搜索技巧教學(xué)設(shè)計(jì)

1、搜索技巧教學(xué)設(shè)計(jì)陵水中學(xué)吳輝教材及學(xué)情教法分析本節(jié)課采用的教材是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 信息技術(shù)基礎(chǔ)，講授的內(nèi)容為第二章第二節(jié)：因特網(wǎng)信息的查找中的“搜索技巧”，這是第 2 個(gè)單元，第 1 單元主要學(xué)習(xí)搜索引擎的分類及基本使用方法，因此為本節(jié)學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)，本節(jié)“搜索技巧”共 2 課時(shí)，這是第 1 課時(shí)，搜索技巧看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，它沒(méi)有較高的系統(tǒng)性， 而同時(shí)又具有較高的靈活性以及方法的多樣性，同時(shí)，通過(guò)平時(shí)的調(diào)查分析，我們學(xué)生的整體水平相對(duì)較低。能夠熟練上網(wǎng)瀏覽、查找、下載信息的也就有幾個(gè)人，為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中相對(duì)全面的掌握知識(shí)，同時(shí)有針對(duì)性、 有層次地學(xué)習(xí)

2、，而又避免放任自如的局面，因此在設(shè)置活動(dòng)時(shí)，我認(rèn)為本課時(shí)不適于綜合性的主題活動(dòng)， 那樣容易忽略一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)和方法，我打算本課時(shí)，先設(shè)置有針對(duì)性的貼近學(xué)生視野的相對(duì)有效的多個(gè)小主題探究活動(dòng)。在探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中， 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律， 主要采用教師引導(dǎo)探究等提高的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中，緊緊圍繞“技巧”這一中心點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)比，通過(guò)師生、生生、以及與網(wǎng)絡(luò)角色的對(duì)比與互動(dòng)讓學(xué)生多維度、多視角地認(rèn)識(shí)不同搜索技巧的不同效果，在對(duì)比中，突出技巧的靈活與多樣，體現(xiàn)“搜索”的思想和方法。在參與的過(guò)程中，培養(yǎng)和鍛煉自主探究以及協(xié)作探究的學(xué)習(xí)能力以及利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。而在第 2 課時(shí)再設(shè)置相對(duì)綜合

3、的活動(dòng)任務(wù)， 在自主探究、解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固技術(shù)的運(yùn)用，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。一、教學(xué)目標(biāo)分析、知識(shí)與技能使學(xué)生理解和掌握搜索引擎最基本、常用的搜索技巧。使學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性、發(fā)揮集體精神共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用搜索技巧搜索各種信息的能力。、過(guò)程與方法通過(guò)引導(dǎo)探究，循序漸進(jìn)，啟發(fā)學(xué)生思維和主動(dòng)探究的意識(shí)通過(guò)師生、生生及網(wǎng)絡(luò)角色的互動(dòng)與對(duì)比， 培養(yǎng)學(xué)生多角度的思維方式。、情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)掌握搜索技巧有效獲取信息對(duì)于工作、 學(xué)習(xí)和生活的價(jià)值和意義。培養(yǎng)成科學(xué)、高效、批判性地獲取信息的意識(shí)和習(xí)慣。培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的協(xié)作共事、開(kāi)放、寬容的意識(shí)和品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)分析由于網(wǎng)絡(luò)的普及和便利性以

4、及學(xué)生原有水平的個(gè)體差異， 本節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)具體搜索活動(dòng)在使用搜索技巧時(shí)的靈活應(yīng)用、 不同搜索技巧效果的比較以及用好邏輯命令。三、教學(xué)難點(diǎn)分析搜索技巧的應(yīng)用對(duì)于教師來(lái)說(shuō)難點(diǎn)在于有效搜索目標(biāo)的設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難點(diǎn)在于不同搜索活動(dòng)中搜索技巧的靈活應(yīng)用及如何提高搜索效果對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難點(diǎn)在于怎樣用邏輯命令教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、引導(dǎo)探究法、對(duì)比分析法學(xué)法：自主探究、協(xié)作探究、觀察對(duì)比教具選用：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)課前準(zhǔn)備：分組：按坐位號(hào)，相鄰4 個(gè)同學(xué)為一組，適時(shí)互助。調(diào)查：前面課程中通過(guò)各種方式已經(jīng)對(duì)學(xué)生搜索信息情況作了一定的了解。四、教學(xué)過(guò)程（一）引入新課 ：搜索現(xiàn)狀分析： 根據(jù)前面的課程

5、可以了解到， 有些同學(xué)不喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的原因有很多：其中：有的是因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)不熟悉，不經(jīng)常上網(wǎng)，不會(huì)使用有的同學(xué)：是因?yàn)楦杏X(jué)搜索不到自己需要的信息有的同學(xué)：是因?yàn)楦杏X(jué)搜索到的東西太多， 要花費(fèi)太多的時(shí)間去找到自己想要的，卻找不到。原因：一方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解使用太少，另一方面，主要是對(duì)搜索引擎的搜索技巧把握不好， 上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了搜索引擎的基本使用方法，那么，本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些常用的搜索技巧，提高同學(xué)們使用搜索引擎搜索信息的效率。引導(dǎo)探究： 探究任務(wù)一 你們的物理老師拜托我一個(gè)任務(wù)，替他找到 2008 版免費(fèi)瑞星殺毒軟件的下載程序，請(qǐng)同學(xué)們替他完成這個(gè)任務(wù)。( 教師先啟發(fā)學(xué)生思考選取怎樣

6、的關(guān)鍵詞，提問(wèn)學(xué)生多種方案，并提出自己方案加以對(duì)比分析， 然后學(xué)生使用各種方案搜索并對(duì)搜索效率進(jìn)行對(duì)比，演示幾組不同搜索效果 )幾種關(guān)鍵詞對(duì)比：1 、2008版免費(fèi)瑞星殺毒軟件的下載程序、瑞星殺毒軟件、2008 免費(fèi)瑞星殺毒軟件件 下載、2008 瑞星殺毒軟件 免費(fèi)下載分析總結(jié)蘊(yùn)含的搜索技巧要點(diǎn)：關(guān)鍵詞的提煉（所有搜索技巧之母）多關(guān)鍵詞的使用（使用較多的基本搜索技巧）搜索條件的細(xì)化（條件越具體、結(jié)果越精確）（提醒：對(duì)于初學(xué)的、基礎(chǔ)較差的學(xué)生最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是把要求的原文原話當(dāng)作搜索關(guān)鍵詞使用， 反而搜索不到需求的東西， 此處加以強(qiáng)調(diào)） 探究任務(wù)二 喜歡周杰倫的歌曲嗎？用搜索引擎搜索一下周杰倫

7、的 MP3 歌曲青花瓷，看誰(shuí)速度更快，有效的目標(biāo)更多（學(xué)生自主探究，教師觀察，展示競(jìng)搜結(jié)果，并對(duì)比各種搜索方法及其效果）搜索對(duì)比：1 、網(wǎng)頁(yè)搜索2 、MP3 搜索關(guān)鍵詞：周杰倫關(guān)鍵詞：周杰倫青花瓷青花瓷（在實(shí)踐中有的學(xué)生使用目錄索引類搜索，類別：娛樂(lè)音樂(lè)mp3 ，后又使用關(guān)鍵詞：周杰倫青花瓷，此處加以肯定和啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)搜索技巧的靈活運(yùn)用）引申：圖片搜索、地圖搜索、詞典搜索 探究任務(wù)三 查找一下我國(guó)最早的人口普查資料， 你也許會(huì)有意外的收獲呢，匯報(bào)普查數(shù)字。（學(xué)生自主探究，并匯報(bào)搜索結(jié)果，學(xué)生演示搜索過(guò)程，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)比并總結(jié)）關(guān)鍵詞：中國(guó)最早人口普查中國(guó)人口網(wǎng)技巧要點(diǎn)：多關(guān)鍵詞的使用權(quán)威網(wǎng)

8、站的選擇（引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息批判性的態(tài)度和意識(shí)，正確科學(xué)獲取信息） 探究任務(wù)四 你們以前用過(guò)邏輯命令來(lái)搜索資料嗎？如AND（與）， OR （或）， NOT （非）等。幾種關(guān)鍵詞對(duì)比： 1 、“海南AND椰子”2 、“海南OR椰子”3 、“海南NOT椰子”分析總結(jié)技巧要點(diǎn)： AND （與）， OR （或）， NOT （非）等的區(qū)別（不同的搜索引擎使的邏輯命令稍有不同），用好邏輯命令可使我們的日常搜索達(dá)到事半功倍的效果。 探究任務(wù)五 同學(xué)們都知道 師說(shuō)是新編高中第二冊(cè)第六單元的一篇講讀課文，不僅文言現(xiàn)象比較典型，而且具有較強(qiáng)的思想性，是韓愈反對(duì)駢文浮靡文風(fēng)的創(chuàng)作實(shí)踐的代表之作， 它的英文版也是

9、很美的，那么通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找一下師說(shuō)的中英文對(duì)譯稿吧。（學(xué)生探究，教師觀察，不同學(xué)生演示各自的方案，教師再提供方案，學(xué)生對(duì)比不同技巧的搜索結(jié)果差別，并分析總結(jié)）關(guān)鍵詞：師說(shuō)英文譯稿師說(shuō)英譯稿on the Teacl技巧要點(diǎn)：多關(guān)鍵詞的使用搜索條件的細(xì)化搜索技巧的靈活運(yùn)用 拓展探究 查找介紹“搜索技巧”的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上一些有經(jīng)驗(yàn)的技巧，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步拓展與提高自身的搜索水平。（學(xué)生自主協(xié)作探究，并共享學(xué)習(xí)成果：推薦自己滿意和感覺(jué)較有價(jià)值的技巧，并共享）（二）課堂小結(jié)、技巧匯總（互動(dòng)并投影）、學(xué)習(xí)建議（三）教學(xué)反思采取這種主題活動(dòng)式教學(xué)， 對(duì)教師的要求更高。 要想組織好一堂課，教師必須精心設(shè)計(jì)課堂，把活動(dòng)安排得更細(xì)致，并要考慮周全。最重要的是要引起學(xué)生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導(dǎo)，并在過(guò)程中給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)。要有隨機(jī)應(yīng)變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動(dòng)氣氛。當(dāng)要各小組討論時(shí)，要能及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行肯定與表?yè)P(yáng)， 進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)課堂的氣氛。課堂設(shè)定的評(píng)價(jià)機(jī)制要明確，活動(dòng)要達(dá)成的目標(biāo)要明確。課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng)， 通過(guò)對(duì)這堂匯報(bào)課的反思， 我認(rèn)為信息技術(shù)教師要想上出一