三年級上冊數(shù)學(xué)教案3求一個數(shù)的幾倍是多少人教新課標(biāo)

1、課題：求一個數(shù)的幾倍是多少第3課時總計(jì)第節(jié)教課目標(biāo)理解“求一個數(shù)的幾倍是多少”的含義，并會運(yùn)用倍數(shù)的知識解決簡單的實(shí)質(zhì)問題。經(jīng)歷研究“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算方法的過程，學(xué)會解決相關(guān)的實(shí)質(zhì)問題。培育學(xué)生察看、推理、遷徙的能力及有條理的口頭表達(dá)能力。教課重難點(diǎn)研究并掌握“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算方法。理解含有“倍”的實(shí)質(zhì)問題中的數(shù)目關(guān)系。教課過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1男生24人，女生6人，男生的人數(shù)是女生的多少倍？白兔5只，灰兔35只，灰兔的只數(shù)是白兔的多少倍？335是5的（）倍，72是9的（）倍，54是6的（）倍。4學(xué)生著手操作：第一行擺2根小棒，第二行擺的數(shù)目是第一行的4倍，第二行擺了幾根

2、？讓學(xué)生談?wù)劄楹螖[4個2根。5綠圓片有3個，藍(lán)圓片是綠圓片的4倍，藍(lán)圓片有（）個3，是（）個。6紅花有3朵，黃花的朵數(shù)是紅花的6倍，黃花有（）朵。這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)倍數(shù)的問題“求一個數(shù)的幾倍是多少”。二、研究新知1“求一個數(shù)的幾倍是多少”的一般思路。出示例3情境圖，指名學(xué)生談?wù)剤D意。已知軍棋的價格是8元，象棋的價格是軍棋的4倍，求象棋的價格。生自己思慮，溝通想法。1）閱讀理解：知道軍棋的價格，要求象棋的價格。知道了兩種價格的關(guān)系。（2）剖析與解答：解法一：要求象棋的價格，就是求4個8是多少？列式計(jì)算：8432（元）因此，象棋的價格是32元。解法二：圖示法。軍棋：8元是軍棋的4倍象棋：？元3

3、）回首與反?。?2元是8元的多少倍？3284可知解答正確。2概括與總結(jié)?！扒笠粋€數(shù)的幾倍是多少”的一般思路：第一步：閱讀與理解，知道問題的條件，明確要解決什么問題。第二步：選擇適合的方法解決問題，能夠用圖示法，也能夠直接用乘法計(jì)算出結(jié)果。第三步：回首與反省，查驗(yàn)解答能否正確?！驹O(shè)計(jì)企圖】讓學(xué)生借助繪圖幫助學(xué)生更好地理解數(shù)目之間的關(guān)系。審題是解答應(yīng)用題的前提和基礎(chǔ)，“審題到位”不是一般的簡單、大略看題，而是需要學(xué)生更好地理解題意，為下一步剖析數(shù)目關(guān)系掃清阻礙。三、穩(wěn)固練習(xí)畫一畫。第一行：第二行畫的是第一行的5倍，第二行有多少個？學(xué)生依據(jù)要求著手畫正方形。達(dá)成練習(xí)十一第5題。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，再指名說自己的解題過程和方法。達(dá)成練習(xí)十一第6題。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，小組校正。談?wù)勊紤]的過程。四、拓展延長1.一本書6元，一支鋼筆的價格是一本書的8倍，一支鋼筆多少錢？2短繩長2米，長繩的長度是短繩的5倍，長繩長多少米？【設(shè)計(jì)企圖】練習(xí)的過程讓學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，并指導(dǎo)用繪圖的方式來剖析題意、表