20173 從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第八章 數(shù)據(jù)的分析3從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析息，解決一些相關(guān)問題。二、教學(xué)任務(wù)分析目標(biāo)。為此，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)與技能：進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等的實(shí)際含義；能從條中位數(shù)、眾數(shù)。中位數(shù)、眾數(shù)的過程，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力?；ラg合作交流，讓所有學(xué)生都有所獲，共同發(fā)展。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)本節(jié)課設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：情境引入；第二環(huán)節(jié)：活動(dòng)探究； 第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用提高；第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)；第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè)。第一環(huán)節(jié)：情境引入內(nèi)容：為了檢查面包的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，隨機(jī)抽取了同種規(guī)格的面包 10 個(gè)，這 10 個(gè)面包的質(zhì)量如下圖所示。1010目的：數(shù)、中

2、位數(shù)、眾數(shù)的概念，初步體會(huì)估計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的過程，從而引入新課。注意事項(xiàng)： 引例的解答要讓學(xué)生自主參與，帶著積極的狀 態(tài)進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。第二環(huán)節(jié)：活動(dòng)探究1試一試：某次射擊比賽，甲隊(duì)員的成績(jī)?nèi)缦拢撼煽?jī)成績(jī)109.89.69.49.298.88.68.48.281甲隊(duì)員10次射擊成績(jī)23456789次數(shù)1010與同伴交流。10平如何。內(nèi)容 2：議一議：甲、乙、丙三支青年排球隊(duì)各有 12 名隊(duì)員，三隊(duì)隊(duì)員的年齡情況如下圖：甲隊(duì)隊(duì)員年齡人數(shù)543210乙隊(duì)隊(duì)員年齡丙隊(duì)隊(duì)員年齡人數(shù)人數(shù)人數(shù)665544332211001819202122年齡/1819202122 年齡/1819202

3、122年齡/歲（1）數(shù)呢？嗎？你是怎么估計(jì)的？與同伴交流。（3）計(jì)算出三支球隊(duì)隊(duì)員的平均年齡，看看你上面的估計(jì)是否準(zhǔn)確？20費(fèi)情況，并將結(jié)果繪制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖.2020的？與同伴交流。在上面的問題，如果不知道調(diào)查的總?cè)藬?shù)，你還能求平均數(shù)嗎？的收集、加工與整理的過程，分別從折線圖、條形圖、扇形圖中獲取信息，估計(jì)數(shù)據(jù)的形成學(xué)習(xí)經(jīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；注意事項(xiàng)：注重學(xué)生讀圖、估計(jì)的過程、方法與結(jié)果，及時(shí)評(píng)價(jià)矯正。第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用提高內(nèi)容：1. 課本 P145隨堂練習(xí)題。2.（1）（2）班的體育成績(jī)。人數(shù)初三（1）班體育成績(jī)初三（2）班體育成績(jī)2010102010105520101120

4、10118115201015105500不及格 及格中良好優(yōu)秀成不及格 及格中良好優(yōu)秀成績(jī)你能從圖中觀察出各班學(xué)生體育成績(jī)等級(jí)的“眾數(shù)”嗎？如果依次將不及格、及格、中、良好、優(yōu)秀記為55657585估計(jì)的結(jié)果怎么樣？初三（1）班學(xué)生體育成績(jī)的有什么關(guān)系？你能說說其中的理由嗎？ 教師除了掌握學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖估計(jì)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的情況，還要關(guān)注學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)數(shù)的學(xué)習(xí)有什么認(rèn)識(shí)，有什么經(jīng)驗(yàn)？（學(xué)生交流，教師小結(jié)。目的: 發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生整理歸納的能力。注意事項(xiàng)：在發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的同時(shí)，不要忽略教師的主導(dǎo)作用。第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè)課本習(xí)題 6.4 的第 1、2、3、4、5 題。四、教學(xué)反思一步理解平均