上海市浦東新區(qū)第四教育署2022年化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4ClO4N2+Cl2+2O2+4X則X的化學(xué)式是（）AH2BH2OCH2O2DHCl2用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分

2、子的是ABCD3元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，可以從表中獲得許多信息，下表是元素周期表的一部分，有關(guān)推斷不正確的是（ ）A代表的是碳元素B元素的原子容易失去兩個電子C元素與氮元素的化學(xué)性質(zhì)相似D元素和組成物質(zhì)的化學(xué)式為MgCl4日常生活中含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”和“鈣”是指A單質(zhì)B元素C分子D原子5下列行為中，不符合實驗室安全規(guī)則的是A酒精燈碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅B加熱試管中的液體時，液體體積不要超過試管容積的1/3C實驗結(jié)束后，剩余藥品要回收，不能直接倒入下水道D為提高實驗效率，沒有毒性的藥品可用手拿6概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對下列概念間關(guān)系的說法中正確的是(

3、)A氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系B氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系C純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系D分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系7推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（ ）A離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B化合物都是由不同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)D氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素8元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的A電子總數(shù)B電子層數(shù)C最外層電子數(shù)D質(zhì)子數(shù)9表中所列事實與相應(yīng)的解釋不相符的是()選項事實解釋A50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL分子間有間隔

4、B變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子大小隨溫度改變而改變C稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定其原子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D氧氣(O2)和臭氧(O3)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同AABBCCDD10某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量如下表所示，其中“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為（ ）營養(yǎng)成分鈣磷鐵鋅含量（mg/100g）6005206-113-7A離子B原子C元素D分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑。下圖是用過氧化氫溶液制取氧氣后所做的兩個實驗。（1）甲的化學(xué)反應(yīng)表達式_， （2）乙的化學(xué)反應(yīng)表達式_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下圖回答問題:（

5、1）寫出圖中標示的儀器名稱:（1）_，（2）_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_， 可以用排水法收集氧氣的原因是_。（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳;則可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填裝置編號），若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻

6、璃儀器分別是_、_、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤_、_。（2）小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）_（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_（填序號）A 氫氣在氧氣中燃燒 B 石蠟在空氣中燃燒 C 水的蒸發(fā) D 水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式：_。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，

7、于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（）KClO3580KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）370KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實驗_形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和_；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證_

8、。14廚房里有很多的化學(xué)物質(zhì)，某同學(xué)對廚房的調(diào)味品進行了調(diào)查研究。食鹽是重要的調(diào)味品。缺碘會引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標簽，下列說法正確的是_。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子 B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水 D碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定蔗糖也是常用的調(diào)味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_（填一種化學(xué)物質(zhì)）對糖汁進行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（資料卡片）綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）

9、。煙灰可能的作用為_。（成份探究）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說明蔗糖中含有_元素。實驗2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩_說明蔗糖中含有碳元素實驗3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，生成黑色固體說明蔗糖中還含有_元素。（計算驗證）已知：化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變?，F(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質(zhì)量為_g，氫元素的質(zhì)量為_g。通過綜合計算，可知蔗糖的化學(xué)式為_（選填字母）。AC6H5NO2 BC6H1

10、2O6 CC12H22 DC12H22O11五、探究題（本大題共2小題，共13分）15維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）主要存在于水果和蔬菜中。對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，它還能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會引起壞血病，中學(xué)生每天需要補充60mg維生素C。請閱讀信息后回答：（1）一個維生素C分子由_個原子構(gòu)成。（2）維生素C分子的相對分子質(zhì)量是_。（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_。（4）維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_。（寫出計算過程）16過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為 CH3COOOH，請回答：（1）該物質(zhì)由 種元素組成的，該物質(zhì)的一個分子

11、有 個原子，C、H、O各元素的原子個數(shù)比為 （2）38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g ? （寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前N：2，H：8，Cl：2，O：8，反應(yīng)后N：2，H：0，Cl：2，O：4，X前有化學(xué)計量數(shù)4，故X的化學(xué)式為H2O。故選B。2、C【解析】A、表示一個氧分子；不屬于氧化物分子：故選項錯誤；B、含有三種不同的原子，不屬于氧化物分子；故選項錯誤；C、只含有兩種不同的原子，其中一種是氧原子，屬于氧化物分子；故選項正確；D、不含有氧原子，不屬于氧化物分子；故選項錯誤；故選：C。

12、3、D【解析】A、代表的是六號元素碳元素，故正確，不符合題意；B、元素的原子為鎂元素，最外層電子數(shù)是2，容易失去兩個電子達穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故正確，不符合題意；C、元素磷元素與氮元素的化學(xué)性質(zhì)相似，故正確，不符合題意；D、元素和組成物質(zhì)的化學(xué)式為MgCl2，故錯誤，符合題意。故選D4、B【解析】這里的 “氟”和“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“氟”和“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選：B。5、D【解析】A、酒精燈碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅；故選項正確，但不符合題意。B、加熱試管中的液體時，液體體積不要超過試管容積的1/3；故選項正確，但不符合題意。C、實驗結(jié)束后，

13、剩余藥品要回收，不能直接倒入下水道；故選項正確，但不符合題意。D、為提高實驗效率，沒有毒性的藥品也不可以用手直接接觸；故選項錯誤，打標符合題意。故選：D。6、B【解析】A、氧化反應(yīng)包含劇烈氧化反應(yīng)與緩慢氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于包含關(guān)系，選項A不正確；B、有些氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如木炭燃燒，有些氧化反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，如酒精燃燒，因此氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，選項B正確；C、純凈物是只含有一種物質(zhì)，混合物是多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，因此純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，選項C不正確；D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，因此分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系，

14、選項D不正確?！军c睛】本題考查的是概念性知識，對每一個化學(xué)名詞要理解，本題易錯點是氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系，化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，只需要符合多變一的特征即可，氧化反應(yīng)指的是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，兩者之間沒有必然的聯(lián)系，有些反應(yīng)既符合化合反應(yīng)特征，又有氧氣參與，例如硫的燃燒，但有些反應(yīng)只符合多變一，無氧氣參與，如二氧化碳與水的反應(yīng)，還有些反應(yīng)，有氧氣參與反應(yīng)，但不符合多變一的特征，例如甲烷燃燒。7、D【解析】A、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故選項說法錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物

15、質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤；C、有的元素能組成多種單質(zhì)，例如氧元素可組成氧氣、臭氧，故說法錯誤;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，故選項說法正確；故選：D?！军c睛】學(xué)會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確8、C【解析】原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子。故選C。9、B【解析】試題分析：A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL，是因為分子間有間隔，且不同的物

16、質(zhì)分子之間的間隔不同，故A正確；B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子之間的間隙隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故B錯；C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是因為其原子的最外層都有8個電子（氦的最外層2個電子），都不容易得失電子，原子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故C正確；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也不相同，故D正確。選B?？键c：分子的特征；原子結(jié)構(gòu)10、C【解析】某品牌嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量表中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵、鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：C。二、填空題

17、（本大題共1小題，共4分）11、3Fe+2O2Fe3O4 S+O2SO2 【解析】（1）甲圖是鐵絲和硫在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：3Fe+2O2Fe3O4。（2）乙圖是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：S+O2SO2；故填：S+O2SO2。【點睛】確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶 水槽 氧氣難溶于水 BD或BF 將帶火星的木條放在b口，若木條復(fù)燃，則說明已經(jīng)收集滿 【解析】（1）圖中標示的（1

18、）的儀器名稱是錐形瓶，標示的（2）的儀器名稱是水槽；（2）A裝置制氧氣需要加熱，且試管口塞了一團棉花，可知是利用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣難溶于水；（3）實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳不需要加熱，故發(fā)生裝置選B；二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，故收集裝置可選D或F；若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣，則使用的藥品是過氧化氫和二氧化錳，反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在b口，若木條復(fù)燃，則說明已經(jīng)收集滿。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、漏斗 玻璃棒

19、 未用玻璃棒引流 漏斗的尖端未緊靠燒杯的內(nèi)壁 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等） A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 MnO2 化學(xué)性質(zhì)不變 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度 【解析】（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁兩處明顯錯誤；（2）小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成水

20、，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論（1）根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實驗和實驗對比，證明猜想合理；（2）分解時所需溫度最低的，催化效果最好，則實驗所用的三種物質(zhì)，MnO2的催化效果最好； 反思 （1）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，故要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

21、不變；（2）要想證明顆粒大小會影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度即可。14、C 活性炭 物理 催化作用 氫 澄清石灰水變渾濁 氧 14.4 2.2 D 【解析】.A、碘鹽中的“碘”中的碘不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選項說法錯誤。B、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。C、加碘鹽圖中標簽信息要：防潮，可知碘酸鉀易溶水，故選項說法正確。D、根據(jù)加碘鹽圖中標簽信息，勿長時間燉炒、避光、避熱等，可得碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是：受熱易分解或受熱不穩(wěn)定，故選項說法錯誤。故選：C。. （1）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入活性炭對糖汁進行脫色處理；故填：活性炭；（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中沒有新物質(zhì)生成，主要是物理變化；故填：物理。二、蔗糖組成探究資料卡片蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒），說明煙灰加快了反應(yīng)的速率，可能是作催化劑。故填：催化劑。成份探究實驗1