五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-13-摔跤2-部編版

1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 摔 跤統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 摔 跤 你身邊有沒(méi)有有個(gè)性的朋友呢？今天，我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一位個(gè)性鮮明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，他有著怎樣的性格特點(diǎn)？作者是如何描繪他的？讓我們一起去看看吧！談話導(dǎo)入 你身邊有沒(méi)有有個(gè)性的朋友呢？今天，我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一位 徐光耀：生于1925年，河北雄縣人。歷任河北省文聯(lián)主席、黨組書記。 代表作品:長(zhǎng)篇小說(shuō)平原烈火、中篇小說(shuō)和電影劇本小兵張嘎等。作者簡(jiǎn)介摔跤選自小兵張嘎 徐光耀：生于1925年，河北雄縣人。歷任河北省文聯(lián)主席 找一找：摔跤片段描寫中的主要人物是誰(shuí)？小嘎子整體感知 找一找：摔跤片段描寫中的主要人物是誰(shuí)？小嘎子整體圍繞小嘎

2、子，主要寫了什么？小嘎子和小胖墩兒摔跤圍繞小嘎子，主要寫了什么？小嘎子和小胖墩兒摔跤 默讀課文。說(shuō)說(shuō)摔跤中的人物給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。互動(dòng)課堂 默讀課文。說(shuō)說(shuō)摔跤中的人物給你留下了什么印象，你摔跤“要不摔跤?！薄笆菃?？”小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”爭(zhēng)強(qiáng)好勝憨厚率直摔跤“要不摔跤?！睜?zhēng)強(qiáng)好勝憨厚率直 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。有心機(jī)聰明不甘示弱“虎勢(shì)兒”是指?jìng)z人都很威風(fēng)，不甘示弱。 小嘎子在

3、家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。有心機(jī)聰明機(jī)敏 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍 可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。不露破綻慣手沉穩(wěn) 可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼 兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。小嘎子：爭(zhēng)強(qiáng)好勝小胖墩兒：健壯、力氣大小嘎子和小胖墩兒：謹(jǐn)慎、互相試探對(duì)方 兩人走馬燈似

4、的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。 小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。小胖墩兒：摔跤能手求勝心切機(jī)敏小嘎子： 小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有心機(jī)。小嘎子可以看出他聰明、有心計(jì)。處于劣勢(shì)時(shí)，他“推拉拽頂”，想盡各種辦法在選擇摔跤方式時(shí)，選擇了適合自己特長(zhǎng)的“隨便摔”摔跤時(shí)他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)可以看出他的機(jī)敏和爭(zhēng)強(qiáng)好勝。聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有心機(jī)。小嘎子可以看出他聰明、有心計(jì)。 作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語(yǔ)句，體會(huì)表

5、達(dá)的效果。 作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。想用腳腕子鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。動(dòng)作人物：鮮活“要不摔跤?！闭Z(yǔ)言各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去走仿寫 請(qǐng)你運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫來(lái)寫一寫“我”起床的情景。 我（ ）開(kāi)被子，（ ）下床來(lái)，（ ）過(guò)襯衣，（ ）上鞋子，幾步（ ）進(jìn)洗手間，（ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在口中胡亂（ ）幾下，然后（ ）下毛巾，在臉上（ ）了幾下，飛快（ ）出屋子。 蹬 翻 拉 套 竄 抽 涂 戳 扯 抹 沖 仿寫 請(qǐng)你運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫來(lái)寫一寫“我”起床的情景 摔跤主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子 、 、 和 的個(gè)性。主題概括聰明機(jī)敏爭(zhēng)強(qiáng)好勝有心機(jī) 摔跤主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小 十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，眉毛緊縮，神情痛苦，踉踉蹌蹌地向前走著。 體會(huì)下面這段話描寫人物使用的方法。外貌、動(dòng)作、神態(tài)描寫 十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地 這節(jié)課，我