2022-2023學(xué)年福建省莆田市秀嶼區(qū)莆田第二十五中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因為組成元素和分子構(gòu)成不同CNaOH溶于水溫度升高，因為Na+、O

2、H-擴散吸收的熱量大于水合放出的熱量D空氣是混合物，因為空氣中含有多種原子2實驗室用加熱高錳酸鉀（KMnO4）固體的方法制取氧氣（O2），下列儀器中不需要的是 。ABCD 3生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，其中不正確的是A室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子在不斷運動B熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度而改變C100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說明分子間存在間隔D濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大4與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（）A元素的相對原子質(zhì)量B原子的核外電子數(shù)C元素的核電荷數(shù)D原子的最外層電子數(shù)5下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A茅臺白酒B正陽河

3、醬油C精制碘鹽D冰水混合物6對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是 ( )現(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C1滴水中約含1.671021個水分子分子體積很小D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大AABBCCDD7實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成。現(xiàn)取3.2g某有機物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該有機物中A一定含有C、H、 O三種元素 B只含有C、H 兩種元素，不含有O元素C一定含有C、H 兩種元素，可能含有O元素 D有機物中H、C兩種元素質(zhì)量比為91

4、18下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是A兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1B生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)C反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化D化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分9下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B蠟燭燃燒過程中放出大量熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體物質(zhì)10區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ）選項需區(qū)分的物質(zhì)實驗方法A濃硫酸和濃鹽酸聞氣味 伸入木條立即觀察B氫氧化鈉和氫氧化鈣充分溶解后滴入硫酸銅溶液 溶于水C蘇打與小蘇打觀察顏色 加入稀鹽

5、酸看是否有氣泡冒出D18K黃金和黃銅灼燒 加入稀鹽酸中AABBCCDD11下列對有關(guān)事實的微觀解釋，不合理的是A過氧化氫溶液是混合物含有不同種分子B水變?yōu)樗魵鈺r體積變大水分子體積變大C電解水屬于化學(xué)反應(yīng)分子種類發(fā)生了改變D水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同12下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷中，不正確的是（）A石蠟+氧氣二氧化碳+水（化合反應(yīng)）B水氫氣+氧氣（分解反應(yīng)）C鐵+氧氣四氧化三鐵（化合反應(yīng)）D碳酸水+二氧化碳（分解反應(yīng)）二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某研究性小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你參與。（1）寫出圖中儀器的名稱：a是_，b是_。（2）實驗

6、室用B裝置制取氧氣的文字表達式為_，該反應(yīng)物的化學(xué)式為_，試管口放棉花的作用是_。若用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是_，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_。（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場看到，賣魚的商販將一小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產(chǎn)生的氣體是_，他通過實驗證明自己猜想正確。他的檢驗方法是：取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，_（寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論）。（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液為氨水。在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，則制取氨氣的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在

7、滴有酚酞的水中，觀察到的實驗現(xiàn)象是_、_。14二氧化碳的性質(zhì)實驗如圖所示。（1）實驗過程中，b處的實驗現(xiàn)象是_。若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)在a處放_。（2）c處的文字表達式為_。（3）根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_。15白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件 下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a. b. c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與_接觸，a與b對比說明燃燒需要的條件是_。（2）實驗2涉及到的化學(xué)方程式_。（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷

8、放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤大平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_。 （填序號）實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用實驗2中紅磷可以換成木炭實驗2若未達到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂16根據(jù)下列實驗裝置圖填空:（1）圖中標(biāo)有序號儀器的名稱:_（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_，再添加藥品；給裝置A試管里的固體物質(zhì)加熱時，應(yīng)先_，然后集中加熱盛有藥品的部位。（3

9、）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,應(yīng)選用發(fā)生裝置是_（選填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）實驗室制備氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮的因素是_和_。（5）通常情況下，二氧化碳是一種無色無味能溶于水，密度比空氣大的氣體，實驗室常用塊狀的石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制備二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(選填裝置序號)，收集裝置是_(選填裝置序號)三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17 “康泰克等以前治療感冒的常用藥，因含PPA （苯丙醇胺）對人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學(xué)式為C9H13NO，求：（1） C9H13NO的相對分子質(zhì)量_（所需相對原子質(zhì)量見試卷第一頁

10、說明，下同）（2） C9H13NO中的各元素的質(zhì)量比_（3） C9H13NO中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（4）在151gC9H13NO中碳元素的質(zhì)量_18某化學(xué)興趣小組同學(xué)對含有Na2SO4雜質(zhì)的Na2CO3固體樣品進行了以下實驗探究。請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答以下問題。（1）過程中產(chǎn)生氣體的原因是_。（2）計算溶液A的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分） “宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)們既要能夠“見微知著”，也要能夠“見著知微”，而化學(xué)用語是聯(lián)系宏觀與微觀的重要工具。（1）從宏觀知微觀。詩句“遙

11、知不是雪,為有暗香來?！逼渲小盀橛邪迪銇怼睆奈⒂^角度解釋，主要是因為_。X氣體在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是_和_（填符號，下同）。保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_；溫度計中的水銀是由_構(gòu)成的；地殼中含量最高的金屬元素是_。（2）從微觀知宏觀下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子，請用A、B、C、D填空，表示單質(zhì)的是_；表示的物質(zhì)可能是氧化物的是_。微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_（填編號，下同），屬于同一種元素的是_。D微粒形成的離子的符號為_。微粒A、E形成的化合物的化學(xué)式為_。用“”和“”分別代表氫氣分子和氮氣分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反

12、應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示a參加反應(yīng)的和分子的個數(shù)比是_。b請寫出該反應(yīng)類型_。爆炸性的高能N5+陽離子（氮元素的原子序數(shù)為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成。關(guān)于N5+的說法正確的是_。A該粒子的電子數(shù)為34 B該粒子的質(zhì)子數(shù)為34C該粒子由5個氮分子構(gòu)成 D它是一種由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、稀有氣體可做保護氣，是因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，它們原子的最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項解釋正確；B、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同

13、，是因為它們分子的構(gòu)成不同，故選項解釋錯誤；C、NaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-擴散吸收的熱量小于水合放出的熱量，故選項說法錯誤；D、空氣是混合物是因為空氣中含有多種分子，故選項解釋錯誤。故選A?！军c睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。2、C【解析】實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣的裝置如圖所示：需要的儀器有：A、用于加熱的酒精燈；故本選項正確；B、作為反應(yīng)容器、且能直接加熱的試管；故本選項正確；C、分液漏斗是用于分離、過濾和引流液體的儀器，顯然該實驗中沒有需要分離、過濾等的液體。故本選

14、項錯誤；D、收集氣體需要用集氣瓶；故本選項正確；故選：C。3、B【解析】A、室內(nèi)插花，滿屋花香是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花的香味，故選項解釋正確。B、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度改變而改變，故選項解釋錯誤。C、100mL酒精和100mL水混合，體積小于200mL，說明分子間有空隙，分子相互占據(jù)了空隙；故此選項說法正確；D、濕衣服放火爐旁，干得較快，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確。故選：B。4、D【解析】元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)，而相對原子質(zhì)量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學(xué)性

15、質(zhì)關(guān)系并不密切。故選D?！军c睛】本題難度不大，了解元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系即可正確解答5、D【解析】A、茅臺白酒中乙醇和水，屬于混合物，不符合題意；B、醬油成分較復(fù)雜，有食鹽、糖、防腐劑等，屬于混合物，不符合題意；C、精制碘鹽中有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物，不符合題意；D、冰水混合物，冰和水雖然狀態(tài)不同，但本質(zhì)相同，都是由水分子構(gòu)成的，屬于純凈物，符合題意。故選D。【點睛】物質(zhì)分為純凈物和混合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。6、D【解析】A、濕衣服在夏天比在冬天干得快，是因為夏天溫度高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確；B、6000L

16、氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；C、1滴水中大約有1.671021個水分子，是因為分子的體積很小，故選項解釋正確；D、自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，而不是分子體積變大，故選項解釋錯誤。故選D。7、A【解析】4.4g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=；3.6g水中所含H元素的質(zhì)量=；生成物4.4g二氧化碳和3.6g水所含C、H元素的質(zhì)量和=1.2g+0.4g=1.6g3.2g，則3.2g可燃物中含C、H、O三種元素；C、H兩種元素質(zhì)量比為1.2g:0.4g=3:1。故選A。8、B【解析】試題分析：根

17、據(jù)圖示可知水分解的方程式為：2H2O2H2+O2據(jù)此對選項進行分析；A.由得到的方程式可以看出該反應(yīng)生成的氫氣與氧氣的分子個數(shù)比是2:1；正確；B.該反應(yīng)的生成物是氧氣與氫氣，兩者都是單質(zhì)；錯誤；C.由圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化；正確；D.從該反應(yīng)的圖示可知在該反應(yīng)中水分子能分解生成氫氧兩種原子，而氫氧兩種原子沒有再分，從而可知在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分為原子，原子不能再分；正確。考點：模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系點評：本題為微粒觀點及模型圖的應(yīng)用問題，考查了單質(zhì)和化合物的判別、分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系等知識；解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中

18、提供的信息方面的知識，并書寫相關(guān)的方程式，然后對相關(guān)選項進行分析判斷。9、B【解析】A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實驗的結(jié)論，不是現(xiàn)象，故錯誤；B、蠟燭燃燒過程中放出大量熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，正確；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，故錯誤；D、鐵絲在空氣中不能劇烈燃燒，故錯誤。故選B。10、A【解析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們；只要發(fā)現(xiàn)一種方法錯誤，即可排除該選項?！驹斀狻緼、濃鹽酸具有揮發(fā)性，具有刺激性的氣味，濃硫酸沒有，可以鑒別；濃硫酸具有脫水性，能使木條變黑，濃鹽酸不能，可以鑒別，故A

19、正確；B、氫氧化鈉和氫氧化鈣充分溶解后滴入硫酸銅溶液，都能產(chǎn)生藍色沉淀，不能鑒別，故B錯誤；C、蘇打與小蘇打都是白色粉末，觀察顏色，不能鑒別；蘇打與小蘇打都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，加入稀鹽酸都有氣泡冒出，不能鑒別，故C錯誤；D、黃銅中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別，故D錯誤。故選A。【點睛】在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。11、B【解析】A. 過氧化氫溶液含有水分子和過氧化氫分子，兩者為不同種分子，屬于混合物，A選項不符合題意B. 水變成水蒸氣體積變大是因為水分子間的間隔變大，而不是水分

20、子體積變大，B選項符合題意C. 電解水是水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化，C選項不符合題意D. 水分子和過氧化氫分子，兩者為不同種分子，是因分子構(gòu)成不同，D選項不符合題意故選B12、A【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故B正確；C、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C正確；D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故D正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 KMn

21、O4 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 AC或AD 氧氣 將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說明試管中產(chǎn)生的是氧氣 B E 集氣瓶內(nèi)液面上升 酚酞試液變?yōu)榧t色 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶。故答案為：長頸漏斗、集氣瓶；（2）B裝置是加熱固體制取氧氣，且試管口有一團棉花，則應(yīng)該選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。放棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣。用過氧化氫溶液制取氧氣時不需要加熱，故選擇的發(fā)生裝置時A，氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收

22、集，可選擇收集裝置是C或D。故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、KMnO4、防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管、AC或AD；（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場看到，賣魚的商販將小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產(chǎn)生的氣體是氧氣，因為氧氣供給呼吸。取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，試管中立刻產(chǎn)生大量氣泡，將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說明試管中產(chǎn)生的是氧氣。故答案為：氧氣、將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說明試管中產(chǎn)生的是氧氣；（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B。氨氣（NH3）是一種

23、密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，氨氣與水反應(yīng)生成氨水，內(nèi)外形成壓強差，氨水能使無色酚酞試液變紅色，因此觀察到的現(xiàn)象是：集氣瓶內(nèi)液面上升，酚酞試液變?yōu)榧t色。故答案為：B、E、集氣瓶內(nèi)液面上升、酚酞試液變?yōu)榧t色。14、紫色石蕊溶液變紅 干燥的紫色石蕊小花 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水 二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大 【解析】（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，實驗過程中，b處的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅；若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)進行對比試驗，應(yīng)在a處放干燥的紫色石蕊小花，說明二氧

24、化碳不能使紫色石蕊變紅色。故填：紫色石蕊溶液變紅；干燥的紫色石蕊小花。（2）c處二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水。（3）下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。故填：二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大。15、氧氣 溫度達到著火點 先膨脹后變小 【解析】（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a. b. c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸，a與b對比說明燃燒需要的條件是溫度達到著火點。（2）實驗2涉及

25、到的化學(xué)方程式。（3）錐形瓶中白磷燃燒放出熱量，使瓶內(nèi)氣體急劇膨脹，所以氣球先膨脹，燃燒熄滅后，冷卻到室溫，由于白磷熄消耗瓶內(nèi)氧氣，瓶內(nèi)氣體減少，壓強減小，所以氣球又變小。（4）分析以上三個實驗知：實驗1中的熱水起隔絕空氣和加熱的作用，故說法不正確；實驗2中紅磷不可以換成木炭，因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，故說法不正確；實驗2若未達到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好，故說法正確；實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用，故說法正確；實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用，故說法不正確；實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，故說法正確。所以說法正確的是。16、分液漏斗 水

26、槽 檢查裝置的氣密性 預(yù)熱 B 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 B C 【解析】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集?！驹斀狻浚?）圖中的名稱是分液

27、漏斗；的名稱是水槽；（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；給裝置A試管里的固體物質(zhì)加熱時，應(yīng)先預(yù)熱，然后集中加熱盛有藥品的部位，防止受熱不均試管炸裂；（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，反應(yīng)物是固液混合，反應(yīng)條件不需要加熱，應(yīng)選用固液混合不加熱型的發(fā)生裝置B；過氧化氫在二氧化錳的催化下，生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）由分析可知，實驗室制備氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；（5）塊狀的石灰石是固體，稀鹽酸是液體，反應(yīng)在常溫下進行，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，不能使用排水法收集，應(yīng)使用向上排空氣法

28、收集，收集裝置是C。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、151 108:13:14:16 71.5% 108g 【解析】（1） 的相對分子質(zhì)量為：。（2）中的各元素的質(zhì)量比為：。（3）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。（4）在151g中碳元素的質(zhì)量為：18、中加入過量的稀硫酸，稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2 106.2g 【解析】（1）在過程中加入一定量的Na2CO3固體恰好完全反應(yīng)，說明過程加入的稀硫酸是過量，所以過程中產(chǎn)生氣體的原因是：中加入過量的稀硫酸，稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2CO3+ H2SO4= Na2SO4+ H2O + CO2中Na2CO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系，可求出所加的Na2CO3固體質(zhì)量，進而算出溶液A的質(zhì)量設(shè)中加入的碳酸鈉的質(zhì)量為x x =10.6 g m(溶液A) =100g + 10