浙江省寧波市鄞州區(qū)橫溪中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1下列說法正確的是A空氣中含量最多的是氧氣B氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分?下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A紅磷燃

2、燒時，會產(chǎn)生大量的白色煙霧 B銅綠加熱時，固體由黑色變成綠色C鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體 D鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射3關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是A從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B從變化上分類：該變化屬于化合反應(yīng)C從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D從微觀上分析：該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子4在CO(NH2)2 NH4NO3 NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 從大到小的順序是 （ ）ACO(NH2)2 NH4NO3 NH4ClBNH4NO3 NH4Cl CO(NH2)2CCO(NH2)2 NH4Cl NH4NO3DNH4Cl CO(NH2)2 NH4NO35觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

3、象是實(shí)驗(yàn)探究活動中重要的環(huán)節(jié)，下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是（ ）A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出大量的熱C硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體D木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體6以下歸類正確的是選項(xiàng)歸類物質(zhì)A單質(zhì)氫氣、汞、氦氣B氧化物氧氣、五氧化二磷、高錳酸鉀C混合物空氣、海水、冰水混合物D大氣污染物二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳AABBCCDD7雷雨過后，空氣特別清新，這是因?yàn)樯倭垦鯕庠谝欢l件下能轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),反應(yīng)方程3022O3，下列說法：該變化屬于物理變化；該變化屬于化學(xué)變化；O2

4、和O3是同一種物質(zhì)；O2和O3是同一種元素組成的不同單質(zhì)；O3是混合物，其中正確的是()ABCD8下列有關(guān)水的說法正確的是A地球上可利用的淡水資源取之不盡，用之不竭B海水、湖水、雨水、礦泉水、自來水都是混合物C婁江水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后，可以得到純水D為了保護(hù)水資源，應(yīng)該禁止使用化肥和農(nóng)藥9共享單車為了方便我們綠色出行，夏季期間氣溫升高共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸的主要原因是A分子體積變大B分子質(zhì)量變大C分子數(shù)目變大D分子間的間隙變大10下列敘述中，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A無色無氣味B常溫下為氣態(tài)C能支持燃燒D液氧為淡藍(lán)色11下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意

5、圖。下列有關(guān)說法錯誤的是A鎵元素位于第四周期，其原子核外共有31個電子B鎵元素屬于金屬元素，鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子C鎵的相對原子質(zhì)量為69.72g，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31D氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3，其中鎵元素的化合價為+3價12如圖所示的四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是AC+O2CO2B2CO+O22CO2CH2+Cl22HClD2H2+O22H2O二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13用如圖所示實(shí)驗(yàn)對蠟燭的燃燒進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)1中，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_。（2）實(shí)驗(yàn)2中，能推測蠟燭燃燒后生成了水

6、的現(xiàn)象是_。14某小組在分解過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)探究過程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生（提出猜想）硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快（查閱資料）硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H1O、SO41、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H1O、SO41、H+）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們設(shè)計圖1所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動（1）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是 （實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是 ，理由是 （3）在實(shí)驗(yàn)中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 粒子不起催化作用（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后

7、 （拓展延伸）（5）小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸鐵溶液根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖1請你觀察如圖回答問題寫出兩條規(guī)律性結(jié)論： 若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因 15下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出儀器名稱：a_（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。請你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱_，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的符號表達(dá)式為：_，若用該藥品制取較純

8、凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選_（填標(biāo)號）。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水變紅了，導(dǎo)致水變紅的原因是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置還可以選擇B，涉及反應(yīng)的符號表達(dá)式為：_，檢查裝置C氣密性的操作是_。（4）若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從_端進(jìn)氣（填“b”或“c”）。用H裝置進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象為_，集氣瓶中放少量水的目的是_。16現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是_。A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。B、關(guān)閉分

9、液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字或符號表達(dá)式是_。（3）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案，完成下表實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實(shí)驗(yàn)探究_對過氧化氫分解速率的影響25二氧化錳10mL 2%過氧化氫甲組實(shí)驗(yàn)25二氧化錳10mL 5%過氧化氫（4）甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，過氧化氫分解速率_；（填“越快”或“越慢”）由乙組研究的酸、堿對過氧

10、化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，過氧化氫在_（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)) 中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)以上信息回答下列問題:(1) 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；(2) 列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x) 的比例式_；(3) 生成的氯化鈣的質(zhì)量為_；(4) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(5) 用這種石灰石125t 制取含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為_。18某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大

11、試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應(yīng)時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g5.204.604.204.104.08 (1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為_g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？(計算結(jié)果精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是氯元素在元素周期表中的信息和五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）從圖 A 中獲得一條具體信息是_。（2）B、C 表示的粒子中，屬于陽離子的其離子符號是_。（3）用化學(xué)符號表示： 3個氯分子_；氧化鋁_；氫氧化鈣_；碳酸鈉_（4）硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，

12、延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒?；卮鹣铝袉栴}：硒原子的核電荷數(shù)為_ 。硒元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子_相同。寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，則空氣中含量最多的是氮?dú)猓蔄不正確；B、氧氣具有助燃性，不能燃燒，氧氣不能作火箭發(fā)射的燃料，故B不正確；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故C不正確；D、空氣屬于混合物，含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分子，故D正確。故選D。2、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的

13、白煙，放出熱量，不產(chǎn)生霧，故A錯誤；B、銅綠加熱條件下生成氧化銅、水和二氧化碳，能看到綠色固體逐漸變?yōu)楹谏?，故B錯誤；C、鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體,放出熱量，故C正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯誤。故選C。3、D【解析】電解水時，正極生成的是氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍?！驹斀狻緼. 從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的氣體是負(fù)極產(chǎn)生氣體體積的二分之一，選項(xiàng)錯誤；B. 從變化上分類：該變化符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯誤；C. 從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)錯誤；D. 從微觀上分析：該變化中分子的種類改變，原子的種類不變，最小粒子是氫原子和氧原子，選項(xiàng)

14、正確。故選D。4、A【解析】CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；故氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是CO(NH2)2 NH4NO3 NH4Cl。故選A?！军c(diǎn)睛】化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；5、C【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，沒有霧，故選項(xiàng)說法錯誤；C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，沒有刺激性氣味，

15、故選項(xiàng)說法錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6、A【解析】選項(xiàng)歸類物質(zhì)A單質(zhì)氫氣、汞、氦氣，故A正確；B氧化物氧氣屬于單質(zhì)、五氧化二磷屬于氧化物、高錳酸鉀屬于化合物，故B錯誤；C混合物空氣好海水屬于混合物、冰水混合物是同一物質(zhì)兩種不同狀態(tài)，屬于純凈物，故C錯誤；D大氣污染物二氧化氮和二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚铩⒍趸疾粚儆?，故D錯誤。點(diǎn)睛二氧化碳不屬于大氣污染物。7、D【解析】根據(jù)題中所給信息，可知有新物質(zhì)臭氧生成，同時分析O2和O3的組成可知，雖然都是由氧原子構(gòu)成的，但是它們的每個分子中含有的氧原子個數(shù)不同，結(jié)構(gòu)也不同，所以氧氣和

16、臭氧屬于不同物質(zhì)，所以變化是化學(xué)變化，氧氣和臭氧是同一種元素氧組成的不同單質(zhì)，即說法是正確的。故選D。8、B【解析】A、地球上可利用的淡水資源取之不盡，用之不竭錯誤，因?yàn)榈Y源不豐富；故選項(xiàng)錯誤；B、海水、湖水、雨水、礦泉水、自來水都是混合物，因?yàn)樗性S多可溶性雜質(zhì)；故選項(xiàng)正確；C、婁江水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后，可以得到純水錯誤，因?yàn)樗羞€有可溶性雜質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤；D、為了保護(hù)水資源，要合理使用化肥和農(nóng)藥，不是禁止；故選項(xiàng)錯誤；故選：B。9、D【解析】夏季氣溫升高,共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸，主要原因是分子間的間隙變大，氣體體積變大，壓強(qiáng)增大。故選D。10、C【解析】顏色、氣味、狀態(tài)等

17、方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故A、B、D選項(xiàng)錯誤；氧氣能支持燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故C選項(xiàng)正確。故選C。11、C【解析】A、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鎵元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，位于第4周期，其原子核外共有31個電子，故選項(xiàng)說法正確；B、鎵元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，鎵原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中容易得失去電子，故選項(xiàng)說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素原子的相對原子質(zhì)量為69.72，故選項(xiàng)說法錯誤

18、；D、鎵原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+3價；氧元素通常顯-2價，鎂和氧組成化合物的化學(xué)式為Ga2O3，故選項(xiàng)說法正確。故選B。12、B【解析】由題中信息可知，四種反應(yīng)的類型都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，一氧化碳燃燒和氫氣燃燒兩個反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為212，其中氫氣燃燒各物質(zhì)的質(zhì)量比為189；一氧化碳燃燒的反應(yīng)中，一氧化碳、氧氣、二氧化碳的質(zhì)量比為7411。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、探究火焰不同位置的溫度是否相同 燒杯壁

19、上有無色液滴生成 【解析】（1）將一根火柴梗平放入火焰中，是為了根據(jù)火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度；故填：探究火焰不同位置的溫度是否相同；（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液體，說明蠟燭燃燒生成了水；故填：燒杯壁上有無色液滴生成。14、（1）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣；（1）H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）SO41；（4）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；（5）硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大【解析】（1）因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?，可把一根帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則

20、是氧氣；故填：把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣；（1）過氧化氫溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正確；故填：H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，過氧化氫溶液不會分解產(chǎn)生氧氣，說明不是硫酸根離子所起的催化作用；故填：SO41；（4）根據(jù)催化劑的特征可知，要想確定是否是硫酸鐵所起的催化作用，還需要通過實(shí)驗(yàn)確定其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變才可以；故填：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；（5）根據(jù)圖象可知，產(chǎn)生氧氣的速率與硫酸鐵溶液的濃度有關(guān)，濃度越大，分解速率越快，但是最終產(chǎn)生氧氣的量相同；故填：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)

21、生的氧氣質(zhì)量；反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快，產(chǎn)生的氧氣越多；故填：在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大15、錐形瓶 高錳酸鉀 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 AD 試管口沒有放一團(tuán)棉花 H2O2 H2O+O2 關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加水至管內(nèi)形成一段水柱，觀察水柱是否變化 b 硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱 吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止二氧化硫外泄污染空氣 【解析】（1）儀器a名稱是錐形瓶；（2）X的名稱是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為： KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體反應(yīng)

22、條件是加熱，發(fā)生裝置可選用A，氧氣不易溶于水，若要制取比較純凈的氧氣，可用排水法收集，故選AD；高錳酸鉀溶于水形成紅色溶液，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水變紅了，導(dǎo)致水變紅的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀進(jìn)入水中；（3）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置時，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為： H2O2H2O+O2；檢查裝置C氣密性的操作是關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加水至管內(nèi)形成一段水柱，觀察水柱是否變化；（4）氧氣的密度大于空氣，若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從b端進(jìn)氣。用H裝置進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象為硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出

23、大量的熱；集氣瓶中放少量水的目的是吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止二氧化硫外泄污染空氣。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、AB 過氧化氫 水+氧氣（H2O2H2O+O2） 濃度 越快 堿性 【解析】（1）氣密性的檢驗(yàn)是根據(jù)壓強(qiáng)原理，可以關(guān)閉分液漏斗活塞，將注射器外移看停止用力后看注射器活塞能夠復(fù)原，也可固定注射器活塞，采用液面差法，也可用升高溫度法，故選AB；（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解生成氧氣和水，反應(yīng)的文字（符號）表達(dá)式是過氧化氫 水+氧氣（H2O2H2O+O2）；（3）由甲組兩個實(shí)驗(yàn)對比可以看出實(shí)驗(yàn)中催化劑

24、與實(shí)驗(yàn)中的相同，過氧化氫濃度不同，因此甲組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄繚舛葘λ俾实挠绊懀唬?） 由圖像可知在體積時間圖，斜率即可代表化學(xué)反應(yīng)速率，由甲組實(shí)驗(yàn)兩條曲線可知，甲組實(shí)驗(yàn)斜率大，因此H2O2的濃度越大分解速率越快； 由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析可知堿性越強(qiáng)，放出氣體的速率越快。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 22.2g 80% 56t【解析】(1)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；(2)二氧化碳的質(zhì)量為25g+100g+110.8g-227g=8.8g；設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O100 44x 8.8g x=20g；故填： ；(3)設(shè)生成氯化鈣質(zhì)量為y，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 111 44 y 8.8gy=22.2g。(4)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1