫“”。 在少的后面畫“”?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 在少的后面畫“”。 （1） （2） （ ）（ ）（ ）（ ）152022/9/28達(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 在少的后面畫“”。（ ）（ 2. 畫一畫。（1）畫和同樣多。 _ （2）畫比多3個(gè)。 _162022/9/282. 畫一畫。162022/9/263. 在多的后面畫“”。我們還可以先數(shù)再比。172022/9/283. 在多的后面畫“”。我們還可以先數(shù)再比。172022課堂小結(jié) 和 同樣多。比 少 比 多比多少182022/9/28課堂小結(jié) 和 同樣多。比 少 比 多比多少182課堂小結(jié)兩組事物比多少，一一對(duì)應(yīng)方法好；一個(gè)一個(gè)都對(duì)上，物體個(gè)數(shù)就同樣；哪組物體有剩余，哪組物體就多些；哪組