2022年黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)第五十七中學(xué)化學(xué)九上期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1水是生命之源，下列關(guān)于自然界中水的說法不正確的是（ ）A天然水中加入明礬凈化后可直接飲用B水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的C化肥、農(nóng)藥的不合理施用會造成天然水體的污染D天然水凈化成自來水的過程

2、中，既有物理變化，也有化學(xué)變化2下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化又有化學(xué)變化的是（）A伐薪燒炭南山中B陸虞侯火燒草料場C白玉為床金做馬D千里冰封，萬里雪飄3下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別食醋與水聞氣味B檢驗(yàn)是否是二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中C鑒別水和過氧化氫溶液用二氧化錳D獲取純凈水將河水過濾AABBCCDD4下圖是收集某氣體并處理裝置，由實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體有關(guān)性質(zhì)正確的一組是 密度（與空氣比較）大于大于小于小于在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶選項(xiàng)ABCDAABBCCDD5在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下

3、列有關(guān)說法正確的是（ ）A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B丙一定是該反應(yīng)的催化劑C反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1D乙不是化合物6已知：。下列坐標(biāo)圖能正確反映一定質(zhì)量碳酸鈣充分灼燒過程變化關(guān)系的是（ ）ABCD7下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A保存氧氣B夾試管C取適量液體D取液體時(shí)擠入空氣8廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是 （ ）A天然氣燃燒B鐵鍋生銹C開水沸騰D食物變質(zhì)9小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是A

4、圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約B圖2中bc段紗布始終不會變紅C圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動D若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時(shí)間會變長10下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射C鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰11下面所示的四個(gè)圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A鎂在氧氣中燃燒B向二氧化錳中加入過氧化氫溶液C向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液D等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)12日常生活中高鈣牛奶中的“鈣”是指（ ）A單質(zhì)B分子C原子D元素二、填空題（本

5、題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱：a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同）。若用A裝置制取氧氣，最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）若用排氣法收集氧氣，選用的裝置是_，檢驗(yàn)氧氣的方法是將_集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃。若用C裝置收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先_，再_。若用注滿水的F裝置收集氧氣，進(jìn)氣口為_（填“c”或“d”）。14根據(jù)下圖回答問題:（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:（1）_，（2）_。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_， 可以用排水法收集氧氣的原因是_。（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水

6、，實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳;則可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填裝置編號），若選擇該裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是_。15某興趣小組活動中，同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40 ，紅磷的著火點(diǎn)是240 ,燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。（交流與討論）白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。（改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)）同

7、學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整?，F(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒。b試管中紅磷沒有燃燒。熱水中白磷、b試管中紅磷都沒有燃燒的原因分別是_；_。（反思與評價(jià)）(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是_。(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是_。(3)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒，經(jīng)檢測生成物為水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。16以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。（1）標(biāo)號為A的儀器名稱是_；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，并用向上排空氣法收集。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_；若要制取

8、1.6g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_g。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用排水法收集，則組裝制取裝置時(shí).需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和_；實(shí)驗(yàn)過程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集.原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮（“氮”指氮元素）。某些生物（如大豆根系中的根瘤菌）就是有固氮作用。經(jīng)田間實(shí)驗(yàn)測定，一畝大豆可固氮5.6kg，相當(dāng)于施用_kg尿素CO（NH2）2.（不寫計(jì)算過程）18無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某無土栽培營養(yǎng)液中含有2.02%的KNO3。（1）

9、KNO3中含有_種元素。（2）KNO3中氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為_。（3）5000g該無土栽培營養(yǎng)液含氮元素_g。（4）現(xiàn)用10%的KNO3溶液配制5000g的2.02%的KNO3溶液用來配制該營養(yǎng)液，則需要10%的KNO3溶液的質(zhì)量多少?（請寫出計(jì)算過程）_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）從微粒的觀點(diǎn)解釋氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的過程。_(填寫具體粒子,下同)變化，_不變。化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、明礬為絮凝劑，吸附一些不易沉降的微小顆粒，但不可吸附可溶的雜質(zhì)和細(xì)菌，因此

10、，天然水中加入明礬凈化后不可直接飲用，故符合題意；B、水的天然循環(huán)主要是通過蒸發(fā)、降水等一系列物理變化完成的，故不符合題意；C、化肥、農(nóng)藥的不合理施用會造成天然水體的污染,故不符合題意；D、天然水凈化成自來水的過程中，絮凝、沉降、過濾等過程為物理變化，但殺菌、消毒為化學(xué)變化，既有物理變化，也有化學(xué)變化，故不符合題意。2、A【解析】A、伐薪燒炭南山中，伐薪是指砍柴屬于物理變化，燒炭生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、陸虞后火燒草料場只有化學(xué)變化，不符合題意；C、白玉為床，金作馬只有物理變化，不符合題意；D、千里冰封，萬里雪飄，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，不符合題意。故選A。3、D【解析】A

11、、聞氣味，有酸味的是食醋，無味的是水，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確。B、檢驗(yàn)是否是二氧化碳?xì)怏w，可通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明氣體是二氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確。C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確。D、將河水過濾，只能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能獲取純凈水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)睛】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。4、C【解析】瓶內(nèi)原來有空氣，氣體進(jìn)去以后，將空氣從右端的長導(dǎo)氣管

12、排出，說明該氣體的密度比空氣的密度小，導(dǎo)氣管上連接一個(gè)倒置的漏斗，是防止水倒吸，說明該氣體極易溶于水，故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小及氣體的溶解性進(jìn)行分析解答。5、C【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。反應(yīng)后甲質(zhì)量減小，甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為20g-12g=8g，反應(yīng)后丁質(zhì)量減小，丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁質(zhì)量為：20g-18g=2g，丙質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應(yīng)后乙質(zhì)量增大，乙是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成乙的質(zhì)量為：2g+8g=10g，該反應(yīng)是：甲+丁=乙。A、由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)

13、的反應(yīng)是化合反應(yīng)，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、丙在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為：10g：2g=5：1，此選項(xiàng)正確；D、甲和丁反應(yīng)生成乙，乙一定是化合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。6、D【解析】A、鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能從零開始，當(dāng)碳酸鈣反應(yīng)完時(shí)，鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增加，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B、在反應(yīng)時(shí)生成氣體，鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要增加，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、在反應(yīng)時(shí)生成氣體，鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要增加，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D、在

14、反應(yīng)時(shí)生成氣體，鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要增加，起始點(diǎn)不為0，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。7、C【解析】A、氧氣密度大于空氣，集氣瓶口應(yīng)向上放置，故錯(cuò)誤；B、使用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部套入，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺上，標(biāo)簽手心，瓶口與試管口緊靠在一起。故正確D、使用膠頭滴管時(shí)先擠壓膠頭，排出空氣，再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。8、C【解析】A、天然氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、開水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、食物

15、變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C。9、B【解析】A. 圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約藥品，此選項(xiàng)正確；B. 由于氨分子不斷地運(yùn)動，一部分氨分子與濕潤的酚酞紗布條接觸，氨分子能使酚酞溶液變紅，所以圖2中bc段紗布也變紅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動，此選項(xiàng)正確；D. 溫度越低，分子運(yùn)動速度越慢，此選項(xiàng)正確。故選B。10、D【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、氫氣在

16、空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說法正確。故選：D。11、B【解析】A鎂跟氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，氧化鎂的質(zhì)量由“0”開始，逐漸增加，直至反應(yīng)完全，氧化鎂的質(zhì)量不再增加，保持不變；而鎂和氧氣的質(zhì)量逐漸減少，直到反應(yīng)不再發(fā)生，若鎂有剩余，則氧氣的質(zhì)量為“0”，或氧氣有剩余，則鎂的質(zhì)量為“0”，若二者恰好反應(yīng)，則均無剩余，其質(zhì)量均為“0”。故A不正確；B向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，隨著過氧化氫溶液質(zhì)量的增加，氧氣的質(zhì)量由“0”開始逐漸增加，故B正確；C向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液，其曲線應(yīng)從縱坐標(biāo)上一點(diǎn)開始，再隨著硫酸銅溶液的加入，固體質(zhì)量逐漸增加（因?yàn)镕e+CuSO4=Cu+FeS

17、O4），直至反應(yīng)不再發(fā)生，固體的質(zhì)量不再改變，故C不正確；D等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)比鋁少，故D不正確。故選B。12、D【解析】日常生活中，高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 集氣瓶 A或B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E 帶火星的木條伸入 將導(dǎo)管從水槽中取出 熄滅酒精燈 d 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺，b是集氣瓶；（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧

18、氣，選擇裝置A來制??；還可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，選擇裝置B來制??；若用A裝置制取氧氣，最佳反應(yīng)是加熱高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集氧氣；檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃；用排水法收集氧氣結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；氧氣的密度比水小，用注滿水的F裝置收集氧氣，進(jìn)氣口為d端。14、錐形瓶 水槽 氧氣難溶于水 BD或BF 將帶火星的木條放在b口，若木條復(fù)燃，則說明已經(jīng)收集滿 【解析】（1）圖中標(biāo)示的（

19、1）的儀器名稱是錐形瓶，標(biāo)示的（2）的儀器名稱是水槽；（2）A裝置制氧氣需要加熱，且試管口塞了一團(tuán)棉花，可知是利用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣難溶于水；（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳不需要加熱，故發(fā)生裝置選B；二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，故收集裝置可選D或F；若選擇該裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則使用的藥品是過氧化氫和二氧化錳，反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在b口，若木條復(fù)燃，則說明已經(jīng)收集滿。15、熱水中白磷沒有與空氣(或氧氣)接觸 b試管中溫

20、度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) 反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，生成物不會對空氣造成污染 平衡氣壓，防止橡皮塞被沖開 C2H5OH+3O23H2O+2CO2 【解析】熱水中白磷被水包裹，沒有燃燒的原因是：白磷沒有與空氣(或氧氣)接觸；紅磷的著火點(diǎn)是240 ，熱水溫度只有60， b試管中紅磷沒有燃燒的原因是：溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，故填：熱水中白磷沒有與空氣(或氧氣)接觸；b試管中溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；（1）圖2裝置反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，生成物不會對空氣造成污染，故填：反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，生成物不會對空氣造成污染；（2）圖2裝置體積固定燃燒過程中放熱會導(dǎo)致氣壓變大，橡皮塞被沖開，故填：平衡氣壓，防止橡皮塞被沖開；（3）酒精燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O23H2O+2CO2，故填：C2H5OH+3O23H2O+2CO2【點(diǎn)睛】燃燒三要素滿足兩個(gè)還不能燃燒一定是第三個(gè)條件不滿足。16、錐形瓶 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿 15.8 DM 剛開始有氣泡冒出的是裝置中的空氣，要等氣泡均勻冒出是才可以收集 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）標(biāo)號為A的儀器名稱是錐形瓶。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀