2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽市東北育才雙語學(xué)校化學(xué)九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）A木炭、硫粉、石蠟在空氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B空氣主要是由氮氣和氧氣組成，氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑C空氣中稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以常用于制造多種用途的電光源D空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，說明空氣的質(zhì)量越好2百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（ ）A秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成C秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：

3、1：6D秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大3以下4個圖像，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是 ( )AA BB CC DD4用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量(查閱資料，白磷在溫度40時可以燃燒)，下列說法正確的是（ ）A點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B用細(xì)鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果C不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好D實驗結(jié)束后，集氣瓶中白磷熄滅無須冷卻即可打開止水5下列實驗現(xiàn)象中，描述不正確的是A將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅B向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化C用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟沉入水底D將火柴梗迅速平放入蠟燭火

4、焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴(yán)重6下列屬于化學(xué)變化的是A活性炭凈水 B酒精揮發(fā) C滴水成冰 D高溫?zé)沾?下列家庭用的物品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是（ ）A白醋B面粉C味精D蔗糖8下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（ ）A為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物B房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點C汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物D用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度9水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）A生活中軟化硬水的常用方法是煮沸B地球表面約71%被水覆蓋,淡水資源儲量豐富C電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組

5、成的D電解水實驗中,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2:110如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）A甲中混有少量乙可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲B15時甲、乙的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C30時甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%D降低溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡投?、填空題（本大題共1小題，共4分）11試根據(jù)圖中信息回答下列問題。（1）品紅在熱水中擴散比冷水快的原因_。（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的_和_對空氣造成了污染；（3）此實驗中水的作用是_。（4）二氧化錳對過氧化氫的分解具有_作用；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某興趣小組對KCLO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，

6、在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗: 編號KCLO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15-171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCL0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是_。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_。（3）寫出KCLO3分解的化學(xué)方程式：_。（4）維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2， 所需時間明顯少于171s，解釋原因:_。（5）要比較KCLO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2 ， 所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某化學(xué)興趣

7、小組的同學(xué)們在實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你參與其中，并完成填空：理論分析計算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。實驗步驟（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。數(shù)據(jù)處理根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_時，反應(yīng)恰好完全進行。當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質(zhì)為_（寫化學(xué)式）。列式計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。反思（1）本實驗還可以利用試劑_來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時間，現(xiàn)象是_。（2）在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？_為什

8、么？_。14某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_，說出你的判斷依據(jù)_。（問題二）：設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置 以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置： (1) 寫出編號儀器的名稱_；(2) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳的作用是_。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 該反向的基本反應(yīng)類型是_(

9、4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)_，正放在桌面上。a蓋上玻璃片 b將導(dǎo)管移出 c將集氣瓶移出水面(5)實驗室取1克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為12克，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_克。 參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_？(根據(jù)化學(xué)方程式計算)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15尿素是一種常用氮肥，其化學(xué)式為CO(NH2)2。（1）尿素由_種元素組成。 （2）尿素中C、H兩種元素的質(zhì)量比為_。（3）尿素的相對分子質(zhì)量為_。 （4）尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_

10、。（5）肖林家中有一塊稻田，需施15Kg尿素，他到農(nóng)資公司購買，由于尿素售完，他需購硝酸銨（NH4NO3）代替尿素，他應(yīng)購的硝酸銨的質(zhì)量為_Kg。(要計算過程)16化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)稱量68g 過氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進行實驗，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖計算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是_g;(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、木炭、硫粉在空氣中的燃燒都是化合反應(yīng)，石蠟在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，不是化合反應(yīng)，選項錯誤；B、空氣主要是由氮氣和氧氣組成，氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，

11、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，選項正確；C、空氣中稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，所以常用于制造多種用途的電光源，選項錯誤；D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，說明空氣的質(zhì)量越差，選項錯誤，故選B。2、C【解析】A、根據(jù)秋水仙堿的化學(xué)式C22H25NO6，秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成，選項A不正確；B、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示該元素的原子個數(shù)，根據(jù)秋水仙堿的化學(xué)式C22H25NO6，一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成，選項B不正確；C、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示該元素的原子個數(shù)，根據(jù)秋水仙堿的化學(xué)式C22H25NO6，秋水仙堿分子中碳、

12、氫、氮、氧原子個數(shù)比為222516，選項C正確；D、根據(jù)秋水仙堿的化學(xué)式C22H25NO6，一個秋水仙堿分子中碳原子的相對原子質(zhì)量總和最大為264，所以秋水仙堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。故選C。3、B【解析】A、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，故不正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成固體四氧化三鐵，固體質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后固體質(zhì)量不變，故正確；C、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時生成二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是不斷增加的，故不正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故不正確【點睛】圖像題要弄清橫、縱坐標(biāo)的含義，起點，終點及變化

13、趨勢是否合乎題意。4、C【解析】白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！驹斀狻緼、點燃白磷后快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞。點燃后燃燒匙插入集氣瓶慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，進入的水的量應(yīng)大于集氣瓶體積的五分之一，故A不正確；B、不能用細(xì)鐵絲代替白磷進行實驗，鐵絲在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故B不正確；C、不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，裝置氣密性好，實驗效果更好，故C正確；D、實驗結(jié)束后，集氣瓶中白磷熄滅冷卻，打開止水，未冷卻，打開止水夾，瓶內(nèi)氣壓較大，水進入的就少，故D不正確。故選C。【點睛】測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧

14、氣的含量。5、C【解析】試題分析A將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅。故A正確。B向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化。故B正確。C用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟浮在水面。故C錯誤。D將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴(yán)重。故D正確。考點考查化學(xué)現(xiàn)象的正確描述。6、D【解析】A、活性炭凈水的過程中，只是吸附了水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、酒精揮發(fā)的過程中，只是酒精狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、滴水成冰的過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、高溫?zé)沾傻倪^程中有

15、新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D?！军c睛】要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化。7、B【解析】A、白醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確。C、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。故選：B。8、A【解析】試題分析：A選項為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，是降低溫度到著火點以下；C選項是錯誤的敘

16、述，是因為沒有達到著火點；D選項是錯誤的敘述，是因為隔絕空氣. 故答案選擇A考點：燃燒與滅火9、A【解析】A、生活中軟化硬水的常用方法是煮沸；故選項正確。B、地球表面約71%被水覆蓋，海水資源儲量豐富，淡水資源有限；故選項錯誤。C、電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤。D、電解水實驗中，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為1:2；故選項錯誤。故選：A。10、D【解析】A、甲的溶解度受溫度影響比乙的大，故甲中混有少量乙可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲，說法錯誤； B、15時甲、乙的溶解度相等，它們的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，說法錯誤； C、30時甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30g/（30g+

17、100g）100%30% ，說法錯誤； D、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，降低溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?，說法正確。故選D?！军c睛】某溫度時，不同物質(zhì)的溶解度相等，它們飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溫度升高，分子能量增大，運動速率加快 有害氣體 煙塵 吸收二氧化硫，防止污染空氣 催化 【解析】（1）分子是不斷運動的，且運動快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子能量增大，分子運動速度加快，所以品紅在熱水中擴散比冷水快。（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠大量排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。（3）觀察此實驗中的現(xiàn)象，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明該實驗是硫在氧氣在

18、燃燒，生成的二氧化硫會造成空氣污染，所以瓶內(nèi)的水可以吸收二氧化硫，防止污染空氣。（4）在過氧化氫制氧氣的實驗中，加入二氧化錳可以改變過氧化氫的分解速率，而二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變，所以二氧化錳對過氧化氫的分解具有催化作用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、對比實驗 MnO2 2KCLO32KCL +3O2 KCL能加快反應(yīng)速率 生成O2的體積 【解析】（1）實驗1中沒有加入任何物質(zhì)，所以設(shè)置實驗1的目的與其他組實驗對比；（2）收集50mL氧氣所需時間越短，說明催化效果越好。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，二氧化錳的催化效果最佳；（3）氯酸鉀在催化劑的作用下，加熱會生成氯化鉀和氧氣

19、，其化學(xué)方程式為2KCLO32KCL +3O2；（4）根據(jù)題目中表格的信息可知，氯酸鉀中加入氯化鉀，收集50mL氧氣所需時間由171s縮短到154s，KCL能加快反應(yīng)速率； （5）根據(jù)控制變量法可知，要比較KCLO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)生成O2的體積。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、20g 、 7.3% 酚酞 無色恰好變成紅色 不能 氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應(yīng)的時間 【解析】數(shù)據(jù)處理中和反應(yīng)是發(fā)熱反應(yīng)，溫度達到最高點時恰好完全反應(yīng)。根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為20g時，反應(yīng)恰好完全進行。當(dāng)加

20、入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為20g時，反應(yīng)恰好完全進行。當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時，說明稀鹽酸有剩余，氫氧化鈉完全反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)為生成的氯化鈉和剩余稀鹽酸中的氯化氫：、。設(shè)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)x。x=7.3%。反思（1）酚酞遇堿性變成紅色。本實驗還可以利用試劑酚酞來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時間，現(xiàn)象是無色恰好變成紅色。（2）在本實驗中不能將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體，氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應(yīng)的時間。14、NaCl 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣 集氣瓶 AFC 催化作用，加快反應(yīng)速率 BH 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng) bac 4.8 0.1mol 【解析】【問題一】：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】：（1）集氣瓶是常用的反應(yīng)容器；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此