河北省保定市淶水縣2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )A紙張燃燒B冰塊融化C汽油揮發(fā)D瓷碗破碎2下列對(duì)氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)的歸納不合理的是（ ）A都

2、放出熱量B都是氧化反應(yīng)C都是化合反應(yīng)D都有化合物生成3如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是( )A硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B氧氣濃度越高硫燃燒越劇烈C硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同D實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂4下列污染因素中：工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放 城市生活污水的任意排放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用 頻頻發(fā)生的沙塵暴，其中不會(huì)對(duì)水源造成重大污染的是ABCD5下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A干冰升華B酒精燃燒C鐵絲彎曲D西瓜榨汁6甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說(shuō)法中不正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)前后

3、原子個(gè)數(shù)保持不變C甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等D該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律7下列有關(guān)科學(xué)家在化學(xué)上貢獻(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A拉瓦錫明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成B盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子、湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子核C門(mén)捷列夫繪制了世界上第一張?jiān)刂芷诒鞤張青蓮準(zhǔn)確測(cè)定了銦、銥的相對(duì)原子質(zhì)量8下列不屬于化合物的是 ( )A氧化鎂B二氧化碳C氧氣D水9如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（）A溶質(zhì)質(zhì)量增加B溶劑質(zhì)量減少C溶液質(zhì)量不變D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少10屬于化合反應(yīng)的是（ ）AB

4、CD11下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( )A清新、潔凈的空氣是純凈物B空氣的主要成分的氧氣，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)空氣C空氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，防治空氣污染及其重要D把空氣中的其它成分分離出去，只留下氧氣會(huì)更有益于生命活動(dòng)12習(xí)近平總書(shū)記就生態(tài)文明建設(shè)作出指示，強(qiáng)調(diào)要切實(shí)貫徹新發(fā)展理念，樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的意識(shí)。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是A垃圾分類(lèi)回收利用B實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C使用共享單車(chē)低碳出行D節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng)

5、：_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填“字母”）；收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_。（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是_。（4）計(jì)算出31.6g高錳酸鉀（KMnO）含氧的質(zhì)量。_14用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL。（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）根

6、據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)（寫(xiě)出計(jì)算式和結(jié)果）。（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化是_。（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是_。15我?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）_A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_。（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）_。分組實(shí)驗(yàn) 在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。數(shù)據(jù)分析 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）組別123

7、456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是_。某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖乙所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。16小明用如圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_(只需寫(xiě)一點(diǎn))。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其

8、原因可能是_(只需寫(xiě)一條)。（3）后來(lái)小明在一本參考書(shū)上驚奇發(fā)現(xiàn)，鎂居然還能在氮?dú)庵腥紵Ｓ谑撬面V條代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完畢，你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積_(填“大于”、“小于”或“等于”)總?cè)莘e的。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17化學(xué)興趣小組測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，稱(chēng)取12. 5g樣品，向其中加入53. 5g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)（其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），燒杯中剩余物的總質(zhì)量為61. 6g，請(qǐng)計(jì)算:（1）生成二氧化碳的質(zhì)量_（2）樣品中碳酸鈣的純度_?18計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。（1）臭氧O3 _（2）碳酸氫鈉 NaHCO3 _（3）氫氧化鈣Ca(

9、OH)2_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（一）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水A（加入明礬）B（沉淀）C（過(guò)濾）D（加入漂白粉）凈水（1）A步中加明礬的作用是_；（2）該農(nóng)戶得到的凈水是_(填純凈物或混合物），原因是_；（3）在日常生活中，人們常用_的方法來(lái)降低水的硬度；（4）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（_）A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠

10、燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面高于濾紙邊緣（5）加入漂白粉可對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣化學(xué)式為Ca(ClO)2。次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是_。（二）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。（1）如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 _（填“1”或“2”）。（2）水電解的過(guò)程可用下圖表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是（_）A B C D（3）該反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類(lèi)型），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_ 組成的。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，化學(xué)

11、變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。A、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質(zhì)素，這些物質(zhì)在燃燒后生成了水和二氧化碳，所以紙張燃燒是化學(xué)變化，正確；B、冰塊融化是固態(tài)的水變成液態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、汽油揮發(fā)是液態(tài)的汽油變成氣態(tài)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、瓷磚破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】A、氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)都放出熱量，歸納合理，故A正確；B、氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，歸納合理，故B正確；C、不都是化合反應(yīng)，如蠟燭的燃燒生成二氧化碳和水，只屬于氧化

12、反應(yīng)，故C不正確；D、都有化合物生成，歸納合理，故D正確。故選C。3、B【解析】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、氧氣濃度越高硫燃燒越劇烈，B選項(xiàng)正確，符合題意；C、硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物都為二氧化硫，C選項(xiàng)不正確，不符合題；D、實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選B。4、C【解析】試題分析：水污染主要是工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放，生活污水的任意排放，農(nóng)業(yè)上生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用，所以都能造成污染。故選考點(diǎn)：水體的污染5、B【解析】A、干冰只是發(fā)生了狀態(tài)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)

13、誤B、酒精燃燒生成二氧化碳和水，是化學(xué)變化故正確C、鐵絲彎曲的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤D、將西瓜榨成西瓜汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故錯(cuò)誤故選B6、C【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A說(shuō)法正確；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化，故B說(shuō)法正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價(jià)一定不相等，故C說(shuō)法不正確。D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說(shuō)法正確。故選C。7、B【解析】A. 拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)

14、論，選項(xiàng)A正確；B. 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福提出原子的結(jié)構(gòu)模型，選項(xiàng)B錯(cuò)誤； C. 門(mén)捷列夫通過(guò)不斷研究繪制出世界上第一張?jiān)刂芷诒恚x項(xiàng)C正確；D. 中科院院士張青蓮準(zhǔn)確測(cè)定了銦、銥等元素的相對(duì)原子質(zhì)量，選項(xiàng)D正確。故選B。8、C【解析】A、氧化鎂是由鎂元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故A不符合題意；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故B不符合題意；C、氧氣是由氧元素純凈物，組成元素只有一種，屬于單質(zhì)，故B符合題意；D、水是由氫元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故D不符合題意；故選B。9、B【解析】海水中溶劑是水，由水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子

15、不能透過(guò)淡化膜說(shuō)明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量也減少，由于溶質(zhì)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。A、溶質(zhì)質(zhì)量不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、溶劑質(zhì)量減少，選項(xiàng)正確；C、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。10、A【解析】化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)?！驹斀狻緼、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故B不正確；C、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故C不正確；D、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和

16、一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故D不正確。故選A?！军c(diǎn)睛】化合反應(yīng)的特點(diǎn)是“多變一”。11、C【解析】試題分析：清新、潔凈的空氣是混合物；空氣中含有21%體積的氧氣，含有78%體積的氮?dú)猓豢諝馐侨祟?lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，防治空氣污染及其重要；空氣中的各種成分對(duì)于千姿百態(tài)的大自然來(lái)說(shuō)，各有其用途，若把空氣中的其它成分分離出去，將不利于自然界的平衡。選C?？键c(diǎn)：空氣。點(diǎn)評(píng)：識(shí)記內(nèi)容，難度不大，空氣中含有21%體積的氧氣，含有78%體積的氮?dú)?，其他成?%，屬于混合物。12、D【解析】A、對(duì)垃圾分類(lèi)，回收利用，防止浪費(fèi)資源，符合理念；B、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染，減

17、輕環(huán)境污染，符合理念；C、使用共享單車(chē)低碳出行，減少汽車(chē)尾氣排放，符合理念；D、節(jié)日燃放煙花爆竹，造成空氣污染，不符合理念，故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 A 試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花. 導(dǎo)管沒(méi)有伸入到集氣瓶底部 瓶口有較大的氣泡冒出. 12.8g 【解析】（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng)為：長(zhǎng)頸漏斗；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；收集完氣體后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，可能是未在試管口塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；（3）用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：導(dǎo)管沒(méi)有伸入到集氣瓶底部；若用排水法收集

18、氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：集氣瓶中的水已經(jīng)排完，瓶口有較大的氣泡冒出；（4）31.6g高錳酸鉀（KMnO）含氧的質(zhì)量為：。14、4P + 5O22P2O5 先變大，再變小，又恢復(fù)至常壓 液封，以防止氣體從導(dǎo)管逸出 【解析】試題分析：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷：4P + 5O22P2O5；（2）集氣瓶中空氣的總體積為350ml-50mL=300ml，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL，即氧氣的體積為60ml，那么空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=60ml300ml 100% =20% ；（3）由于白磷燃燒燃燒放出熱量，故開(kāi)始時(shí)集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)變大，當(dāng)白磷熄滅集氣瓶冷卻后，由于消耗了氧氣，故集氣瓶?jī)?nèi)的壓

19、強(qiáng)變小，倒流入部分水后，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)和外界壓強(qiáng)相等；（4）由于該裝置中沒(méi)有止水夾，故水的作用是液封，以防止氣體從導(dǎo)管逸出，導(dǎo)致測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大。考點(diǎn)：空氣成分的測(cè)定15、B 足量 A 1/5 不燃燒也不支持燃燒 裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確（合理即可） 【解析】（1）A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有氣體生成，不符合題意；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷屬于固體，紅磷既可以消耗氧氣，又不與空氣中其它物質(zhì)反應(yīng)，符合題意；C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，有氣體產(chǎn)生，不符合題意。故選B；為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量；（2）由圖可知，A、B兩圖不同之處在于紅

20、磷的位置，氧氣的密度比空氣大，所以紅磷在稍微低點(diǎn)的位置更利于把氧氣耗盡，所以，A更合理；（3）進(jìn)入集氣瓶中水的體積等于消耗氧氣的體積，由表中數(shù)據(jù)可知，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的1/5；進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶?jī)?nèi)容積的1/5，這與氧氣的體積占空氣體積的比例相同，說(shuō)明其它氣體的量不變，由此得出，其它不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)；改進(jìn)后，裝置處于密封狀態(tài)，避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)，導(dǎo)致部分氣體逸出，可以使結(jié)果更準(zhǔn)確；同時(shí)也避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷散逸到空氣中，更加環(huán)保。16、產(chǎn)生大量白煙 誤差小（或操作簡(jiǎn)便） 1 紅磷不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察） 大于 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)

21、時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是：紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙；該反應(yīng)生成了五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）改進(jìn)裝置能夠防止紅磷伸入集氣瓶中時(shí)反應(yīng)生成五氧化二磷進(jìn)入空氣中，且誤差小，同時(shí)操作比較簡(jiǎn)單；因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體積的，從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處；實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是紅磷量不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察）；（3）由于鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng)，因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一，所以實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于總?cè)莘e的。【點(diǎn)睛】利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，首先應(yīng)讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣，再根據(jù)紅磷與氧氣反應(yīng)來(lái)觀察空氣體積的變化，同時(shí)運(yùn)用了壓強(qiáng)的知識(shí)，內(nèi)部氣體減少，液體會(huì)在外界大氣壓的作用下沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中或玻璃管中。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、4. 4g 80%。 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為12.5g+53.5g-61.6g=4.4g；（2）設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，則解得x=10g；故樣品中碳酸鈣的純度為。18、48 84 74 【解析】相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子