2022年北京延慶縣聯(lián)考化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1空氣

2、是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是 ( )A為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車(chē)B空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8、氧氣21、稀有氣體等其他成分12下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（ ）A碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B鋁+氧氣 氧化鋁C甲烷+氧氣二氧化碳+水D.氧化鋁 鋁+氧氣32017年的“世界環(huán)境日”，中國(guó)確定的主題為“人人參與 ，創(chuàng)建綠色家園”。下列做法不可行的是A建筑工地經(jīng)常灑水降塵B禁止隨意焚燒秸稈，減輕霧霾影響C禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染D加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣的凈化處理4如圖為原子

3、變化的示意圖，其中表示三種原子，“”、“”、“”表示原子中的不同微粒，中屬于同種元素的原子是 ABCD5如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是（ ）A一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是131gB鎂原子有12個(gè)質(zhì)子C鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子D鎂元素在化合物中顯正價(jià)6下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式正確的是（）A鎂條在氧氣中燃燒：B實(shí)驗(yàn)室制CO2：C碳酸氫銨受熱分解：D雙氧水分解：7下圖所示是四位對(duì)某一化學(xué)式表示意義的描述，該化學(xué)式可能是( )ACOBO3CSO2DH28我國(guó)的“神州”號(hào)載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是（）A作燃料B供給宇航員呼

4、吸C保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)D用作火箭的助燃劑9分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類(lèi)正確的是（ ）A純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物B空氣污染物：二氧化硫、一氧化碳、PM2.5C可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶D物理性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、可燃性10下列粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是ABCD11地殼中最多的金屬元素是AAlBOCFeDSi12下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣具有可燃性D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13

5、制取氧氣有實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法，請(qǐng)回答：（1）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：實(shí)驗(yàn)室里，化學(xué)小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a_，b_。實(shí)驗(yàn)室里常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_(kāi)，反應(yīng)中二氧化錳的作用是_，實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是_（填標(biāo)號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室里也可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用A作氣體發(fā)生裝置，該裝置的一處錯(cuò)誤是_，這一錯(cuò)誤所導(dǎo)致的后果是_，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_(kāi)。實(shí)驗(yàn)室里還可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_(kāi)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)（填標(biāo)號(hào)）。若用如圖所示

6、裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_（填“c”或“d”）端通入。（2）氧氣的工業(yè)制法：工業(yè)上制取氧氣，有深冷法、變壓吸附法兩種。.深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的差異進(jìn)行分離。已知：常壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196。分離后，氧氣和氮?dú)獾闹饕獱顟B(tài)分別是_（填標(biāo)號(hào)）。選項(xiàng)氣體ABC氧氣液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氮?dú)庖簯B(tài)氣態(tài)液態(tài)制取得到的氧氣可以用于_。.變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍叻蛛x。在吸附塔中，通過(guò)增壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過(guò)程的示意圖如圖所示。分子篩中發(fā)生的變化屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。氧化鋁的化學(xué)式為_(kāi)。下列說(shuō)法正

7、確的是_（填序號(hào)）。A 變壓吸附法制取的氧氣中不含有稀有氣體B 變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳C 分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)分析下表數(shù)據(jù)，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點(diǎn)是_（寫(xiě)1點(diǎn)）。項(xiàng)目變壓吸附法深冷法最大產(chǎn)量（m3/h）320020000產(chǎn)品氣含氧氣量（%）939599.599.8工作表壓強(qiáng)（kPa）-7040460750溫度（）040-109190生產(chǎn)1m3氧氣耗電量（kWh）0.400.50.6514某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是_。（2）圖中盛放氯化

8、鈉固體的儀器名稱(chēng)是_，需稱(chēng)取氯化鈉_g.（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_（填序號(hào)），讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)_保持水平。A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_（填序號(hào)）。A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱(chēng)量 C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠15水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。 （1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為_(kāi)。（2）用裝置甲進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，試管a中產(chǎn)生的氣體是_，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_。（3）可用_鑒別硬水和軟水；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭主

9、要起 _作用；經(jīng)過(guò)乙處理的水為_(kāi)（填“純凈物”或“混合物”）。（4）消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化，高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)。（5）圖丙為海水淡化裝置，從微觀(guān)角度分析，圖甲和圖丙中都生成氣體，兩者最大的區(qū)別是_。16下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。（1）A實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_。（2）B中紅磷必須足量的原因是_，若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：最終倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是_（寫(xiě)一條）。（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。C圖中水的作用是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共1

10、4分）17乙醇是一種清潔能源。乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：C2H6O+3O2點(diǎn)燃 2CO2+ 3H2OaC2H6O+5O2點(diǎn)燃 2CO2+2CO+6H2O?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)反應(yīng)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)a= 。(2)反應(yīng) (選填化學(xué)方程式的序號(hào))屬于完全燃燒，產(chǎn)物無(wú)毒性。(3)9.2g乙醇在空氣中若按化學(xué)方程式發(fā)生反應(yīng)，計(jì)算生成一氧化碳的質(zhì)量。18小紅同學(xué)進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少許硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性。她將4g硫酸鈉固體加入43.2g水中充分溶解，倒入電解器中通電，當(dāng)正極產(chǎn)生6.4g氧氣時(shí)結(jié)束實(shí)驗(yàn)。忽略氣體在水中的溶解，請(qǐng)計(jì)算(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(1)負(fù)極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)所得

11、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）水是寶貴的自然資源。請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題（1）圖1是自來(lái)水生產(chǎn)流程簡(jiǎn)化圖如下：流程中試劑A常用_（填一物質(zhì)名稱(chēng)）。流程中的“過(guò)濾”在實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_。進(jìn)入用戶(hù)的自來(lái)水，在飲用之前要將其煮沸，煮沸的目的為_(kāi)和殺菌消毒。試劑C可以有很多種，二氧化氯（化學(xué)式為ClO2）是其中的一種，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)是_價(jià)。（2）圖2是電解水的使用裝置圖?；卮鹣铝袉?wèn)題。電源C極是_極（填“正”或“負(fù)”）。該實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化形式是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選

12、項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A. 為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，可以減少使用私家車(chē)，但是做不到禁止，錯(cuò)誤；B、空氣污染指數(shù)越高，質(zhì)量越差，故B錯(cuò)誤；C、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，故C正確；D、空氣中各成分的百分比是指體積分?jǐn)?shù)，故D錯(cuò)誤。選C。2、C【解析】由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)?！驹斀狻緼.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；B.鋁+氧氣氧化鋁，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；C.甲烷+氧氣二氧化碳

13、+水，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，此選項(xiàng)符合題意；D.氧化鋁 鋁+氧氣，屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。3、C【解析】A建筑工地經(jīng)常灑水降塵，防止污染，故A正確；B.禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，隨意焚燒秸桿會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，故B正確；C. 合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染，故C錯(cuò)誤；D.加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣的凈化處理，防止污染空氣，故D正確。點(diǎn)睛保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。4、B【解析】解：在原子中，電子在原子核的外部，所以小圈表示的是電子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以白球表示質(zhì)子，黑圈表示中子；再根據(jù)元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的可知；質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，由微觀(guān)結(jié)構(gòu)示意圖可知，和這兩種

14、粒子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)均為1，故屬于同種元素。故選B。5、A【解析】A、鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1。31，單位不是g，故錯(cuò)誤；B、由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，故正確；C、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子，故正確；D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子，而化合價(jià)顯+2價(jià)，故正確。故選A。6、A【解析】A. 鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：，故正確B. 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳使用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故錯(cuò)誤；C. 碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：，故錯(cuò)

15、誤；D. 雙氧水分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：，故錯(cuò)誤。故選：A。7、C【解析】A、CO表示一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，不符合題意。B、O3是由同種元素構(gòu)成，不符合題意。C、SO2表示一種物質(zhì)，表示一個(gè)分子，表示該物質(zhì)由不同種元素組成，表示一個(gè)分子有三個(gè)原子構(gòu)成，符合題意。D、H2是由同種元素構(gòu)成，不符合題意。故選C。8、D【解析】火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑。故選D。9、B【解析】A、潔凈的空氣、H2O2溶液都是由多種物質(zhì)組成，是混合物，故錯(cuò)誤；B、二氧化硫、一氧化碳、PM2.5都是空氣污染物，故正確；C、集氣瓶不能在酒精燈上加熱，故錯(cuò)誤；D、可燃性

16、是化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】A、由圖A可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子但不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故A不符合題意；B、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12核外電子數(shù)=10，為陽(yáng)離子，故B不符合題意；C、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，是氖原子，且最外層電子數(shù)為8，不易得失電子，故C是具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子；D、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=16核外電子數(shù)=18，為陰離子，故D不符合題意。故選C。11、A【解析】根據(jù)地殼中含量最豐富的前五種元素來(lái)回答本題，還需要知道金屬元素與非金屬元素的區(qū)別。【詳解】地殼中含量最豐富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，帶“钅”字

17、旁的屬于金屬，所以地殼中最多的金屬元素是Al。故選：A。12、B【解析】A、魚(yú)在水中生活，說(shuō)明水中溶有一定量的氧氣，但是不能確定溶解量，不能得出易溶于水的結(jié)論，故A錯(cuò)誤；B、氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B正確；C、液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣能支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管 長(zhǎng)頸漏斗 過(guò)氧化氫水+氧氣（或2H2O22H2O+O2） 催化作用（或催化、催化劑、加快反應(yīng)速率等） BC（或BD） 靠近試管口處沒(méi)有放一

18、團(tuán)棉花（或沒(méi)有放棉花） 加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2） 氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或2KClO32KCl+3O2） A d B 供給呼吸（或醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等） 物理 Al2O3 C 生產(chǎn)條件容易達(dá)到（或所需溫度較低、耗電量較少等合理答案） 【解析】（1）由圖可知，儀器a的名稱(chēng)是試管，故填試管；儀器b的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，故填長(zhǎng)頸漏斗。過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)為：過(guò)氧化氫 水+氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2H2O22H2O+O2，故填過(guò)氧化氫水+氧氣（或2H2O

19、22H2O+O2）；反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，起催化作用，能加快反應(yīng)速率，故填催化作用（或催化、催化劑、加快反應(yīng)速率等）；用過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，即B，氧氣不易溶于水，且密度比空氣的密度大，收集氧氣可選擇排水法或向上排空氣法，即C或D，故填BC 或BD。用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口處放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，圖中試管口處沒(méi)有放一團(tuán)棉花，故填靠近試管口處沒(méi)有放一團(tuán)棉花（或沒(méi)有放棉花）；試管口處沒(méi)有放棉花會(huì)造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，進(jìn)而污染收集到的氧氣，故填加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)

20、生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，故填高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2）。氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2，故填氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或2KClO3 2KCl+3O2）；用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣是加熱固體生成氣體的反應(yīng)，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，即A，故填A(yù)；氧氣的密度大于水的密度，為便于水的排除，氧氣應(yīng)從d管進(jìn)

21、入瓶中，故填d。（2）由圖可知，氧氣的沸點(diǎn)高于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)，分離液態(tài)空氣時(shí)，溫度先達(dá)到氮?dú)獾姆悬c(diǎn)，即氮?dú)庀扔谘鯕鈸]發(fā)出來(lái)，所以分離后氮?dú)獬蕷鈶B(tài)，氧氣呈液態(tài)，故填B。氧氣具有支持呼吸和助燃性等性質(zhì)，所以制取得到的氧氣可以用于供給呼吸、醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等，故填供給呼吸（或醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等）。該變化只是將氧分子與氮分子進(jìn)行了分離，分子本身并沒(méi)有發(fā)生變化，所以該變化屬于物理變化，故填物理。氧化鋁中，鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，利用十字交叉法，則氧化鋁的化學(xué)式寫(xiě)為Al2O3，故填A(yù)l2O3。A 由圖可知，分子篩吸附氮?dú)?，氯化鋁能除去水和二氧化碳

22、，所以變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B 由圖可知，氯化鋁能除去水和二氧化碳，變壓吸附法制取的氧氣中不含水蒸氣和二氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C 由圖可知，增壓分離出氧氣，減壓分離出氮?dú)?，所以分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)，選項(xiàng)正確，故填C。由圖可知，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點(diǎn)有生產(chǎn)條件容易達(dá)到所需溫度較低、耗電量較少等，即生產(chǎn)條件容易達(dá)到，故填生產(chǎn)條件容易達(dá)到（或所需溫度較低、耗電量較少等）。【點(diǎn)睛】制取氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。14、 廣口瓶 3 C 凹液面最低處 AD 【解析】(1)配制50

23、g6%氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，配制溶液的正確操作順序?yàn)?；托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；(2)圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱(chēng)是廣口瓶；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g6%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g6%=3g；(3)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量,所需溶劑的質(zhì)量為50g3g=47g(合47mL)，應(yīng)用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積。量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平；(4)A、氯化鈉固體不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，正確；B、用生銹砝碼

24、稱(chēng)量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，錯(cuò)誤；C、溶液具有均一性，裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；D、溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，正確。15、水分子（H2O) H2O H2+O2 氧氣 肥皂水 吸附 混合物 +6 水電解生成新分子，而水蒸發(fā)分子本身沒(méi)變化 【解析】（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；（2）由圖可知，管a中生成的氣體是管b 中生成氣體的體積的一半，故a 中的氣體是氧氣，b中的氣體是氫氣。水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O H2+O2

25、；（3）可以用肥皂水檢驗(yàn)軟硬水，具體方法是向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故自制凈水器中的活性炭主要起吸附作用；經(jīng)過(guò)凈水器后的水中仍含有可溶性的鈣鎂化合物，故是混合物。（4）高鐵酸鉀K2FeO4中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，（+1）2+x+（-2）4=0，得x=+6.（5）圖甲是水分子變?yōu)榱藲浞肿雍脱醴肿?，是化學(xué)變化，而圖丙是水分子的間隙變大，而水分子的種類(lèi)不變，是物理變化。16、導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，導(dǎo)管中上升一段水柱 將瓶中氧氣耗盡 氣密性不好等（合理即可）

26、防止生成的高溫熔化物濺落到瓶底，集氣瓶炸裂 【解析】(1)A實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明裝置不漏氣的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開(kāi)，導(dǎo)管中上升一段水柱，故填寫(xiě)：導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，導(dǎo)管中上升一段水柱；(2)B中紅磷必須足量的原因是將瓶中氧氣耗盡，防止紅磷不足，無(wú)法消耗盡瓶中氧氣，使測(cè)定結(jié)果偏小，故填寫(xiě)：將瓶中氧氣耗盡；倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是：裝置漏氣；未等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)；故填寫(xiě)：氣密性不好等（合理即可）；(3)C圖中水的作用是防止生成的高溫熔化物濺落到瓶底，集氣瓶炸裂，故填寫(xiě)：防止生成的高溫熔化物濺落到瓶底，集氣瓶炸裂。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）2 （2）（3）5.6 g (計(jì)算步驟、結(jié)果完全正確給分)【解析】試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出生成物中各元素的原子個(gè)數(shù)與反應(yīng)物中原子個(gè)數(shù)的差，再除以C2H6O中各元素的原子個(gè)數(shù)即可