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1、階段一 階段二階段三學業(yè)分層測評階段四階段五學業(yè)分層測評與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)jun y bn d w u wn xio chn q jn tn jun y bn d w u wn xi“彀”同“夠” 動詞,完畢,終了 副詞,全,整,終 名詞,自身,自己 名詞,身孕 動詞,推廣到 介詞,等到 “彀”同“夠” 動詞,完畢,終了 副詞,全,整,終 名詞,自副詞,以外,以后 動詞,剩下
2、 數(shù)詞,整數(shù)后不確定的零數(shù) 代詞,我的 形容詞,遺留的,剩下的 名詞,信 動詞,寫 副詞,以外,以后 動詞,剩下 數(shù)詞,整數(shù)后不確定的零數(shù) 代詞副詞,終于 名詞,兵 動詞,死 副詞,讀c,通“猝”,倉猝 代詞,他們 代詞,自己 代詞,代腹中之物 代詞,代鬼 代詞,那些 副詞,表測度語氣,大概,或許 副詞,表婉商語氣,可,希望 副詞,表祈使語氣,應(yīng)當,一定 ) 副詞,終于 名詞,兵 動詞,死 副詞,讀c,通“猝”,倉猝瓜,名詞作狀語;死,動詞的使動用法,其后省略賓語“之” 像切瓜一樣;使死 名詞活用為動詞 追求 名詞作狀語 用數(shù)字 名詞作狀語 用手,親手 名詞的意動用法 以為配偶 動詞作狀語 小
3、聲哭著 動詞活用為名詞 遠行的事情 第一個“老”,形容詞活用作動詞尊敬;后兩個“老”,形容詞活用為名詞 老人 瓜,名詞作狀語;死,動詞的使動用法,其后省略賓語“之” 像切第一個“幼”,形容詞活用為動詞愛護;后兩個“幼”,形容詞活用為名詞 小孩 形容詞的使動用法 使愉快 形容詞的意動用法 以為樂 形容詞的使動用法 使完善 盡,形容詞活用為動詞 寫盡;萬千,數(shù)詞作名詞指很多的話 盡,形容詞作動詞 領(lǐng)會盡,領(lǐng)會透;幸,形容詞活用作名詞幸事 第一個“幼”,形容詞活用為動詞愛護;后兩個“幼”,形容詞活雙音復合詞,并且推廣到。 的原因。 勇敢,按照自己的本性。 雙音復合詞,并且推廣到。 的原因。 勇敢,按
4、照自己的本性以后的日子。 面對面。 以后的日子。 面對面。 感情豐富,多情善感。 想象,揣摩。 感情豐富,多情善感。 想象,揣摩。 判斷句 我寫這封信時,還是世間的一個人。 判斷句 小廳旁邊有一間房子,那是我和你共同居住的地方。 定語后置句 像我們這樣愛情專一的人,能忍受這種事情嗎? 定語后置句 天下的不應(yīng)當死卻死了和不愿意分離卻分離了的人,不能用數(shù)字來計算。 判斷句 我寫這封信時,還是世間的一個人。 判斷句 小廳旁邊有省略句 希望今后要遠走,一定把這事告訴我,我愿隨著你遠行。 主謂倒裝句 有幾家能稱心滿意呢? 固定句式 “與使無寧”表選擇與其讓我先死,不如讓你先死。 固定句式,“奈何”表疑問
5、 那么這種離散比死要痛苦啊,這將怎么辦呢? 省略句 希望今后要遠走,一定把這事告訴我,我愿隨著你遠行。 與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件(粵教版必修二第17課)與妻書PPT課件
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