山東省牡丹區(qū)王浩屯鎮(zhèn)初級中學2022-2023學年化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1自來水消毒過程發(fā)生的某個化學反應的微觀過程下圖所示。下列有關判斷正確的是A反應物中沒有單質B該變化過程水沒有參加反應C該反應屬于分解反應D原子在化學變化中不能再分2下列實驗操作正確的是（ ）A讀出液

2、體體積B氧氣驗滿C熄滅酒精燈D傾倒液體3最早用定量的方法證明空氣成分的科學家是（）A道爾頓 B張青蓮 C拉瓦錫 D門捷列夫4氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（ ）A甲中氮、氫原子個數(shù)比為1:3B乙的相對分子質量為32C兩種生成物均為化合物D生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:25下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳B紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧C硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體D水通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為126每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，

3、煙氣中的一種有毒氣體是AO2BN2CCODCO27某鐵的氧化物中，鐵元素的質量分數(shù)為70%，則該鐵的氧化物中鐵的化合價為（ ）A+1B+2C+3D+48鉻是一種人體必需的微量元素,缺乏鉻可引起動脈粥樣硬化,紅糖、全谷類糙米、未精制的油、小米、胡蘿卜、豌豆中含鉻較高。鉻元素的部分信息如圖所示,下列說法正確的是( )A該元素的一個原子里有24個中子B該元素屬于非金屬元素C該元素的相對原子質量是52gD該原子的原子核外有24個電子9水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是( )A用過濾的方法可以使硬水軟化B用活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化C水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子

4、變大D區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水10下列關于催化劑的敘述正確的是()A在化學反應里能加快其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都改變的物質B二氧化錳是一切反應的催化劑C在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學前后都沒有改變的物質D要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應11已知兩種不同的原子，一種原子核內有10個質子、10個中子，另一種原子核內有10個質子，9個中子，則它們不相等的是（）A核外電子數(shù)B原子的核電荷數(shù)C原子的質量D原子核的帶電量12下列物質變化中微粒種類發(fā)生改變的是( )A碘升華B鐵生銹C銅導電D水蒸發(fā)二、

5、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：.實驗小組按A裝置進行實驗，寫出該反應的文字表達式_。在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化_；實驗結束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_（任寫一種）。.實驗A測得結果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功，實驗前，檢查該裝置氣密性的方法是_。（查閱資料）白磷著火燃燒的溫度為40。（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（實驗準備）錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置

6、氣密性良好。（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。（現(xiàn)象分析）（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_。（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象如下：注射器中的水自動噴射出來，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_。當注射器中的水還剩約_mL時停止下流。14化學是一門以實驗為基礎的科學，如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。（1）寫出儀器的名稱。a：_b：_。（2）若選用氯酸鉀和二氧化錳為藥品制取純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_（填寫字母）；反應的化學方程式：_。若使用裝置G排空氣收集氧氣，請在圖

7、中補充完整導管_。（3）選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_（填寫字母）。為了控制反應的速率，可以將儀器b改為_。（4）汽車尾氣中NO是一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。實驗室中制取NO采用的收集裝置是_（填寫字母）。氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質與收集方法的選擇無關的是_（填序號）。顏色 密度 溶解性 與空氣成分是否反應15實驗室常用下列裝置制取氧氣（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_、b_；（2）寫出用 A 裝置制取氧氣的反應的文字表達式_；（3）用 C 裝置收集

8、氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是_；（4）用 E 裝置收集氧氣，進氣端口是_。充滿氧氣后的 E 裝置，要把氧氣平穩(wěn)的 導出，方法是_。（5）利用 B 裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放的是_，發(fā)現(xiàn)生成氧氣的速率過快， 為了降低反應速率，你有哪些合理方法（從藥品和操作兩個方面講）_16實驗是學習化學的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當儀器用與制取并收集。 （1）儀器e的名稱是_。（2）若用排空氣法收集，產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有（填代號）_，裝入藥品前必須進行的一步操作是_。（3）反應的文字表達式為_，該反應的基本反應類型為_。（4）檢驗是否已經(jīng)集滿的方法是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共

9、14分）17某“銅綠”的試劑瓶的部分標簽如圖所示，請根據(jù)標簽信息回答問題：Cu2(OH)2CO3的相對分子質量是_。該瓶試劑中Cu元素的質量最多為_。某實驗需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g，則需取用該試劑的質量最多為多少_？18研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣，并將測量氮氣的密度作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_，此方法屬于_變化。（2）除去氧氣。他們分別進行了除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用_（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是_（3）分析誤差。此法得到的氮氣密度（標準情況

10、下），經(jīng)科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）鈣元素是人體內含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中，如圖是鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結構示意圖，請回答。鈣原子的相對原子質量是_，鈣原子在化學反應中容易_（填“得到”或“失去”）最外層電子，形成的鈣離子符號為_。（2）如圖表示氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程，請回答。該反應的微觀實質是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后_。反應過程中的最小粒子是_（用化學符號表示）。生

11、成物的化學式是_，生成物屬于_（填“單質”或“化合物”）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、由微觀示意圖可以看出該反應物中含有氯氣，是單質，錯誤；B、由微觀示意圖可以看出反應前有兩個水分子，反應后只有一個水分子，故有水參與反應，錯誤；C、由微觀示意圖可知該反應是一個水分子與一個氯分子參與反應生成了一分子氯化氫和一分子次氯酸，不屬于分解反應，錯誤；D、在化學變化中，原子是最小的微粒，不能再分，正確。故選D。2、C【解析】本題從化學實驗基本操作方面分析。【詳解】A、量筒讀數(shù)時視線應與凹液面的最低處保持相平，圖中所示操作錯誤，故

12、不符合題意；B、氧氣驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不應伸入集氣瓶中，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確，故符合題意；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤，故不符合題意。3、C【解析】最早用定量的方法研究了空氣成分的科學家是拉瓦錫。故選C。4、D【解析】根據(jù)微觀示意圖判斷化學方程式為4NH3+5O2 4NO+ 6H2O?！驹斀狻緼、甲物質是NH3，其中氮、氫原子個數(shù)比為1:3，故A正確；B、乙物質是O2，O2的相對分子質量為162=32，故B正確；C、由圖可知，兩種生成物是NO和H2O，都是由兩種元素組

13、成，故均為化合物，故正確；D、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個數(shù)比為4:6=2:3，故錯誤。故選D。5、D【解析】A描述的是結論而不是現(xiàn)象。B紅磷燃燒只生成一種物質五氧化二磷，是固體，應該看到的只有白煙現(xiàn)象。C物質在氧氣中燃燒應比在空氣中燃燒更劇烈，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。6、C【解析】一氧化碳與血紅蛋白的結合能力要比氧與血紅蛋白的結合能力強200-300倍，所以一旦一氧化碳與血紅蛋白結合了，氧就不能與血紅蛋白結合，使人體缺氧，而使人不舒服或死亡。CO是煙氣中的一種有毒氣體。故選C7、C【解析】設物質的化學式為，化學式為，設鐵的化合價為z，則，z=+3，故選C。8、D【解析】A、

14、該元素的一個原子里有24個質子，相對原子質量中子數(shù)+質子數(shù)，該元素的中子數(shù)為28，錯誤；B、該元素屬于金屬元素，錯誤；C、該元素的相對原子質量是52，錯誤；D、該原子的原子核外有24個電子，正確；故選D。9、D【解析】A、硬水軟化的方法是加熱煮沸，過濾只是除去不溶性雜質，說法錯誤；故不符合題意；B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和異味，沒有新物質生成，屬于物理變化，說法錯誤；故不符合題意；C、水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子間的間隔會變大，說法錯誤；故不符合題意；D、區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，說法正確；故符合題意；故選D10、C【

15、解析】A、催化劑在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量沒有改變，化學性質也沒有改變；故選項錯誤。B、二氧化錳只是一部分反應的催化劑，是一切反應的催化劑說法過于絕對；故選項錯誤。C、催化劑在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學前后都沒有改變的物質；故選項正確。D、二氧化錳只能加速氯酸鉀的分解，不能決定氯酸鉀是否分解；故選項錯誤。故選：C?！军c睛】催化劑：只能改變化學反應的速率，不能決定物質是否發(fā)生化學變化；化學反應前后，催化劑的質量不變，化學性質不變，但物理性質可能改變；催化劑可以重復使用。11、C【解析】原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由

16、質子和中子構成的，質子帶正電荷，中子不帶電，核外電子帶負電荷，由于原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性。【詳解】A、兩種原子核內質子數(shù)均為10，故兩種原子核外電子數(shù)均為10，不符合題意；B、兩種原子核內質子數(shù)相等，故兩種原子的核電荷數(shù)相等，不符合題意；C、原子的質量主要集中在原子核上，而原子核是由中子和質子構成的，兩種原子中子數(shù)不相等，因此原子的質量不相等，符合題意；D、兩種原子的核電荷數(shù)相等，因此核外電子數(shù)也相等，原子的帶電量相等，不符合題意。故選：C。12、B【解析】A、碘升華是碘分子的間隔發(fā)生變化，碘分子本身不變，故錯誤；B、鐵生銹是鐵單質與氧氣、水生成鐵

17、銹，微粒本身發(fā)生變化，故正確；C、銅導電，沒有生成新物質，微粒本身不變，故錯誤；D、水蒸發(fā)是水分子間隔發(fā)生變化，微粒本身不變，故錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅磷+氧氣五氧化二磷 先變大后變小 紅磷不足（或裝置漏氣、未恢復到室溫就打開彈簧夾） 連接好裝置后，打開彈簧夾，推動注射器的活塞，氣球膨脹 引燃白磷 白磷燃燒耗盡了瓶中的氧氣，瓶內壓強減小 4 【解析】測量空氣中氧氣體積含量的實驗：.實驗小組按A裝置進行實驗，紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，反應的文字表達式為紅磷+氧氣五氧化二磷。反應開始，關閉止水夾，紅磷燃燒放出熱量，瓶中壓強增大，氣球會變

18、大，冷卻至室溫后，瓶內氣壓減小，氣球變小，因此在整個實驗過程中，可觀察到氣球先變大后變??；實驗結束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于總體積的1/5，導致這一結果的原因可能是：紅磷的量不足或沒有冷卻至室溫就打開了止水夾、或裝置漏氣等。.實驗A測得結果不夠準確，實驗小組選定白磷在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功，實驗前，檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置后，打開彈簧夾，推動注射器的活塞，氣球膨脹?，F(xiàn)象分析：（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是利用熱水的溫度引燃白磷。（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象如下：注射器中的水自動噴射出來，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因

19、是白磷燃燒耗盡了瓶中的氧氣，瓶內壓強減小。已知錐形瓶中空氣體積為230mL，其中氧氣的體積約為，注射器中水的體積為50mL，當注射器中的水還剩約50mL -46mL=4 mL時停止下流。14、錐形瓶 長頸漏斗 A 2KClO32KCl+3O2 B 分液漏斗（或注射器） F 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶，b是長頸漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選擇的發(fā)生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2，氧氣密度比空氣大，所以使用裝置G排空氣收集氧氣的裝置是：；（3）實驗

20、室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，應選擇的發(fā)生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以為了控制反應的速率，可以將儀器b改為分液漏斗（或注射器)；（4）一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體，所以實驗室中制取NO采用的收集裝置是F，選擇氣體收集方法的主要依據(jù)是：密度、溶解性、與空氣成分是否反應，故選。15、鐵架臺， 錐形瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 集氣瓶口出現(xiàn)大量氣泡 C； 從 d 端緩慢向瓶中加水，從 c 端收集排出的氣體 過氧化氫溶液/雙氧水； 調節(jié)分液漏斗活塞，控制反應速率 向過氧化氫溶液中加水， 降低其濃度

21、【解析】(1)據(jù)圖可知標號儀器的名稱：a是鐵架臺、b是錐形瓶；(2)A裝置需要加熱，可用高錳酸鉀受熱時分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣制取氧氣；反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)選用C裝置收集O2時，判斷O2已收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則證明已滿；(4)因為氧氣不易溶于水，用 E 裝置收集氧氣，應從c端進入；從 d 端緩慢向充滿氧氣后的 E 裝置中加水，從 c 端收集排出的氣體即可；(5)用B裝置制取氧氣，要用到的藥品有固體二氧化錳，液體過氧化氫，分液漏斗中盛放過氧化氫溶液；可以通過向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度或調節(jié)分液漏斗活塞，控制液體滴加的速率來實現(xiàn)。1

22、6、燒杯 a、b、g 檢驗裝置的氣密性 過氧化氫 水+氧氣 分解反應 帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復燃，則集滿 【解析】（1）燒杯是常用的反應容器，故答案為：燒杯；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有：a、b、g；裝入藥品前必須進行的一步操作是：檢驗裝置的氣密性；故答案為：a、b、g，檢驗裝置的氣密性；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，該反應符合分解反應一變多的特征；故答案為：過氧化氫 水+氧氣；分解反應。（4）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復燃，則集滿；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、222 262.5g 12.8g 【解析】(1)Cu2(OH)2CO3的相對分子質量是：642+(16+1)2+12+163=222，故填寫：222；(2)由圖可知，樣品500g，含量（以Cu計）最大質量分數(shù)為:52.5%，因此該瓶試劑中Cu元素的質量最多為：500g52.5%=262.5g，故填寫：