北京市東城區(qū)五十中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1某元素R的氫化物化學(xué)式為RH4，含氫元素25，元素R的相對(duì)原子質(zhì)量是()A4B8C12D162下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析正確的是A反應(yīng)前后各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 1:2:2:1B反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化C示意圖中的各物質(zhì)

2、均屬于化合物D化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程3下列物質(zhì)的用途正確的是 （ ）A石灰石做華表B氫氧化鈉改良土壤C熟石灰做干燥劑D碳酸鈉制洗滌劑4下列符號(hào)能表示兩個(gè)氧分子的是A2OB2O2CO2D2H2O25下列對(duì)幾種有機(jī)化合物的敘述正確的是（）A甲烷中含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子B乙醇（C2H6O）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：6：1C尿素CO（NH2）2的相對(duì)分子質(zhì)量為60gD葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%6下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是A硫B木炭C鐵絲D紅磷7化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如

3、613C 表示的是核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。則1735A原子中含有相同數(shù)目的中子 B屬于同種元素C原子中核外電子數(shù)不同 D原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同8下列說(shuō)法屬于化學(xué)性質(zhì)的是A能導(dǎo)電B硬度最大C常溫下呈氣態(tài)D會(huì)生銹9下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是 選項(xiàng)事實(shí)解釋A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100 mL分子間有間隔B氧氣（O2）、臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度AABBCCDD10原子失去最外層電子或在最外層得到電子后，不發(fā)生變化的是（ ）（1） 元素種類 （2）

4、化學(xué)性質(zhì)（3）相對(duì)原子質(zhì)量 （4）原子的電性 （5）原子核 （6）電子層數(shù) （7）最外層電子數(shù)A（1）（3）（5）B（2）（4）（6）（8）C（2）（5）D（1）（5）二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱a_；b_。（2）梅梅同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣時(shí)用A裝置作為發(fā)生裝置，其中A裝置的試管口要略向下傾斜的目的是_，你認(rèn)為她應(yīng)該選擇的收集裝置是_（填字母標(biāo)號(hào)）。寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_。二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選

5、擇的裝置為_(kāi)。（填序號(hào)）（3）F圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從_（填“”或“”）處導(dǎo)管通入。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_，_；（2）若用氯酸鉀制取氧氣則選用的發(fā)生裝置為_(kāi)，選擇該裝置的原因是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)，若改用高錳酸鉀制取氧氣，則需要在裝置上做改進(jìn)的措施是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。（3）若用C裝置收集氧氣時(shí)，所收集的氧氣不純的原因可能是_，用E裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法為_(kāi)，收集氧氣時(shí)，C裝置相對(duì)于E的優(yōu)點(diǎn)是_，E裝置相對(duì)于C的優(yōu)點(diǎn)是_。（4

6、）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為_(kāi)，制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置組合是_填序號(hào)）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器用_代替，檢驗(yàn)該氣體的文字表達(dá)式為_(kāi)；（5）如果選擇與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)；（6）若用下圖裝置收集一瓶二氧化碳，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從_端通入。若在下圖裝置中先裝滿水后，再收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_端通入。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。(1)圖甲是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的_性。(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明說(shuō)明黃銅的硬度_(填“”或

7、“”)純銅的硬度。(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是_(用化學(xué)方程式表示)。(4)某興趣小組對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問(wèn)題進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)操作小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。 同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。提出猜想:產(chǎn)物是MgO和C;:產(chǎn)物是MgC2和C;:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C某同學(xué)提出猜想一定是錯(cuò)誤的， 其依據(jù)是_.查閱資料 MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2。

8、C2H2為可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)分析 為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想_不正確.請(qǐng)根據(jù)正確的猜想寫(xiě)出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_實(shí)驗(yàn)反思通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，金屬鎂著火時(shí)，可以采用滅火方法是:_。 (填字母)A 用水澆滅 B 用CO2滅火 C 用沙子滅火(5)某同學(xué)為驗(yàn)證鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(如下圖)所示:實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_.實(shí)驗(yàn)二中，針筒內(nèi)各有15mlL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同)，容器內(nèi)有mg鋅片、容器內(nèi)有mg鐵片(二者表面積相同)，同

9、時(shí)將針簡(jiǎn)內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是:開(kāi)始_(填“左高右低”、“ 左右相平”或“左低右高”，下同)，最終_。(6)生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會(huì)影響合金的性能。某興趣小組對(duì)生鐵的組成進(jìn)行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng)) :實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次100m第4次1001.2試計(jì)算:從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第_次生鐵樣品中鐵已完全反應(yīng)。第3次剩余固體的質(zhì)量時(shí)m=_g。該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。

10、(寫(xiě)出解題過(guò)程)14圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置(1)過(guò)氧化氫分解制取O2分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_寫(xiě)出該方法制取O2的化學(xué)方程式_(2)如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是_，寫(xiě)出該方法制取O2的化學(xué)方程式_。(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集？_(4)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物到不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余固體質(zhì)量為2.34g，回答下列問(wèn)題：求完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量_；求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群，目

11、前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售，如圖是某品牌高鈣片的部分說(shuō)明。（提示：維生素D中不含鈣元素）（1）CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)；（2）計(jì)算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量_；（第（2）題寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（3）某種牛奶中含Ca0.10g/100g，若改用該牛奶補(bǔ)鈣（假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收），則每天至少喝_盒牛奶（250g/盒）才與該鈣片的補(bǔ)鈣效果相當(dāng)。16糖類在提供人類的營(yíng)養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用。已知麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）麥芽糖由_種元素組成。（2）麥芽糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)（3）麥芽糖中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是_（4）一個(gè)麥芽糖分子中含有_個(gè)

12、原子。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】解：設(shè)元素R的相對(duì)原子質(zhì)量是x，則有=25%，得 x=12，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為12，故選C。2、D【解析】A、通過(guò)題目中化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程可以看到反應(yīng)中各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比應(yīng)為1：2：1：2，而不是1：1：1：2，故A錯(cuò)誤；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化，故B錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)物的微觀構(gòu)成可知，第一種物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒(méi)有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的

13、重新組合的結(jié)果，故D正確；故選：D。3、D【解析】A、大理石的主要成分是碳酸鈣，常用作建筑材料。天安門(mén)前的華表是用大理石做的，不是石灰石，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉的堿性太強(qiáng)，且有腐蝕性，不能用來(lái)改良酸性土壤，故B錯(cuò)誤；C、熟石灰沒(méi)有吸水性，不能用作干燥劑，故C錯(cuò)誤； D、純堿溶液呈堿性，能除去油污，可用純堿制洗滌劑，故D正確。故選D。4、B【解析】A、表示兩個(gè)氧原子；B、表示兩個(gè)氧分子；C、表示氧氣或一個(gè)氧分子；D、表示兩個(gè)過(guò)氧化氫分子。故選B。5、D【解析】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒。【詳解】A、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，每個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；B、乙醇中碳、氫、

14、氧元素的質(zhì)量比為（122）：（16）：（161）12：3：8，錯(cuò)誤；C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，錯(cuò)誤；D、葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，正確。故選D。6、C【解析】A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種由刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，符合題意；D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不符合題意。故選C。7、B【解析】A、1735Cl中的中子數(shù)為3517=18，1736Cl中的中子數(shù)為3617=19，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、兩種原子的質(zhì)子數(shù)均

15、為17，屬于同一種元素，選項(xiàng)正確；C、兩種原子的電子數(shù)均為17，8、D【解析】A、鋁能夠?qū)щ姴恍枰ㄟ^(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于鋁的物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、金剛石的硬度大不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于金剛石的物理性質(zhì)。故B錯(cuò)誤；C、氧氣的狀態(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣的物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、鐵能生銹需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。9、D【解析】A、分子之間有間隔，所以50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL，說(shuō)法正確，不符合題意，選項(xiàng)

16、錯(cuò)誤；B、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，說(shuō)法正確，不符合題意，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常作保護(hù)氣，說(shuō)法正確，不符合題意，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒，說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面積決定反應(yīng)能否進(jìn)行，說(shuō)法不正確，符合題意，選項(xiàng)正確。故選D。10、A【解析】試題分析：離子是由原子得失電子形成的，離子是由原子的是電子形成的，失去電子時(shí)帶正電荷，正電荷數(shù)等于失電子數(shù)，得電子時(shí)帶負(fù)電荷，負(fù)電荷數(shù)等于得電子數(shù)。一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷。離子的形成過(guò)程中原子核不變，

17、改變的只是核外電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)決定原子的類別。所以原子變成離子的過(guò)程中，不變的是（1） 元素種類 （3）相對(duì)原子質(zhì)量（5）原子核考點(diǎn)：離子的形成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、試管 集氣瓶 防止冷凝水回流，驟冷而使試管炸裂 C或D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 BD 【解析】（2）加熱試管內(nèi)藥品時(shí)，若試管受熱不均，則試管可能會(huì)炸裂，據(jù)此分析試管傾斜的原因；氣體的收集方法與氣體

18、的水溶性以及是否與空氣成分能夠反應(yīng)、與空氣密度的相對(duì)大小有關(guān)，據(jù)此分析氣體的收集裝置以及收集方法；【詳解】（1）根據(jù)圖中儀器a、b的形狀和用途可知，a的名稱是試管，b的名稱是集氣瓶；（2）利用A裝置制取氧氣時(shí)，高錳酸鉀藥品中可能含有水分，加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣會(huì)在試管口冷凝為小水滴，為了防止小水滴沿試管內(nèi)壁倒流到試管底部導(dǎo)致試管受熱不均而炸裂，因此A裝置的試管口需要略向下傾斜；氧氣不易溶于水，因此可以采用排水法收集，則可以選用裝置C作為收集裝置，氧氣的密度大于空氣密度，因此可以采用向上排空氣法收集，則可以選用D作為收集裝置，即可以選擇的收集裝置有：C或D；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣

19、，反應(yīng)條件為加熱，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；實(shí)驗(yàn)室采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，因此該反應(yīng)的發(fā)生裝置為固液常溫下，則發(fā)生裝置選B，由于二氧化碳可溶于水，密度比空氣密度大，因此收集二氧化碳的方法為向上排空氣法，則收集二氧化碳的裝置為D，即實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為BD，（3）由于氫氣難溶于水，通過(guò)F利用排水法收集氫氣時(shí)，氫氣應(yīng)從短管（口）通入，液面上方氣壓逐漸增大，則瓶?jī)?nèi)的水從口排出，從而收集到一瓶氫氣?！军c(diǎn)睛】該題通過(guò)圖示列舉了幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室中氣體

20、的發(fā)生裝置和收集裝置，其中發(fā)生裝置主要由反應(yīng)的條件以及反應(yīng)物的狀態(tài)決定，收集裝置與收集方法有關(guān)，收集方法的選擇依據(jù)是氣體水溶性以及是否與空氣成分發(fā)生反應(yīng)、與空氣密度的相對(duì)大小等，此為該題的主要考察點(diǎn)，應(yīng)加以關(guān)注。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、試管 長(zhǎng)頸漏斗 A 反應(yīng)物是固體而且需要加熱 試管口放一團(tuán)棉花 導(dǎo)氣管沒(méi)有伸到集氣瓶底部，沒(méi)有排盡裝置中的空氣 水排完，有大的氣泡從集氣瓶旁冒出，說(shuō)明已滿 氧氣更干燥 氧氣更純凈 BC 用分液漏斗或者注射器 a b 【解析】根據(jù)高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫制取氧氣，石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的原理、裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿等進(jìn)行分析。【詳解】（1）標(biāo)有序

21、號(hào)的儀器名稱：試管；長(zhǎng)頸漏斗。（2）用氯酸鉀制取氧氣是固體加熱型，則選用的發(fā)生裝置為A；選擇該裝置的原因是反應(yīng)物是固體而且需要加熱；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為；若改用高錳酸鉀制取氧氣，則需要在裝置上做改進(jìn)的措施是試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）若用C裝置收集氧氣時(shí)，所收集的氧氣不純的原因可能是導(dǎo)氣管沒(méi)有伸到集氣瓶底部，沒(méi)有排盡裝置中的空氣；用E裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法為水排完，有大的氣泡從集氣瓶旁冒出，說(shuō)明已滿；收集氧氣時(shí)，C裝置相對(duì)于E的優(yōu)點(diǎn)是氧氣更干燥；E裝置相對(duì)于C的優(yōu)點(diǎn)是氧氣更純凈。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為；制取二氧化碳是固液常溫型

22、，只能用向上排空氣法收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置組合是BC；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器用分液漏斗或者注射器代替；檢驗(yàn)該氣體用氫氧化鈣溶液，文字表達(dá)式為。（5）選擇與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣，即用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（6）若如圖裝置收集一瓶二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從a端通入；若在下圖裝置中先裝滿水后，再收集氧氣，氧氣密度比水小，則氧氣應(yīng)從b端通入?！军c(diǎn)睛】用萬(wàn)用瓶收集氣體的方法是“重下輕上”。氣體比瓶中物質(zhì)重的從裝置下端管口進(jìn)入，氣體比瓶中物質(zhì)輕的，從上端管口進(jìn)入。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、導(dǎo)熱 4Al+3O2

23、=2Al2O3 生成物中沒(méi)有氧元素，不符合質(zhì)量守定律（合理答案均可給分） 猜想 2Mg+CO22MgO+C C 有2個(gè)變量（合理答案均可給分） 左低右高 左高右低 4 m=6.4g 97% 【解析】（1）圖A是金屬可以用作炊具，是利用了金屬的導(dǎo)熱性。故填：導(dǎo)熱；（2）圖B是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明黃銅的硬度大于銅的硬度。故填：；（3）鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁保護(hù)膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3（4）某同學(xué)提出猜想一定是錯(cuò)誤的，其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類

24、不變。故填：生成物中沒(méi)有O元素，不符合質(zhì)量守定律；【實(shí)驗(yàn)分析】取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想不正確；猜想I是正確的，Mg與CO2反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，金屬鎂著火時(shí)，可以采用的滅火方法是用沙子滅火。故填：C；（5）實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是反應(yīng)物中的酸不同，一個(gè)是稀硫酸，一個(gè)是稀鹽酸，因此無(wú)法比較反應(yīng)速率。故填：反應(yīng)的酸不同。實(shí)驗(yàn)二中，同時(shí)將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的變化情況是：開(kāi)始時(shí)，鋅和稀鹽酸反應(yīng)的速率快，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣多，因此紅墨水是左低右高；最終由于鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多于鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣，因此紅墨水是左高右低。故填：左低右高；左高右低；（6）由第一次反應(yīng)可知，100g稀硫酸能和11.2g鐵反應(yīng)，第四次反應(yīng)后剩余1.2g固體，則前三次反應(yīng)后，固體均減少11.2g，則m=17.6g-11.2g=6.4g；故填：6.4；第四次又加入100g稀硫酸充分反應(yīng)后，剩余固體1.2g，固體減少：6.4g-1.2g=5.2g，說(shuō)明生鐵中的鐵已完全與酸反應(yīng)，鐵的質(zhì)量為：40g-1.2g=38.8g，則該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%97%；故填：9