2022年八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總

1、Word 2022年八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總 時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的進(jìn)展，寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做預(yù)備吧！信任很多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)？下面是我為大家?guī)?lái)的方案書(shū)優(yōu)秀范文，盼望大家可以喜愛(ài)。 2022年八班級(jí)生物教學(xué)工作方案范文匯總一 一、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)(4)(8)五個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成果。雖如此，但仍有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好不高，故還需要加強(qiáng)對(duì)他們的教育，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想方法連續(xù)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。

2、 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育，留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。力爭(zhēng)制造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。從而達(dá)到全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，使同學(xué)更有意識(shí)

3、地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。 四、詳細(xì)措施和方法 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。 2、連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。 3、組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作,樂(lè)于溝通。 4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀參與教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。 5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育;細(xì)心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。 6、為探

4、究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從同學(xué)的生活閱歷，經(jīng)受中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。 7、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和溝通。培育同學(xué)通過(guò)文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。 2022年八班級(jí)生物教學(xué)工作方案范文匯總二 一、指導(dǎo)思想 以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、教會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)、提高同學(xué)綜合成果為重點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，

5、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。 二、同學(xué)狀況分析 生物學(xué)問(wèn)、現(xiàn)象與人類親密相聯(lián)，同學(xué)對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多，但同學(xué)通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握較好，已具備肯定的試驗(yàn)力量，大部分對(duì)本科的學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚。 三、教材分析 本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元，是整個(gè)學(xué)校二班級(jí)生物所要把握的一個(gè)重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣，需要把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)多。 第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動(dòng)物的分類以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用，重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分

6、解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。通過(guò)這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)對(duì)我們生存的環(huán)境更加熟識(shí)，同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中許多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。 第六單元熟悉生物的多樣性，是中同學(xué)必備的生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，是其行為的基礎(chǔ)之一，愛(ài)護(hù)生物的多樣性，是其熟悉和行動(dòng)的必定結(jié)果。作為一個(gè)現(xiàn)代公民，應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值，愛(ài)護(hù)生物多樣性就是愛(ài)護(hù)人類自己，并且應(yīng)當(dāng)身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其愛(ài)護(hù)，在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位，他既是對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)的總結(jié)、回顧和進(jìn)展，是同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本行為，同時(shí)，為同學(xué)的持續(xù)進(jìn)展，由自然人

7、轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了肯定的基礎(chǔ)。 四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、各種動(dòng)物的適應(yīng)性特征。 2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。 3、生物多樣性的內(nèi)涵。 難點(diǎn)： 1、運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機(jī)制。 2、細(xì)菌和真菌在自然界的作用。 3、依據(jù)生物特征進(jìn)行分類。 五、主要措施 1、重視提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)。 (1)注意提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 (2)組織好同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量。 (3)督促同學(xué)做好當(dāng)堂學(xué)問(wèn)的背誦與記憶。 3、注意學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí) (1)指導(dǎo)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際 在新教材的教學(xué)中，讓同學(xué)把握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對(duì)培育同學(xué)力量，提高同學(xué)素養(yǎng)有很大作用。指

8、導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書(shū)本學(xué)問(wèn)的理解。 (2)比較、歸納學(xué)習(xí)法： 通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)的比較歸納，可找出學(xué)問(wèn)之間內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)問(wèn)間的關(guān)系更明白。 4、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，充分利用好白板教學(xué)。 5、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。 6、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 7、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同學(xué)存在的問(wèn)題。 8、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 2022年八班級(jí)生物教學(xué)工作方案范文匯總?cè)?一、想方法使同學(xué)的成果有較大的提高。 我從調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好上入手，來(lái)改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對(duì)待的同學(xué)心理，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中把留意力集中在生物課

9、的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)培育一批喜愛(ài)生物討論的生物學(xué)愛(ài)好者，學(xué)習(xí)中盡量采納分散記憶，避開(kāi)在考前突擊，這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)途徑。有必要的話將采納小組式的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論教學(xué)模式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，盡量不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，全部完成會(huì)考任務(wù)。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物

10、的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。 四、詳細(xì)措施 1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。 2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作，提高同學(xué)的愛(ài)好。 5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同學(xué)存在的問(wèn)題。 6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 五、聯(lián)賽輔導(dǎo) 要深化總結(jié)、探究?jī)?yōu)秀生、特長(zhǎng)生培育的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長(zhǎng)的課程體系，轉(zhuǎn)變單一的培育模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)覺(jué)和培育，加強(qiáng)優(yōu)秀生連接教育，完善激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，健全各級(jí)各類聯(lián)賽體系，以賽促

11、練，賽練結(jié)合，鼓舞優(yōu)秀生拔尖、冒尖。 2022年八班級(jí)生物教學(xué)工作方案范文匯總四 一、學(xué)情簡(jiǎn)況 上學(xué)期生物的平均成果在八班級(jí)全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，爭(zhēng)取成果有較大的提高。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

12、 2.在連續(xù)抓好課改試驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)課改的熟悉，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效歡樂(lè)課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。 3.連續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，樂(lè)觀吸取上一年的課改閱歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化課改新成果，并完成好相關(guān)的課題。 4.連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷,充分調(diào)動(dòng)老師們的樂(lè)觀性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，連續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。 5.連續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特殊是建立同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系。 6.通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖

13、和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 7.通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 8.對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。 四、教學(xué)要求 1.老師在教學(xué)中要連續(xù)仔細(xì)落實(shí)課程提出的課程理念：面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2.大力提倡問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長(zhǎng)的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊討論，力爭(zhēng)做一名科研型歡樂(lè)的教育工。 3.在教學(xué)中，要努力使同學(xué)在學(xué)問(wèn)、力量、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。 4.老師在傳授學(xué)

14、問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育。老師要通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師要力爭(zhēng)制造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。 5.教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。 6.樂(lè)觀組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特別愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 五、提高措施 1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。 2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作，提高同學(xué)的愛(ài)好。 5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同學(xué)存在的問(wèn)題。 6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

15、 六、進(jìn)度支配 周次授課內(nèi)容 12生物的生殖和發(fā)育 35生物的遺傳和變異 67生物的進(jìn)化 89傳染病和免疫 10-11復(fù)習(xí)期中考試 12-13用藥和急救 14-15了解自己增進(jìn)健康 16-20期末復(fù)習(xí)、期末考試 2022年八班級(jí)生物教學(xué)工作方案范文匯總五 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，全面提高同學(xué)的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我準(zhǔn)備仍堅(jiān)持以學(xué)校生物新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo)歡樂(lè)+高效課堂為指導(dǎo),扎實(shí)做好本期的教育教學(xué)工作。 二、學(xué)情分析： 本期我任教八班級(jí)2個(gè)班的生物教學(xué)，從今年上期期末統(tǒng)測(cè)的狀況來(lái)看，大部分同學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好、愛(ài)好較濃。但每個(gè)班都有少數(shù)同學(xué)的

16、生物學(xué)基礎(chǔ)較差、同學(xué)物沒(méi)多大勁。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和生物學(xué)基本技能的提高為主。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深化鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際溝通學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。 2、利用集體備課小組的力氣對(duì)教材進(jìn)行充分爭(zhēng)論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。 3、每周樂(lè)觀參與至少一次集體備課、研討新教材，輪番說(shuō)課、集體反思等活動(dòng)。 4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。 5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、關(guān)心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。每月定期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 6、深化開(kāi)展教學(xué)科研，參加教研課題的討論，按時(shí)完成每學(xué)年撰寫(xiě)論文的工作

17、。 7、注意試驗(yàn)教學(xué)，努力培育同學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)的理解力量，設(shè)計(jì)和完成試驗(yàn)的力量，用圖表表述試驗(yàn)和對(duì)試驗(yàn)方案評(píng)價(jià)力量。 8、加強(qiáng)中考試題討論，落實(shí)生物奧賽培訓(xùn)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 四、詳細(xì)措施 1、細(xì)心選擇相宜的教學(xué)方法，針對(duì)詳細(xì)學(xué)情因材施教; 2、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到進(jìn)展，差生得到提高; 3、定期進(jìn)行單元考試，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏; 4、引領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展復(fù)習(xí)方法溝通等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。 5、定期開(kāi)展生物奧賽培優(yōu)和后進(jìn)生輔基工作。 五、教學(xué)進(jìn)度 第1周 水中生活的動(dòng)物 第2周 陸地生活的動(dòng)物 第3周 空中飛行的動(dòng)物 第4周 月考命題與評(píng)價(jià) 第5周 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 第6周 動(dòng)物在生物圈中的作用 第7周 分布廣泛