四川省南充市第五中學2022年化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某品牌紫菜的營養(yǎng)成分表顯示，每50g 紫菜含鈉145mg ，這里所說的鈉是指（）A元素B單質C分子D原子2煤

2、氣中常加入微量具有難聞氣味的氣體乙硫醇（C2H5SH），以便及時發(fā)現煤氣泄漏。乙硫醇也可以充分燃燒，其化學方程式是2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則X的化學式為（）ABCD3以下事實與對應的解釋不相符的是選項事實解釋A酒香不怕巷子深分子在不斷運動B液氧和氧氣都能幫助燃燒同種分子的化學性質相同C壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起球內的分子之間間隔增大D冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵庠撟兓?，分子分成了原子AABBCCDD4在化學符號NO22CO Ca2+H2O22OHZn+2SO4A表示分子個數的是B表示離子所帶電荷數的是C表示化合價數值的是D表示一個分子中所含某種原子個數的是5硫

3、在物質的分類中屬于A混合物 B化合物 C非金屬單質 D金屬單質6豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列關于異黃酮的說法正確的是（）A異黃酮是混合物B異黃酮中碳元素的質量分數最大C1個異黃酮分子中含有1個氧分子D異黃酮中CH、O三種元素的質量比為15:10:27區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（ ）選項需區(qū)分的物質實驗方法A氫氧化鈉和氫氧化鈣露置于空氣中觀察 加足量水觀察是否溶解B鐵絲和鋁絲伸入硫酸銅溶液中 觀察顏色C廁所清潔劑和廚房清潔劑分別加入酚酞溶液 分別加入純堿觀察現象D稀鹽酸與稀硫酸伸入木條立即觀察 分別滴加氯化鋇溶液AABBCCDD8由氫氧化

4、鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物，并檢測出氫元素的質量分數為1%，那么混合物中鈉元素的質量分數為A46%B57.5%C58.4%D無法計算9用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解某金屬M后得到一種物質：HMCl4，則下列物質所含M元素的化合價與HMCl4不同的是（）AM2O3BM2Cl3CM(NO3)3DM2(SO4)310下列粒子數中，能決定元素化學性質的是原子的A中子數B質子數C電子數D最外層電子數11下列粒子結構示意圖中表示陰離子的是（）ABCD12利用下圖裝置測定空氣中氧氣含量，當操作規(guī)范時，下列圖像正確的是（）.ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共2

5、8分）13下圖AE是實驗室制取氣體的常用裝置。根據要求回答問題：（1）如圖中的五種物質是教材中出現的物質，在一定條件下，都可以產生氧氣。請你寫出圖中物質X制取氧氣的化學方程式_，該反應的基本類型為_。（2）實驗室用B或C來做為制取氧氣的發(fā)生裝置，裝置B與C比較，B的優(yōu)點是：_。（3）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用A，則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的_（填編號）。熟石灰固體混合氯化銨固體；氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體；濃氨水中加入氧化鈣（4）裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用F裝置收集氧氣，氧氣應從_（填“a”或“b”）進入F中。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且

6、不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從 _（填“a”或“b”）進入F中。14實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）儀器A的名稱_?，F用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應選用的儀器有_（填標號）。欲用濃硫酸干燥氧氣，應從裝置F的_（填“a”或“b”）處通入氣體。（2）模擬氫氧焰實驗：按下圖所示裝置進行實驗關閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先_。將鐵絲網放在火焰上灼燒，鐵絲網只發(fā)紅，不熔斷。打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_有關。15如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題:(1)寫出帶有標號儀器的名稱:_。(2)用高錳

7、酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_(填序號，下同),若要得到較干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是_, 寫出該反應的化學方程式:_。(3)如圖F所示裝置可用來測量生成的O2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_,植物油上方原有的空氣對實驗結果_(填“有”或“無”)明顯影響；利用此裝置測量出的氧氣體積_(填、 =)實際體積。16某同學在進行碳酸鈉與酸反應的實驗中，發(fā)現了一個有趣的現象。當把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產生，一段時間后才有氣體產生。查閱資料得知，碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個反應：Na2CO3+HClNaHCO3+NaCl；NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2他

8、又進行了以下實驗：向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，并測得pH與時間的關系，如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進行疊加，發(fā)現兩者基本重合。（1）結合圖象分析，當把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產生的原因是_。（2）圖甲b點的溶質為_（寫化學式）。（3）在本實驗中加入足量的鹽酸產生二氧化碳的量_。A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知，硝酸銨化學式為NH4NO3，完成下列問題：（1）計算硝酸銨中氮、氫、氧元素的質量比_；（2）計算硝酸銨中氮元素的質量分數_；（3）2

9、0g的硝酸銨含氮元素質量為多少？_18計算：將16g高錳酸鉀加熱一段時間后停止加熱，冷卻后稱量剩余固體的質量為14.4g，（1）通過化學方程式計算剩余固體中二氧化錳的質量_（2）上述反應過程中相關量的變化大致如圖，正確的是_（填序號）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）請用原子分子的有關知識解釋給水通電產生氫氣氧氣這個化學反應？_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】解：物質中的鈉是對所有鈉原子的總稱，意即鈉元素，而不是鈉原子，也不是鈉離子，不存在鈉分子，依據紫菜的營養(yǎng)成分中含有的“鈉”，這里的“鈉”是指鈉元素。

10、故選A。2、A【解析】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，反應前碳、氫、硫、氧原子個數分別為4、12、2、18，反應后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數分別為4、12、0、14，根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有2個硫原子和4個氧原子，則每個X分子由1個硫原子和2個氧原子構成，物質X的化學式為SO2。故選A。3、D【解析】A、分子是在不斷運動的，所以酒的味道才能傳出那么遠，才能有酒香不怕巷子深的說法，選項正確但不符合題意；B、液氧和氧氣只是物質的物理形態(tài)不同，但是它們的分子的化學性質是相同的，都能助燃

11、，選項正確但不符合題意；C、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內分子受熱，導致分子之間的間隔增大，選項正確但不符合題意；D、冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵?，是因為溫度改變了分子之間的間隔導致物質的物理形態(tài)發(fā)生改變，而不是分子變成了原子，選項錯誤，符合題意。故選D。4、B【解析】NO2為一個二氧化氮分子中含有2個氧原子；2CO為2個一氧化碳分子；Ca2+一個鈣離子帶2個單位正電荷；H2O2為一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子；2OH為2個氫氧根離子；SO4為硫酸鋅中鋅顯+2價。因此說法錯誤的為B，只有表示離子所帶的電荷數。5、C【解析】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，錯誤

12、；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質，硫屬于非金屬單質，正確；D、硫屬于非金屬單質，不是金屬單質，錯誤。故選C。點睛：物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。6、B【解析】A、異黃酮是由一種物質組成的純凈物，故A錯誤；B、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為（1215）：（110）：（162）=90：5：16，則碳元素的質量分數最大，故B正確；

13、C、因分子是由原子構成，則異黃酮分子中不含有氧分子，故C錯誤；D、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為（1215）：（110）：（162）=90：5：16，故D錯誤；故選：B。7、C【解析】A、氫氧化鈉、氫氧化鈣露置于空氣中易吸收水分潮解，也都能與二氧化碳反應，生成對應的碳酸鹽，但是外觀上看不出區(qū)別；氫氧化鈉易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，但是加足量水觀察不出區(qū)別；兩種方法都不能區(qū)分，故A錯誤；B、鐵絲和鋁絲伸入硫酸銅溶液中都會產生紅色固體，不能鑒別；鐵絲和鋁絲都是銀白色，不能根據顏色區(qū)分；兩種方法都不能區(qū)分，故B錯誤；C、廁所清潔劑顯酸性，加入酚酞不變色；廚房清潔劑顯堿性，加入酚酞變紅，可以區(qū)分

14、；廁所清潔劑能與純堿反應，產生氣泡；廚房清潔劑不與純堿反應，可以區(qū)分；兩種方法都能區(qū)分，故C正確；D、稀鹽酸與稀硫酸中伸入木條都沒有明顯現象；稀鹽酸中加入氯化鋇溶液不反應，無明顯現象；稀硫酸中加入氯化鋇溶液反應生成白色沉淀；不能區(qū)分能區(qū)分，故D錯誤。故選C?！军c睛】找出物質的特性是區(qū)別物質的關鍵。如將氫氧化鈉和氫氧化鈣溶于水后，向溶液中通入二氧化碳，變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無明顯現象的是氫氧化鈉；將鐵絲和鋁絲分別伸入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產生的是鋁絲，無明顯變化的是鐵絲。8、C【解析】試題分析由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物組成知，氫元素的質量分數為1%，則NaO的質量

15、分數為99.根據鈉元素質量氧元素質量2316, 399923x, x58.4%.考點考查根據定組成定律進行有關計算。9、B【解析】解：氫元素顯+1價，氯元素顯-1價，設M元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-1）4=0，則x=+3價；A、氧元素顯-1價，設M元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2y+（-2）3=0，則y=+3價，故選項錯誤；B、氯元素顯-1價，設M元素的化合價是w，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2w+（-1）3=0，則w=+價，故選項正確；C、硝酸根顯-1價，設M元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合

16、價代數和為零，可得：z+（-1）3=0，則z=+3價，故選項錯誤；D、磷酸根顯-3價，設M元素的化合價是q，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：q+（-3）=0，則q=+3價，故選項錯誤。故選B。10、D【解析】元素的種類是由質子數決定的，元素的化學性質是由最外層電子數決定的，故選D。11、C【解析】A、核內質子數=12核外電子數=10，屬于陽離子，故A不符合題意； B、核內質子數=核外電子數=10，屬于原子，故B不符合題意； C、核內質子數=8核外電子數=10，屬于陰離子，故C符合題意； D、核內質子數=11核外電子數=10，屬于陽離子，故D不符合題意。故選C12、D【解析】A、測定空

17、氣中氧氣含量時，紅磷是過量的，反應結束后，紅磷應有剩余，事實與圖像不相符，故A錯誤；B、測定空氣中氧氣含量時，燒杯中的水應較多，反應結束后，燒杯中的水有剩余，事實與圖像不相符，故B錯誤；C、測定空氣中氧氣含量時，氧氣不斷消耗，瓶內的氧氣體積分數不斷減小，事實與圖像不相符，故C錯誤；D、測定空氣中氧氣含量時，瓶內開始放少量的水，所以開始不為零，反應結束后打開止夾，水倒流到集氣瓶內，水的體積不斷增大，內外氣壓相等后，水的體積不再增加，事實與圖像相符，故D正確。故選D?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義

18、、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 分解反應 可以控制反應速率 a b 【解析】（1）實驗室可用高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫溶液制取氧氣，故物質X 是高錳酸鉀，由高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：，由一種物質發(fā)生化學反應生成兩種或兩種以上物質的反應是分解反應。（2）實驗室用B或C來做為制取氧氣的發(fā)生裝置，裝置B可通過控制分液漏斗中液體的滴加速度來控制化學反應速率，故裝置B與C比較，B的優(yōu)點是：可以控制反應速率。（3）發(fā)生裝置A是加熱固體制取氣體，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用A，則制取氨氣所用的藥品：熟石灰固體混合氯化銨固體，反應

19、物是固體，此選項符合題意；氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體，反應物是固體與液體，此選項不符合題意；濃氨水中加入氧化鈣，反應物是固體與液體，此選項不符合題意。故選。（4）若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據下方空間，而空氣被趕到上方空間而從b端排出，故氧氣應從a進入F中。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，當剩余的水較少時，水易從a端排出，故測量時氣體應從b進入F中。14、錐形瓶 ACD a 驗純 濃度 【解析】（1）儀器A的名稱錐形瓶；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，組裝

20、氧氣的發(fā)生裝置，應選用的儀器有ACD；欲用濃硫酸干燥氧氣，為了使氣體與濃硫酸充分接觸，應從裝置F的a(長)管進入； （2）按圖2所示裝置，關閉K，通入氫氣，點燃，為保證安全，點燃氫氣之前應先驗純；打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、錐形瓶AD防止氧氣溶于水無【解析】(1)帶有標號儀器的名稱為:錐形瓶。(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，屬于固體加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A，若要得到較干燥的氧氣，氧氣密度比空氣大，要用向上排空法收集，應選擇的收集裝置是

21、D，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為。(3)氧氣能溶于水，測定收集氧氣體積時在水面上放一層植物油的目的是防止氧氣溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗結果無明顯影響；利用此裝置測量出的氧氣體積實際體積，因為部分水留在導管內未被測量。【點睛】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。16、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成了碳酸氫鈉 HCl、NaCl C 【解析】（1）分析圖像可知，碳酸鈉與稀鹽酸的反應時，當把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產生是因為：碳酸鈉與稀鹽酸反應先生成了碳酸氫鈉。即Na2CO3+HClNaHCO3+NaCl。（2）圖甲b點，碳酸氫鈉已反應完，由于NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2，又因為溶液的pH小于7，可見鹽酸過量，所以圖甲b點的溶質為：HCl、NaCl。（3）由于向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中，加入足量的稀鹽酸，由元素守恒可知，在本實驗產生二氧化碳的量兩者一樣多。故選C。【點睛】本題的難度不大，根據碳酸鈉與稀鹽酸的反應和元素守恒的知