河南省商丘市永城市實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則RO2的化學(xué)式為（ ）ANO2BCO2CSO2DClO22下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是選項ABCD

2、方案結(jié)論研究二氧化錳的催化作用測定空氣中氧氣的含量說明氨分子在不斷地運動反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量AABBCCDD3下列說法完全正確的是A氖氣的化學(xué)式 Ne21個硅原子 Si1個鈉離子 B決定元素種類質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序質(zhì)子數(shù)C鐵由分子構(gòu)成二氧化碳由原子構(gòu)成氯化鈉由離子構(gòu)成D分子化學(xué)變化中的最小粒子原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子帶電的原子AABBCCDD4將50的硝酸鈉飽和溶液降溫到20，有晶體析出（晶體中不含水）。下列有關(guān)量中沒有發(fā)生改變的是A溶液的質(zhì)量B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C溶液中溶劑的質(zhì)量D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

3、分數(shù)5下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程，下列說法錯誤的是（ ）AA和D均為氧化物B變化前后元素的種類不變C化學(xué)變化中分子可分DD中氯元素的化合價為+1價6下列實驗操作中不正確的是A滴加液體藥品B檢查氣密性C讀取液體體積D稱量氯化鈉7鑒別下列各組生活中的物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法，不合理的是A酒精和白醋（聞氣味）B白糖和食鹽（嘗味道）C水和白醋（看顏色）D鐵和銅（觀察顏色）8下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：KI I2 HIO X NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是 ( )AAgIBKIO3CI2O4DI2O59分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖表示純凈物、

4、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的關(guān)系，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（）A紅磷B空氣C氯化鉀D氧化汞10下列不能將本組待鑒別物質(zhì)檢驗出來的方法或試劑是 待鑒別物質(zhì) 鑒別方法 A CO2、空氣 帶火星的術(shù)條檢驗 B 羊毛纖維、棉纖維 點燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味 C Na2CO3溶液與NaOH溶液 紫色石蕊試液 D CaCO3與Na2SO4 水AABBCCDD11下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）實驗ABCD裝置解釋集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量量筒中的水：通過水 的體積變化得出 O2 的體積集氣瓶中的水：冷 卻濺落熔融物，防 止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水 先將集

5、氣瓶內(nèi)的空 氣排凈AABBCCDD12 “天宮二號”是我國首個真正意義上的空間實驗室。在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知NiFe2O4中Ni為2價，則Fe的化合價為（ ）A0B2C3D6二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：b _（2）用C裝置收集氧氣時，何時開始收集氧氣？_。（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式 _，其中二氧化錳起_作用。（4）實驗室用氯化銨和熟石灰固體加熱來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_，只能用裝置E收集，而不能

6、用C或D收集，則推測氨氣具有的物理性質(zhì)為_。14某學(xué)校實驗室的開放日，九年級2班某小組的同學(xué)來到實驗室準備練習(xí)制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳(1)寫出標有序號的儀器名稱：_，_(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他應(yīng)對A進行完善的措施是_，反應(yīng)文字表達式為_，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可采用的方法是_(3)李芳同學(xué)把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，結(jié)果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應(yīng)的符號表達式為_針對她的做法，請你提出一個合理的建議：_，該建議的合理之處是_15如圖所示是實驗室用于制取

7、或收集氧氣的裝置（1）請選擇一種制取氧氣的裝置和一種收集氧氣的裝置，制取氧氣用（填字母，下同）_，寫出用這種方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式表達式：_。收集氧氣用_，能用這種方法收集氧氣是因為_。（2）實驗室還可以用另外2種方法制氧氣，請你再寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)式表達式：_。（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_。16質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。（1）用下圖所示的3個課本實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖莀（填字母序號）；理由是_。（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是_（填序號），可能發(fā)生改變的是_（填序號）。（a）原子種類 （b）原子數(shù)目 （c）原子質(zhì)量 （d）分子種

8、類 （e）分子數(shù)目 （f）元素種類 （g）物質(zhì)種類 （h）元素質(zhì)量三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17煙酸也稱作維生素B3，化學(xué)式為C6H5NO2，可預(yù)防出生缺陷。根據(jù)煙酸的化學(xué)式和下表回答下列問題。常見食物煙酸含量（每100克含量）食物煙酸含量（毫克）豬肉3.5豬肝15.0牛肉5.6雞蛋0.2牛奶0.1大白菜0.6玉米面2.3馬鈴薯1.1綠茶8.0注：本表引自中國食物成分表2002（1）煙酸分子的相對分子質(zhì)量為_；（2）煙酸分子中碳原子與氧原子個數(shù)比_；（3）煙酸中碳元素和氮元素的質(zhì)量比_；（4）煙酸中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_。（寫出計算過程，保留到0.1%）（5）醫(yī)生建議

9、某孕婦每天需攝入煙酸15毫克。若通過食用豬肝補充煙酸，她每天需吃豬肝的質(zhì)量是_。18維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6，計算：（1）維生素C中含有_種元素，其相對分子質(zhì)量為_；（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質(zhì)量是多少？_（寫出計算過程）（4）某維生素C含片包裝如圖所示，若每日服用2片含片，即可滿足每日攝入500mg維生素C的需要。則每片含片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)為多少？_四、計算題（本題包括1個小題，共12

10、分）19（6分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）鈣元素是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中，如圖是鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答。鈣原子的相對原子質(zhì)量是_，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_（填“得到”或“失去”）最外層電子，形成的鈣離子符號為_。（2）如圖表示氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程，請回答。該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后_。反應(yīng)過程中的最小粒子是_（用化學(xué)符號表示）。生成物的化學(xué)式是_，生成物屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項

11、符合題意）1、D【解析】試題分析：RO2中R與O的質(zhì)量比為71:64，設(shè)R的相對原子質(zhì)量為x，則x:32=71:64得x=35.5,所以R為氯元素?？键c：化學(xué)式的計算2、C【解析】A、圖中實驗，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳的催化作用，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康?。B、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，不能使集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，水不能進入集氣瓶，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康摹、實驗過程中，酚酞試液變紅色，說明濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到酚酞試液中時，和水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，故正確；D、反應(yīng)前后天平平衡，說明參加反應(yīng)的紅磷和氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后

12、生成的五氧化二磷的質(zhì)量，但是反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的質(zhì)量之和不一定等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷質(zhì)量，故錯誤。故選：C。3、B【解析】A、因稀有氣體都是單原子構(gòu)成的，則化學(xué)式可用元素符號來表示，氖氣的化學(xué)式應(yīng)為Ne，故A錯誤；B、因質(zhì)子數(shù)不同，則元素不同，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)及原子結(jié)構(gòu)可知元素的性質(zhì)和在周期表的排列順序，則說法正確，故B正確；C、因鐵是金屬，是由鐵原子直接構(gòu)成的，二氧化碳是氣體，是由分子直接構(gòu)成的，故C錯誤；D、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)和分子的性質(zhì)可知，化學(xué)變化中的最小微粒是原子，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子，故D錯誤。故選B。4、C【解析】將50的硝酸鈉飽

13、和溶液降溫到20，有晶體析出（晶體中不含水）。溶質(zhì)質(zhì)量減小、溶液質(zhì)量減小、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，溶劑的質(zhì)量不變，故選C。5、A【解析】由自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、由自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程可知，A是，屬于氧化物，D是，由三種元素組成，不屬于氧化物，故A不正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故B正確；C、化學(xué)變化是分子的破裂，原子的重新組合，化學(xué)變化中分子可分，故C正確；D、D是，氧元素的化合價為-2價，氫元素的化合價為+1價，設(shè)氯元素的化合價為x，則氯元素的化合價為+1價，故D正確。故選A。【點睛】氧化物是由兩種元素組成，其

14、中一種為氧元素的化合物，化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零。6、A【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。故選A?！军c睛】量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平。7、C【解析】A、酒精和白醋的氣味不同，可以聞氣味鑒別，故A正確，

15、不符合題意；B、白糖和食鹽的味道不同，糖甜鹽咸，可以嘗味道進行鑒別，故B正確，不符合題意；C、水和白醋都為無色，看顏色不能鑒別它們，故C錯誤，符合題意；D、鐵和銅的顏色不同，鐵白銅紅，觀察顏色可以鑒別，故D正確，不符合題意故選C【點睛】本題主要考查了物質(zhì)的鑒別與推斷，了解物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用8、A【解析】KI 中碘元素的化合價為：（+1）+a=0，a=-1；依據(jù)在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價為零，因此 I2中碘元素的化合價為0；HIO 中碘元素的化合價為：（+1）+b+（-2）=0，b=+1；NaIO4 中碘元素的化合價為：（+1）+c+（-2）4=0，c=+7；由此可知：KI

16、I2HIO X NaIO4 按從小到大順序排列；A、AgI中碘元素的化合價為：（+1）+d=0，d=-1；B、I（IO3）3，中碘元素的化合價為+3，碘酸根中碘元素的化合價為+5，C、I2O4中碘元素的化合價為：2e+（-2）4=0，e=+4；D、I2O5中碘元素的化合價為：2f+（-2）5=0，f=+5；綜上所述X不可能是AgI；故選A9、D【解析】純凈物按組成元素的多少，可以分為單質(zhì)和化合物，若整個大圓圈表示純凈物，X為單質(zhì)，Y為化合物，Z為氧化物。A、紅磷屬于單質(zhì)，故A錯。B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯。C、氯化鉀屬于化合物，但不含有氧元素，不屬于氧化物，屬

17、于鹽，故C錯。D、是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故D正確。故選D。10、C【解析】A、二氧化碳使帶火星的木條熄滅，帶火星的木條在空氣中無變化，能鑒別；B、棉花，由C、H、O三種元素組成的纖維素，灼燒時無有氣味物質(zhì)產(chǎn)生，只能聞到燃燒紙張的味道；羊毛，由蛋白質(zhì)組成，灼燒時產(chǎn)生燒焦的羽毛味，可以鑒別，正確；C、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能是紫色石蕊變藍色，不能鑒別；D、碳酸鈣不溶于水，硫酸鈉溶于水，可以用水鑒別。故選C?！军c睛】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。11、A【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧

18、化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散，水的主要作用是吸收二氧化硫；因此，該選項沒有體現(xiàn)水的主要作用，故A錯誤；B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測定氧氣的體積；因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用，故B正確；C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；因此，該選項有體現(xiàn)了水的主要作用，故C正確；D、用排水法收集氫氣時集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；因此，該選項有體現(xiàn)了水的主要作用，故D正確。故選A。12、C【解析】在化合物中，元素正負化合價代數(shù)和

19、為零，已知NiFe2O4中Ni為2價，O為-2，假設(shè)Fe的化合價為a，有（+2）1+a2+（-2）40，解得a=+3，故本題選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 氣泡連續(xù)均勻放出 過氧化氫水+氧氣 催化 A 易溶于水、密度比空氣的密度小 【解析】（1）儀器b是長頸漏斗。（2）用C裝置收集氧氣，是用排水法收集氧氣，開始出來的氣體中含有空氣，所以開始冒氣泡時不能收集，當氣泡連續(xù)均勻放出時，此時是純凈的氧氣，此時開始收集氧氣。（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下，發(fā)生反應(yīng)生成水、氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用。（4）實驗室用

20、氯化銨和熟石灰固體加熱來制取氨氣，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置，故選A，只能用裝置E收集，而不能用C或D收集，說明氨氣易溶于水、密度比空氣的密度小?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。14、水槽 集氣瓶 試管口放一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已收集滿 2H2O22H2O+O2 將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液 可以控制反應(yīng)的速度 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱：是水槽，是集氣瓶；(2)選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，用高錳酸鉀制氧氣時，為防止高錳

21、酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管，在試管口放一團棉花；反應(yīng)文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗滿時將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已收集滿；(3)用注射器加過氧化氫溶液制取氧氣有兩個優(yōu)點：容易控制反應(yīng)速度，隨時可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品；該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為：2H2O22H2O+O2。 15、A（或B） （或） C（或D） 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)（或氧氣密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)） （其他合理也可） 防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管 【解析】（1）A裝置是固固加熱型裝置，且試管口有棉花，可用于高錳酸鉀制氧氣。對應(yīng)化學(xué)式表達式。B裝置是固液不加熱型裝置，可用于過氧化氫制

22、氧氣。對應(yīng)化學(xué)式表達式。C為排水法，可用于收集氧氣。因為氧氣氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。D為向上排空氣法，可用于收集氧氣。因為氧氣密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)。E為向下排空氣法，不可用于收集氧氣。（2）除上述方法，還可以用氯酸鉀制氧氣。對應(yīng)化學(xué)式表達式。（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管。16、C 裝置是開放的 dg e 【解析】（1）利用圖A實驗驗證質(zhì)量守恒定律，能達到目的，因為裝置是密閉的；利用圖B也能達到目的，因為反應(yīng)物與生成物中都沒有氣體；利用圖C不能達到目的，因為生成的氫氣揮發(fā)到空氣中去了，故選C。圖C裝置是開放，生成的氫氣揮發(fā)到空氣中，使系統(tǒng)內(nèi)的質(zhì)量減少，故填裝置是開放的。（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子不再分，所以，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都不變；由于原子的種類不變，所以元素的種類也不變；由于原子在化學(xué)反應(yīng)中不變，所以原子的總重量也不變，即元素的質(zhì)量也不變；在化學(xué)反應(yīng)中，分子被分成原子，原子重新組合成新分子，所以分子的種類發(fā)生了變化，從而物質(zhì)的種類也要發(fā)生變化；由于原子重新組合，可能分子的數(shù)目前后相同，所以在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是分子種類和物質(zhì)種類，故選dg?？赡馨l(fā)生改變的是分子數(shù)目，故選e