人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)《Unit-6-How-do-you-feel》C部分2課件_第1頁
人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)《Unit-6-How-do-you-feel》C部分2課件_第2頁
人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)《Unit-6-How-do-you-feel》C部分2課件_第3頁
人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)《Unit-6-How-do-you-feel》C部分2課件_第4頁
人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)《Unit-6-How-do-you-feel》C部分2課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PEP 7 Unit6 Part Cstory timePEP 7 Unit6 Part CMOOD30秒鐘內(nèi),同桌說一說與心情有關(guān)單詞,比比誰說的多。 excitedMOOD30秒鐘內(nèi),同桌說一說與心情有關(guān)單詞,比比誰說的多。When I , Im very happy.When I , Im very happy.Maybe Maybe 人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2Ill go and make some.請你來演一演Zip happy 的原因,語句可以不同哦Ill go and make some.請你來演一演Zi人教P

2、EP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2Tick, tock. Tick, tockTick, tock. Tick, tockAfter 30 minutes30分鐘過去了After 30 minutesMaybe Zoom Maybe Zoom 人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2Zip在等待過程中心情是怎樣變化的?Zip在等待過程中心情是怎樣變化的?人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2 如果不會用英語表達(dá),就把情緒演出來

3、吧 如果不會用英語表達(dá),就把情緒演出來吧My favourite TV show is on soon. Lets watch it. Do you have any popcorn?Ill go and make some.My favourite TV show is on soo人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2He must be making lots of popcorn. Yum!He must be making lots of popcWhere is he? Im a little worried now. Il

4、l go and check.Where is he? Im a little worrOh! Zoom, what are you doing here?Im making popcorn.What?!Oh! Zoom, what are you doing hOh, dont be angry! Count to ten and take a deep breath. Well, I planted the popcorn seeds. But they take a long time to grow. Im still waiting.Oooooh noooo!Oh, dont be

5、angry! Count to tPair work: Try to act the story.同桌合作,試著表演故事!1.Choose the part you like to act.選擇你喜歡的一個片段表演。2.Act the story creatively.創(chuàng)造性地表演整個故事。語句可以改哦Pair work: Try to act the stor人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Uni

6、t-6-How-do-you-feelC部分PPT2Pair work: Try to continue the story.同桌合作,嘗試為故事編一個你喜歡的結(jié)尾,和同桌演一演!Pair work: Try to continue thePair work: Try to continue the story.同桌合作,嘗試為故事編一個你喜歡的結(jié)尾,和同桌演一演!Pair work: Try to continue the人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-f

7、eelC部分PPT2人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊(6A)Unit-6-How-do-you-feelC部分PPT2Do you want a friend like Zoom?Why or Why not?DiscussDo you want a friend like ZoomHomework 1.Try to act the whole story better. (試著更好地表演故事。)3. Read the story Fish is Fish, A Friend for Little Bear, Stick and Stone.(以上幾則關(guān)于友誼的英語繪本,請自由選擇閱讀。)2. W

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論